星媽育兒星球

如果條件允許，可以給孩子報班，幼兒園開始英語學習並不算早，越早讓孩子接觸英語，越有利於培養一個雙語寶寶。

然而，英語培訓班的學費是一筆不小的支出，其實，普通家庭只要掌握一些科學的方法，同樣能培養出雙語寶寶。

關於如何培養雙語寶寶，我曾經寫過一篇文章，今天再做一個簡單的分享。

（一）利用好雙語言體系形成的最佳時間。

也就是說，如果在12歲之前，沒有給孩子提供真實自然的雙語語言環境，孩子便永遠失去了形成雙語言體系的機會。所以，讓孩子學習第二語言，趕早不趕晚，從0歲就應該開始了。

（二）給孩子創造良好的語言環境。

處於語言敏感期的孩子對語言有著強烈的探索熱情和超強的吸收能力，在這一時期，如果父母能夠給孩子創造良好的語言環境，孩子的語言能力就會相應地提高。

首先，需要根據孩子的年齡特點，提供相應的學習內容。

0歲：打基礎階段，父母要對孩子進行語感啟蒙，培養孩子最初的音素意識，每天讓孩子聽一些字句簡單、韻律強、朗朗上口的英文兒歌，並多次重複。研究表明，新生兒對言語的刺激是非常敏感的，不足10天的新生兒就能區別語音和其他聲音，並對之做出不同的反應。嬰兒在沒有任何語言經驗的時候，能夠區分所有的語音。

1歲：父母可以和孩子進行英文繪本親子共讀，讓孩子的世界裡不僅有中文繪本，也有許許多多有趣的英文繪本。

2歲：可以讓孩子看一些製作精良的英文動畫片，動畫片色彩鮮豔的畫面，生動有趣的劇情，孩子很容易就會被吸引，自然而然地進入英文語境，無形中會學到許多經典的英文詞彙、句子。需要注意是要適當地控制觀看時間，以減少電子產品對孩子的傷害。

3-4歲：讓孩子學習字母和自然拼讀，如果父母自身英文水平確實不高，可以適當藉助一下外力，請老師專門來教，或者參加手機網絡課程。

其次，要巧用資源，創造多語言的“周邊”環境。

01 在家裡專門擺放英文圖書展示架、佈置英文閱讀角，放置英文原版讀物、繪本、分級讀物，讓這些成為孩子生活空間的一部分。

02 購買一個音質較好的音頻播放器（或者小音箱），每天放給孩子聽，不一定要求孩子專門去聽，孩子在玩遊戲、吃早餐，或者去上學的路上都可以聽，累計時間最好超過一個小時，達到一個較好的磨耳朵效果。

03 手機上下載安裝RAZ課堂（美國小學同步閱讀）、英文趣配音、英文詞典等常用軟件，RAZ可以用來看英文動畫、英文繪本、英文故事、原聲跟讀等等。趣配音可以讓孩子練習英文對話，實時配音、錄音。在遇到不熟悉的單詞、句子時，英文詞典可以很方便地查詢，及時解決問題，加深理解。

綜上，為孩子創造一個全方位的語言環境，對孩子進行長時間的持續英語浸泡，孩子很快便能成為一個名副其實的雙語寶寶。另外，從0歲開始學英語，不僅能讓孩子擁有雙語言體系，還能收穫一個附帶的好處——增強孩子處理多任務的能力。所以，爸爸媽媽趕快行動起來吧，越早行動，孩子越早受益，效果越好。

百合媽媽讀心理

作為一名幼兒園的小朋友，有必要在課後去上英語輔導班嗎？

我有一個朋友，她是在英國留過學，專業就是嬰幼兒語言教育，現在回國在一所師範大學裡面當老師。朋友說，孩子起初接觸英語的時候都特別的好奇，接觸能力也比較快，是有必要在這個階段早點學英語的，要不然等他們上了小學再學英語，就跟不上學校的節奏了。因此幼兒英語啟蒙不能缺少。

現在在幼兒園就讓這些小朋友去補習班學英語真的有必要嗎？

1、提前瞭解英語是有必要的

小孩在這個時候是記憶力高速發展的時期，在此階段，將他們送去補習班學習英語可以在大腦裡就打下一個英語的印象，開啟一個未知的領域，以便在他們之後的學習中更加得心應手。

