孔小惠
教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受五險一金的待遇。
簡單來說就是，可以定期加薪，寒暑假有工資，有醫保、可評職稱、退休後有退休金,無正當理由用人單位不能隨意解聘你，並且享受各種應有的津貼、福利和待遇。
從近些年國家的政策走向來看，教師工資正逐漸向與公務員持平靠攏（當然這裡的教師指的是在編教師）。
接下來，小編來教大家四招輕鬆辨別是否是編制！
方法一：看公告標題
☞非常明顯有編
拿到一個公告，直接在標題中寫有“xxx招聘事業編制人員公告”，吶，別人都說的明明白白了，這種就肯定是有編制了。
☞非常明顯沒有編
還是同樣的道理，有些公告會直接在標題上寫“招編外xxx”，都說了是“編外”，這樣的公告一定是沒有編制的。
☞不明顯有編沒編
還有一些公告，沒有很明確的說有編制還是沒編制，但含有以下字眼通常也代表沒有正式編制：
“勞務派遣”、“購買服務”、“控制總量”、“備案制”等等。方法二：看引導語
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引導語是什麼呢？就是公告正文開頭通常會有的一段話，它的作用是主要介紹此次招聘的相關招聘單位和數量等。這裡也能看出是否有編制。通常會有以下3種情況。
A、根據xxxx需要，經xxxx研究，並報xxx人社局批准（這裡是重點！），決定面向社會公開招聘xxx....
一般像這樣“上報xx人社局和教育局等上級組織”的招聘，有編的概率是很大的。
B、根據《事業單位人事管理條例》《xx事業單位公開招聘工作過程》……有這樣類似字眼的招聘，一般也傾向於有編。
C、“經區政府同意，xxxx委託xxx人力資源管理服務有限公司現向社會公開招聘.....”通常像這樣委託XXX人力資源公司招聘的，基本上是勞務派遣制，也就是沒有編制。
勞務派遣是什麼？
勞務派遣就是人才租賃。是勞務公司的貯備員工，派遣去現在工作的企業。
勞務派遣的人事和福利都歸屬勞務公司；工作企業會發勞務工資，但福利待遇和企業的正式員工有一定差距。這些企業一般是大型央企、國企和事業單位，比如銀行、學校等。
方法三：看公告/簡章正文
如果通過以上方法還沒能確定是否有編，接下來，你可以看公告正文。通常在公告的後半部分靠近結尾處，可以看到“錄用及待遇”的相關內容。在這一部分裡，有的公告會直接寫明“納入事業編制”或“此崗位不納入事業編制”。
方法四：直接諮詢招考單位
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如果以上方法都試了，你還是不能確定。那還有終極一招，就是諮詢招考單位。這個你放心，只要給你答覆就肯定準確。
招考單位聯繫方式哪裡找呢？通常在公告原文的結尾，這也是很多招考問題不明確的終極解決方法哦~
其實，不論是編制老師還是臨聘老師，他們對教育的貢獻都是一樣的，都應受到社會的肯定以及支持。近些年國家也在重視教育，相信有一天會實現教師間的平等，但是在那天到來之前我們可以做的，儘可能的考教師編，從而更好的服務於教育事業。祝您早日成師！
南京中公教育
可以使用編制的教師是正式職工，聘用制的是臨時合同工，這就是兩者之間最大的區別。臨時工無論怎麼樣，也比不上正式職工，這是不爭的事實。一方面是工資收入差得遠，另一方面是沒有保障，五險一金繳納和退休後執行的養老保險制度不一樣，領取的養老金數額也差得遠；還有就是沒有晉升前途，不能提拔使用。
公辦學校的正式編制教師，除省上人社部門組織的統一招考之外，還有市縣人社部門在省人社部門的授權下統一招考的公辦教師。這類教師招考，是公辦中小學校出現空缺編制時，經學校向教育主管部門、人社部門逐級申報，統一招考，其過程和公務員考試幾乎是一樣的。這類招考公告中，明確標明通過考試被錄用後，“正式入編”，實習期即可使用編制。
還有一種是服務期滿可以使用編制的正式職工，有公費師範生、特崗教師，以及三支一扶人員中的支教人員。這三種招考、聘用模式，服務期滿後，由教育、人社、編制部門調劑使用編制，納入編制管理，也是正規的公辦教師。
