题记：
关于写作，小孩子和大人最大的不同，是小孩子在用心写，而大人们多用技巧。
真正的好老师，就是保护孩子们的心，在不断浇灌中让它开出花来。
—01—
在微博上，看到一位班主任晒一名小学生写的作文，觉得很惊艳。
这是六年级孩子小邵写的，文笔朴实老练，意境优美深远，又不失童真童趣。字里行间，满满溢出了他对同班女生的暗恋和喜欢，以及由这种情愫而生的发愤图强。
陪伴我的只有窗外的云。
她就是我的光。
看到这篇作文，不要说网友，就是我这个码字20年的老写手，都忍不住坐在路边给这个孩子鼓掌：
这么深刻、这么明亮的句子，竟然出自一个10来岁的孩子之手。太棒了！
我注意到，在这之前，小邵的另一篇文章《沙漏》也在网上火爆过，获得超过 18 万点赞和 7 万多转发。
谈起对时间流逝的感悟，就连我都爱用“光阴似箭，时光荏苒，岁月如梭”这些直白而套路的词汇，但小学生小邵从自己的视角，用沙漏这一形象的载体，独到地表达了对时间的理解和思辨。
他这样写道：
对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。
如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；
但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。
没有复杂的词语，没有华丽的修饰，但其中蕴藏的逻辑和哲思，足以让很多成年人自愧不如：
如果我们家的孩子在写作业时也像小邵这样，才思泉涌，好句频出，就会少很多“鸡飞狗跳”的悲剧，多一些“母慈子孝”的温馨。
毕竟，一个能用文字穿透生活的小人儿，足以神奇得让人怜爱。
—02—
作为一个写作者，我需要坦白的是，其实在辅导孩子作业问题上，我也曾很焦虑。
我想，对大多数家庭来说，辅导作业这件事，大概都能用“斗智斗勇”来形容了。
最近就有个教小学生读拼音的视频合集，上了热搜。很多家中有娃的人看了视频后，都在哭笑不得中得到些许宽慰：
原来，我不是一个人在战斗。
拔 bó luo、tán 野、水 nuí……
隔着屏幕都可以想象到，旁边辅导作业的父母内心到底有多崩溃，又多着急。
或许，你身边也有那么一个让人操碎了心的“问题小孩”。即使你不惜花钱补习，买了一大堆书逼他看，结果看起来好像没有多大用处。
上周末，我去表姐家没见着小外甥果果，便问孩子去哪儿了。表姐指了指紧闭着门的书房，长叹一口气后，给我看了一张老师发来的照片：
原来，果果班上周的作文课，是写命题作文《我心中的英雄》。40分钟下来，果果就写了这么几个字。
老师问他为什么只写这么点，孩子低着头说写不出来。
看着果果的这篇作文，我心里其实有点难过：
现在物质这么丰盛，讯息这么发达，教育这么先进，但我们孩子的词汇量，却越来越匮乏了。
很多孩子一提笔写作，就停留在40年前的僵硬套路上，陷入千篇一律的面孔：
凡是故事里的人物，名字都叫小明；凡是说到做好事，就是扶老奶奶过马路；写天气，就会用“蓝蓝的天上飘着朵朵白云”；写人物神态，就有“一双炯炯有神的眼睛‘’；
不管是学校的老师，还是我们这些家长，都在已成定式的思维和死记硬背的训练里，把我们的孩子活生生格式化。
我们都恰恰忘记了：
关于写作，孩子和大人有着很大不同。其中最大的不同，是小孩子们在用心写，而大人们多用技巧。
所以，真正的写作指导，不是告诉孩子怎么写，而是保护孩子们的童心，在不断浇灌中让它开出花来。
—03—
现实中，为什么有的孩子语言这么匮乏，而有的孩子却像李白转世？
其中最重要的一个原因，就是成人用固定模式和标准答案，武断地剪断了孩子们的翅膀。
一个缺乏想象和自由的孩子，是无法写出惊艳通透的句子的。因为，他无法飞翔，就没有思想。
其实，每个健康的小孩，生来都是天才。关键是，陪伴教育的大人，是剪断孩子翅膀的巫师，还是激发孩子潜能的伯乐。
前段时间，一个孩子写的这首《秋游》，被成千上亿人模仿，也让陪读的家长们明白：
我们欠孩子的，不仅仅是一个好老师或一堂作文课，还有蹲下来陪孩子一起找到打开他内心宝藏的那把钥匙。
教育家苏霍莫林斯基说：
放弃教育孩子，就等于放弃做人。
有的家长忙于工作和挣钱，压根抽不出时间陪孩子走进自然，观察生命，拥抱生活，小孩子如何与天地自然建立联系？
还有家长，挤破头进入好学校投靠好老师，可忘记了就算老师很优秀，但也很难做到因材施教，一对一辅导。
所以，我们的大多数孩子只能在标准化的生产车间里，像流水线上的零件一样，靠死记硬背和模仿别人应付学习，在丧失自我中越来越厌学。
兴趣是孩子最好的老师。
而兴趣的源头，是孩子发掘自我能力和价值后，拥有不断递增的获得感与荣誉感。
—04—
作为一个码字人，我觉得不管孩子将来从事不从事职业写作，写作和表达的能力，都是异常重要的。
因为，当一个人能精准而舒展地表达自己时，就有机会看见自我，走近他人，拥抱世界。
这种通过文字渗透生活的能力，会伴随并影响一个人的一生，不管在他遇见心爱的姑娘时，还是在他参加职位竞选时，都能发挥巨大而神奇的力量。
但写作，又不是一件轻而易举的事情。有时候，它不仅和知识储备、阅读行走、思考体悟有关，也和坚持不懈、锤炼精进、遇见上师有联。
写作，就是找到一把钥匙，打开孩子们内心的宝库，让它缓缓而持续地自然流出。
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