2、可以從小培養孩子學習的能力

從小就將孩子送到補習班裡學習，這也並不代表著要剝奪他們玩耍的時間，而只是在課後多餘的時間去進行學習。家長一定不能只讓孩子學習英語，雖然英語是重要的，但是也可以學習下其他方面，共同兼顧，這樣才能讓小孩從小就有學習的觀念。

3、會從中找到樂趣

有的孩子或許對英語特別的感興趣，而家長將他們送到學習班，他們或許會從中找到自己的樂趣，更加的熱愛英語，學起來也就有勁頭。

事實上，去補習班學英語這個形式並不是最重要的，但是必須得去學。

進行幼兒英語啟蒙有以下好處

1、為孩子以後更好地學英語做鋪墊

從小就讓孩子沉浸在一個周圍都是英語交流的環境，能夠讓他們提早接觸英語，等到他們上了小學之後再學起來也就沒有那麼困難。因此，許多家長都覺得在小孩五四歲左右的幼兒階段去補習班學英語是特別有必要的。

我自己在給孩子做英語啟蒙的時候，也是從她還沒不會講話就開始了，等到孩子開始講漢語的時候，原來我教過的那些英語單詞，幾乎沒有特意再教，她自己就會說了。

所以，孩子的潛力非常大，有條件的家長甚至可以在孩子開始上幼兒園之前就給寶寶進行英語啟蒙了。

2、提高幼升小入學面試成績

現在有些學校會有幼升小的面試，其中的一門考試也是對幼兒最基本的一些英語交流水平進行考察的。家長在小孩幼兒階段就將他們送到學習班裡學一些英語，有利於讓他們提早地打好基礎，再升入小學的這個考試中能夠得到一個較好的成績，以便學校可以根據幼兒自身的情況，分到一個不同等級的班級，甚至進入一個更好的學校。

3、多學一門語言就好比多了一門技巧

學一門語言就代表一門興趣，家長送小孩去學英語也不一定就是為那讓孩子用英語來炫耀自己，或許是想讓他們有自己的一個興趣，提高自身與他人交流的能力，培養各方面語言的溝通能力。

面對小孩不想去學習班學英語這件事情，家長應該如何做呢？

1、多給孩子放一些英文的歌曲，多唱給他們聽

家長可以在平時和孩子玩耍的時候，多和他們一起聽聽英語歌曲，聽多了他們就在記憶裡打下了一個深深的印象，為以後學英語有幫助。當孩子入睡的時候，他們或許特別的難熬，也可以唱點英文歌給孩子們聽，幫助他們快速的進入睡眠，這也是一種學習英語的好辦法。

2、不要讓孩子枯燥的背一些單詞，學會形象的教學方法

小孩子他們還特別小，根本就不能控制自己的思想去記憶大量的東西，而且很小的時候也好玩，不會很認真。作為家長，我們可以用一些有趣的方式來教他們學英語，例如說面對課本上生硬枯燥的英語單詞，我們可以聯想一下生活中的實物形象的比喻，加深他們的印象，或許孩子們記得就會比之前更快了。

3、營造一個英語的氛圍

家長可以在家裡的一些物品上貼上他們的英文標籤，孩子在家中活動的時候多多少少都會看到，這也就讓這些枯燥的單詞頻繁地出現他們的視線裡，加深了英語單詞在孩子大腦裡的印象。平時在家裡交流的話，也可以用簡單的英語來交流，因為對英語來說，交流溝通是學習英語最簡單的一個途徑。

4、給孩子設定一個英語目標

孩子太小，也沒必要設一個很大的英語目標。在初學的階段，可以先設一個小目標，讓他們有積極的態度去學，而不是過早的就設一個很遙遠的目標，反而讓他們沒有信心去學英語，以後更別提主動再去學英語了。

