看老師的學生一般都是對老師十分感激的學生。
和成績好壞並無關係。
這樣的學生總共會有三類。
1、成績本身很優異，在學校得到老師較多關心和關注。在學生中地位較高。懂事以後知道老師的辛苦，沒有義務平白無故幫助自己。真的理解老師對自己的好並不因為是自己成績好。【這種情況很少見。】
2、成績中等或者較差。老師心血來潮鼓勵幫助你，讓你成績突飛猛進，一下子學習開竅了。
3、人心都是肉長的，都是分得清好壞的。這種人一定會回去感激老師的。而且以後肯定會對老師這個職業產生神聖感。不會允許別人汙衊他的老師。
每次聽到老師怎麼怎麼樣的時候。內心總有個聲音在說。
這個世界還是沒那麼糟糕的，畢竟我們老師balabla，總是有好老師的。
最後一種對老師的感激最強。這種老師教你做人，或者看見你生活上有什麼問題幫你解決。這種老師已經從術的層面上升到道的層面了。
不一定是那種你品行惡劣，然後無可救藥的差學生，老師力挽狂瀾又家訪，又天天找你談心的。
也不一定是那種貧困的讀不起書的，老師自助，號召捐款之類。這種反而還會出現白眼狼呢。
舉個我自己的例子吧。
高考前夕，越學越噁心，越來越迷茫。
我靠，我為什麼要努力？
我為什麼非要考個好大學不可？
我這麼拼命一年幹什麼？
有意義嗎？
我走個一般的大學不就行了，反正怎麼著不都是有出路的。
然後很偶然，我跟我們英語老師有一次在放學後開始聊天。
我不知道哪根筋不對了，我主動跟老師說，我不想學習了。
老師很吃驚，為什麼呢？
我說我覺得學習沒什麼用，balabla說了一堆，反正就是各種負能量，抱怨，而且好累。
我們英語老師並沒有煩躁，也沒有敷衍我。
她想了一會說。
其實你說的很有道理，上好大學不一定能夠遇到更好的人，也不一定能找到更好的工作，也不一定能學到多有趣的知識。
但是，你活在這個世界上總是要做點什麼的吧，既然要做，你就應該站在一個更好的平臺上去做。
你現在為了高考而努力，就是為了站在一個更好的平臺上。
你跟我說你不想站在一個更好的平臺上，你覺得得過且過也挺好的。那你的人生也願意得過且過嗎？
顯然你不是這樣的一個人，你現在的想法只是因為你太累了。回去玩一玩，休息一下就好了。
因為從你的本性來看，老師知道，你是那種不願意甘於平庸的人。
千萬不要被眼前的疲累迷失了你真正的自己。所以按照你的本性去努力吧！
這樣你就不會有什麼疑問了！
說的大致內容就是這個。
當時好像一下子就開竅了。
對啊，我努力是為了我自己。
不是為了那些虛幻的東西。
我現在只是累了，那些讓我放棄的念頭都是假的。什麼甘於平庸，什麼混著不也挺好的這種想法都是屁話，都是我累得時候自我安慰逃避的藉口！
真正的我就是想要成功，想要站在一個更好的平臺上去過一個精彩的人生！
這在高考前夕對我來說無疑是一根強有力的強心劑，那時候比較狂，父母的話也不聽，朋友也基本勸不了我，但是很奇怪，那天中午一下子就被我們英語老師這幾句平淡無奇的話打動了。
好像一下子回到了高三剛開始，當初我也曾問過，為什麼要努力？
這一路走來，改變了太多，揹負了太多，又或者只是時間的過錯。
這一生執著，記起了什麼，忘記了什麼，又或者只是一瞬間的失落。
所幸在最後的時刻想起來我為什麼要努力。
才能撐過最後的歲月。
回到問題本身。
你像這個老師，也許我以後不會一年都去看她一次，但是她永遠都成為我回憶的一部分。永遠的記在我心裡。這樣和我經常回去看她有什麼區別呢？
每次我回憶過去的時候，如果就在家裡，我肯定回去拜訪一下她，聊聊天也是很有趣的。
但是話又說回來，對於大多數學生和老師來說，最有可能的就是大家同學聚會，然後喝多了，順手回憶一下當年的青春，感慨一下老師，然後大家一起回去看。
老師也肯定更喜歡這種桃李滿天下的氛圍。
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