除以上兩方面途徑外，其他途徑招考的教師，都是合同制管理，不能使用編制。包括合同制招聘教師、代課教師、人事代理、勞務派遣等。能不能使用編制，是不是正式的公辦教師，從招考方式和招考公告上就可以看出來：凡是省或者省授權市縣人社部門統一招考的，就是公辦教師，凡是地方政府自行招聘，或者學校自行招聘的，就是合同制教師。
就拿人事代理教師來看，其待遇和正式的公辦教師最為接近，但依然不是正式教師，不能使用編制，不能晉升提拔，不能享受年終獎等。看似月工資和正式教師沒有多少區別，但年終收入總體卻差得遠。人事代理如此，更不用說聘用合同制和勞務派遣等方式招聘的了。
公事吧
你好，我在人力資源和社會保障局事業單位人事管理科，我可以解答這個問題。總體來說，事業單位現在均實行全員聘用制。但是這個聘用制是事業單位聘用制，是列入編制部門編制名冊的，與編外聘用制有著本質的區別。編外聘用制實際上就是勞動合同制，這類人員是參加企業保險，不列入編制部門名冊的，其工資待遇、保障水平總體相對於編內人員處於較低的水平，即所謂的同工不同酬。但是隨著編制的逐漸飽和，有關部門創新出了一種新的用人形式，叫備案制。備案制，就是事業單位可以根據自身的業務發展需要等多種因素來綜合考慮招聘的人數，這類人員本質上沒有編制，但是屬於編制部門備案人員。除了不能參加機關事業養老保險外，其他待遇和編制內職工完全一致。晉升通道上，目前絕大部分單位僅編內人員享有晉升機會，編外人員一般均是在待遇上予以保障。
事業單位在公開招聘公告中均會註明編制情況，一般如無特殊強調，公告中註明簽訂聘用合同，辦理聘任手續的，均為納入事業編制人員。如果是編外人員，公告中會加以註明相應的待遇情況（如保險、合同性質等）。如若不予註明，事後的法律風險極大，這也是招聘部門在招聘前會重點予以強調的部分。
Faith310
以上回答基本解答了聘用和教師編制的區別。但是沒有解決判斷招聘是否有編制的問題。
1、看公告標題
編制招聘一般題目為：某地區某單位公開招聘工作人員簡章
聘用制招聘一般題目為：某地區招聘聘用制工作人員簡章
2018年東昌府區招聘就很典型，同時招聘了400名聘用制教師和200名編制教師，在題目上就能看出差別。
當然這並不絕對。
2、看簡章最後的聘用待遇和合同簽訂
上面的網友已經回答了聘用制和編制的合同簽訂是不一樣的。
在招聘簡章裡也會體現
展示一個典型的編制招聘
而聘用制招聘，一般寫明，簽訂勞動合同，甚至會註明“根據同工同酬原則，享受在編待遇”等說明。
3、最簡單的辦法還是要諮詢招考單位。因為我碰到過，在簡章描述看，就是一個編制招聘，但是電話諮詢後，確告知是聘用制招聘，類似於人事代理。很令人頭大。
4、上面網友也提到了備案制，也叫稱之為：控制總量備案制。目前，高校，公立醫院在山東目前屬於編制總量控制，相當於人事代理編制，是沒有編制的，但待遇與在編的一樣。正規的事業編制又稱為審批編制，通過用編申請，人社局核准，市縣區主要領導簽字，市級編辦籤批後，通過市縣區人社部門統一招考，下達事業單位招聘工作人員通知書，通過增人卡入編，並下達編制卡。
聊城金手指教育
一、兩者區別
聘用制：工資全部學校發，學校可輕易辭退你，你是學校的人。
編制：基本工資由教育局統一發，學校發課時費，學校不能辭退你，你是教育局的人。
二、判斷有無編制
有編制的基本都是由教育局統一發佈教師編制考試，參加筆試考試，然後進入面試，一堆流程。
學校私自發的招聘，一般都沒有編制，屬於合同招聘，無編制。
學校是沒有權利給你編制的，為什麼有人願意在公立學校當臨聘教師，因為你可以參加編制考試，只要筆試過了就行，面試的時候學校就給你過，從而獲取編制。
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聘用制和教師的編制首先是聘用制（編外的）分為長期或者短期，福利和待遇不如正式編制的，工資是由學校彙報上級部門或當地政府決定。由學校或教育部門按有關法律簽訂勞動合同。
教師編制:有編制的教師
另外，與單位發生問題時處理方式不一樣。
三，解聘時候的方式和條件不一樣。