孩子在學英語的時候，家長一定要注意下面這幾點

1、學會給予孩子信心

每個人在學任何東西的時候都會有困難，都或許腦海裡出現不想學下去的想法，小孩子也是這樣，家長需要在此時給孩子一些信心，鼓舞他們再接再厲，相信自己可以學得更多。

2、陪著孩子一起學

家長和孩子一起學習，無疑是在給孩子做榜樣，孩子看到家長陪著自己一起努力，也會變得更加有動力。

3、切忌安排過多的英語補習班

家長一定不可以在孩子課外之後安排太多的英語補習班，這反而會讓孩子變得特別的勞累，心裡或許會產生厭惡英語的想法。為了避免這種想法的產生，家長一定安排適量的學習活動，最好是一些有趣的吸引孩子的英語教學，這樣才能培養他們學英語的興趣。

英語，在現在這個社會固然是很重要的，但是，作為一個幼兒，得以一種寓教於樂的教學模式來讓他們更好的學習，而不是選擇上一些枯燥的英語班。家長給孩子報英語班這個形式，雖然說是沒有什麼必要，但是孩子還是必須得提早學一下英語，可以提前開發大腦里語言的運行的能力，對孩子大腦的發展還是有好處的。對於在孩子幼兒階段就讓他們去英語補習班這件事，你怎麼看呢？

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我是J媽，曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。

J媽學堂

我是一名從教多年的幼兒教師，同時也是一名家長。孩子剛上幼兒園，有必要給他報英語班嗎？下面就讓我來分享我的真實感受和經驗吧！

我兒子所在的幼兒園是一所連鎖幼兒園，在我家附近就有一園區和二園區。這兩所幼兒園的區別就是一園區多一門外教英語口語課。當時是這樣子的，由於一園區裝修的比較漂亮，遊玩的設施比較多，所以很多家長都在一元區報名。就導致了二元區的小朋友比較少，所以園長就要求我們老師的小孩儘量都放到二元區學習。

當時跟老公商量著，老公就說不缺那幾百塊錢，堅決要給孩子最好的教育。經過我多方考察得出的結果就是：一週一節的外教口語課，其實小孩學不到多少東西，特別是只有兩到三歲的小孩。學前班的小孩稍微學到就多一些，也記得多一些。但是我們當地的小學是三年級才有英語課，兩年之後，其實小孩也會把之前的都忘了。

根據我們這裡的情況，就是沒有必要送幼兒上英語培訓班。在我們這裡的幼兒園都會有普通的英語課上，在我們這裡，能讓小孩對英語略知一二也就夠了。

要不要給孩子報英語課？我覺得這個也要根據當地的情況，根據自身的情況！如果小孩本身就在一個英語家族的環境，也是可以學以致用的。

幼師媽媽說育兒

我想說，我是從出生開始就一直給寶寶磨耳朵的，一直雙語帶著說，現在快28個月了，蔬菜水果，數字到50＋，大多數的日常用品的單詞都會，中英文切換無壓力。I see …I can…I want…It is… 等，日常對話都還好，我們讀的繪本全是英文的，他會每個繪本的標題，內容還不大會，會做自我介紹。主要是我發現寶寶的記憶力和口語很不錯，沒有中式英語的口音。

我也不知道寶寶多大學習才算好，但是我知道0-6歲是大腦和語言發展的重要時期，雖然孩子不懂，但我不想錯過以後自己後悔，我發現語言的學習只要堅持就會有很大的驚喜！不管起步早晚，重要的我覺得還是堅持！！！！！

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不請自來………我的孩子6歲，大班在讀，最近剛開始線上英語，個人覺得我們身在中國，很難有所謂的語言環境，很多英語中心會告訴我們，要抓住孩子的語言敏感期學習英語，個人覺得其實並不是這樣的，我們始終在中國，語言敏感期是對於中文，並不是英文，除非父母在生活中可以雙語在線，不然可以不用急著很小開始英語課學習。

再講講我的孩子，幼兒園是雙語，一週一節英語這樣，但是我沒當回事，自己也不教，因為自認英語不好，不敢教，曾經老師告訴我孩子英語課很認真，去年還被學校推薦去了武漢楚天英語杯，得了金獎，我兒子是是他們幼兒園唯一一個沒有課外英語培訓的孩子，也是他們園這次比賽拿回來最高分的孩子，在家幾乎從來沒有練習過英語什麼，當然幼兒園學前組比賽也沒什麼技術含量，就是大方大膽記性好就可以，我也不會急，畢竟他還在學習很多中國語言，而且大部分小學三年級才開始英語，今年我幫朋友達成任務給他報了試聽課，他很喜歡，強烈要求我報名上課，全外教，全部自己上，課後作業自己做，不懂再來問我，目前上了一個月，感覺很好，孩子也喜歡………

我想說的是，早晚其實沒那麼重要，父母要做的是保持孩子的興趣，有些事情不是早就好，人生是一場馬拉松，起點線對於普通人家來說，就已經輸了，那何必再去計較那麼多，細水長流……我自己也是從小學開始補習英語，2年級開始的吧，但是我不喜歡英語，可以說是排斥，後來出國留學英語基礎也不好，但是我認識很多人英語超級好，一口流利的美式英語都是後來學的，只要興趣在，學好是遲早的事……

ss3080

我的女兒在上幼兒園小班時我給報了英語班，當時女兒三歲多，其實就是個英語啟蒙班，一週一次課，一班六個小朋友。英語是一門語言，語言的學習是趕早不趕晚，越早啟蒙越好，我說的啟蒙並不是一定要上英語班，如果家長口語比較好的，完全可以在家做啟蒙，我和老公英語發音不是特別準，孩子又有點內向，所以才報了英語班。

如果有條件，可以在孩子咿呀學語時就進行浸入式的英語啟蒙，比如聽英語啟蒙歌，家長口語好的話，也可以雙語溝通，對孩子都是不錯的。

通過上了半年的英語課，我的感觸是，女兒從開始哭著去上課，到現在笑著去上課，也能夠和小朋友在一起愉快的玩耍了，但是學習上也就學了幾個單詞，發音有的能發準，有的還是發不準。

畢竟一週就一節英語課，三四歲的孩子，特點是學的快，忘的更快，所以家庭複習是特別重要的，我因為忙二寶的事情，後來對女兒的英語有點放任自流，所以現在收效甚微。

如果決定送孩子上英語課，就一定要重視家庭複習這一部分，如果純碎靠課上一個小時，效果幾乎為零，但是如果能夠在課後及時複習，每天抽出幾分鐘陪孩子練習，這樣才能及時鞏固。

我是米小兔，剖腹產二胎全職媽媽。手打不易，如果覺得不錯，歡迎關注、點贊、轉發。每天分享家庭育兒，夫妻關係，家庭生活等資訊，有問題可以給我私信,我們一起討論.

米小兔談育兒

5歲以下可以不學，這是我帶我兒子去多家不同的英語培訓試聽課得出的結論。

首先：通過這幾個學校，感覺他們的課程挺沒意思的，學不到什麼東西，一節課能記住一個單詞或一句話就不錯了，但花差不多200值嗎？

再有，5歲下的孩子學的快忘得快，下次再去學，老師又花半節課鞏固上節課的東西，完全坑人。老師的解釋在我看來冠冕堂皇，不負責任。你只要交了錢後態度就變了，一說沒效果，就推到孩子的身上，時間太短了。

所以我沒有給我兒子報班，他現在3歲，我平時會在iPad上下載一些幼兒英語，每天早上就播放簡單朗朗上口的英語兒歌叫他起床，天天給他聽，他有時候還會跟著一起唱了。平時也會玩一些英語遊戲：比如英語跟讀，讀對了iPad裡會獎勵他一朵花或者誇獎他厲害。只是每次記住了沒多久就又忘了！

不過我也沒指望他現在英語能學好，只是鍛鍊一下他的語感。

慧子劇透說

我女兒也是三歲上的幼兒園，那時知道有家長兩歲就給孩子報英語班，還有的家長在孩子出生時候請的東南亞會英語的保姆，還有的家長在孩子出生後就找的英語專業畢業的大學生每天陪伴孩子說英語，還有的家長自己就雙語和孩子說話。各家環境經濟不同，教育理念不同，選擇不同。

當時我也比較急躁，想給女兒報個英語班，但是試聽了幾家後，覺得都大同小異，而且孩子爸爸強烈反對這麼早給孩子報英語班，說這麼小，一星期一次也學不到什麼。

後來，我也就沒繼續報班。但在英語啟蒙上，在女兒兩三歲的時候我曾給她讀過一些簡單句式的小繪本。偶爾還被孩爸批評說我發音不準，帶偏女兒。

在我要求他這個英語很不錯的老爸給孩子讀英語繪本，日常中說說簡單的英語句式，讓女兒磨耳朵時，他又不太配合。真是很氣人。他覺得自己英語好，女兒的英語就會一定好，沒有危機感。

我給女兒讀英語繪本一直讀了很久，還給她聽英語歌，看動畫片都是英語的動畫片。她的單詞量也有一些了。

報不報班，什麼時候報班，還是綜合評估下吧。

有遊有謀親子營

我的小孩也是上中班，快4歲半了。班裡很多小孩都報了各種各樣的英語班，比如EF,瑞思，學樂，新東方等等。而且一週都是至少上2節課。我目前還沒報學科類的學習班。只報了跳舞和畫畫興趣班。

現在報英語，說早也不早。主要是看家長個人的見解，精力，孩子將來的發展走向。也要考慮一下經濟條件。畢竟學英語是屬於二語類的，要學就要堅持不停地學。如果只學一學期，短期的沒啥意義。

我們孩子上的是私立雙語幼兒園，幼兒園裡每週也有2次英語課，所以目前我沒有報班。平時孩子回家後，我就給孩子看看美語原聲的卡通電影或動畫片。看看英文的繪本故事書。 擴展一些主題式的英文詞彙量。只要時時保持孩子對英文學習興趣就可以了。

除非家長很想讓孩子出國留學或目標放在考外校等等，目標十分明確的情況下，可以考慮給孩子挑選一個合適的學習班。

這個年齡學習語言並不算早!主要是目的要明確，不要盲目跟風就可以啦。

邊豆媽咪

我的經驗，上幼兒園的孩子即使學英語也沒有必要報班。

第一，這會兒學不了多難的內容，通過看英文動畫片完全能夠達到學習的目的。

我家孩子那時看過《天線寶寶》《愛探險的朵拉》等。基本每天都看，跟著說，跟著唱啥的。這兩個動畫片還不是全英文的，裡面有中文對話、介紹的內容，配合畫面孩子都能理解。

也看過類似《冰河世紀》這樣的全英文動畫電影，雖然不能全聽懂，但基本情節能理解，所以孩子不牴觸，也是經常看的。

有這些積累，上學後的英語聽力沒有問題，也能說一些簡單的單詞和短句。

第二，市面上的英語班參差不齊。

我曾經帶孩子去一個挺有名的英語機構試聽。那堂課很熱鬧，孩子也玩得蠻開心。但是課程設計我覺得有問題。為了讓孩子下課時給家長展示，顯示這堂課能有效果，所以老師反覆讓孩子跟讀那麼一、兩句話。

確實，幾十分鐘重複下來，孩子確實會說了，可是並不是很明白什麼意思，也不瞭解具體的應用語境，這樣什麼意義呢？

好的英語機構不是沒有，但是需要家長耐心去了解，去試，還要考慮是否適合自己的孩子，孩子是否感興趣。我覺得對於上幼兒園的孩子來說，不如先讓他多接觸原汁原味的英語音頻、視頻好了。

第三，上幼兒園的孩子多注意訓練大動作和精細動作，有利於幼小銜接。

上個英語班，加上來回接送，一趟估計得耗費兩三個小時。有這時間不如帶孩子多去戶外玩玩。

以前小學入學考試往往會考跳繩、拍球。現在很多都是就近入學，基本沒有入學考試了，但家長還是應該讓孩子練練。不說強身健體，跳繩、拍球這些活動能夠增強手眼協調性，對於孩子提高專注力是很有好處的。

上小學後寫字量會慢慢增加，因此還要鍛鍊下孩子的手部精細動作，串珠、剪紙、連線、塗色等遊戲多玩玩，鍛鍊手部肌肉群，將來拿筆寫字不困難。

關鍵字: 雙語 育兒 寶寶