詩人安安的爺爺
這個年紀如果有一些心裡方面的問題，確實應該重視，不然對之後的影響確實蠻大的。發表一下我個人的想法，因為我之前的話，也有這些困擾。
這個年紀本身就比較敏感，而且還在上學，我覺得看孩子的程度，家長的態度比較關鍵，不建議停課啊什麼的，最好還是該做什麼做什麼，保持正常的生活，因為動作過多，孩子會覺得自己有病，也害怕別人覺得自己有病。那樣反而不好。
就是說家長最好自然的去溝通，別讓孩子敏感的覺得自己不正常，如果可以，最好可以家人陪著多去運動，這樣對孩子的身心都有幫助。
如果家長感覺有點焦慮，沒把握可以引導孩子，可以自己先去諮詢一下青少年心裡健康方面的專家，聽聽意見。
畢竟，我們也不知道您家孩子的具體情況，我也是根據自己之前的經歷給點意見，這個時候孩子比較敏感，在意別人的眼光，儘量耐心的去陪伴，千萬別一直講道理，多去做，少去說，聽孩子說。
希望孩子早日開朗起來！
蝦抓一把
題主還是以開導為主，實在不行就先休學，孩子恢復後再轉學，換一個新的環境，如果實施冷暴力的同學有過分舉動，請及時報警處理，不要因為面子而毀了自己的孩子！
如果你十天前提出這個問題，我會只看看熱鬧！但前天下午我收到了一條推送，09年的一件事，一個女孩被同學打碎了玻璃杯，旁邊另一個同學開玩笑似的說了句這杯子三百萬，然後被打碎杯子的女孩悲劇了，十年！十年！一直處於被霸凌，欺騙，羞辱，冷暴力的狀態，周圍的人以欺負她騙她為樂趣！這女孩的一生就毀於一個玩笑！
十年前，這個玻璃杯女孩的新聞我看到過，我那時還在上大學，只當是一個娛樂新聞，也沒有關注，也沒有說風涼話，更沒有去安慰，甚至沒記住這個女孩的名字！
前天下午，我收到了這個玻璃杯女孩新聞的推送，才得知了這個女孩十年以來的遭遇，讓我渾身發寒，沒想到人性居然真的能卑劣到那種地步！
兒童的教育開導，家長應該重視起來，人生很長，切勿捨本逐末！
來自一名校園暴力受害者以及執行者的勸告
貓食記
首先，作為一名高一學生，他的壓力來自學習，當然別的同學的冷爆力也是一方面。在學習方面，如果學習成績不理想，可以請個家教，定時定點給補課，把當天所學的知識全部消化掉，孩子學習成績提高了，自信心就會慢慢提高，同時，家長的關心問候不能少，平時注意火食營養的提高，尤其是關於補腦方面的食物，比如核頭，牛羊肉，一些乾果類等。
所以孩子自信心建立很重要，要讓孩子有自信，凡事我能行。一個有自信心的人，他的心裡是陽光的，抑鬱何有?
其次就是幫肋孩子培養幾種愛好，比如空閒時學個舞蹈，學個書法，繪畫，電子琴，唱歌，或者讀課外書，比如優質小說。
如果一個人把空閒時間利用起來，用於充實自我，哪有時間在意他人的冷爆為。冷爆力無非是他人不願跟你交流，有意遠離你，給你思想上，心裡造成不合群的壓力。你要想你瞧不起我，我也懶得打理你們，我有我的學習，生活，又不靠你們生活，誰怕誰，誰又瞧不起誰。
所以在心理上你要戰勝對方，充實自己生活，一切煩惱自然就沒了。‘
再說，一個人要生存，免不了跟人打交道，這時你要用寬容的心態對人對事，不要小腸雞腸，斤斤計較。有些人有些事可以不去計較，既使自己被冷落過，吃過小虧，不要緊。總結經驗，自我強大起來。有句話說得好，"花香漂溢，蝴蝶自來"。意思是你優秀了就會有好多人來跟做朋友。
'所以充實壯大自己很重要，關健在於自我多學習。
知足常樂WCD
《為什麼每個班裡都會有個倒楣的學生，說怪也不怪。》
在初高中的班級裡總會看到這樣奇怪的現象，總會有一個學生被排斥在群體之外，而其他部分結成小群體的學生把自己的負面情緒發洩在這個被排斥的學生身上，形成校園霸凌現象。假如這個被排斥的學生轉走了，很快不久就會又有一個倒楣的學生被孤立，這是為什麼呢？
首先，青春期的青少年情緒腦發展快過理智腦發展，所以易衝動，攻擊性強，不能有效剋制自己，有了情緒下自然就會找比自己弱的同學發洩，身心力量比較弱的同學若不敢反抗，很快就會成為一個小群體的靶子。
其次，青春期的青少年獨立意識增長，但身心發展的不成熟又不能完全獨立，開始對群體依賴和追隨，但有一部分心理能量弱的人由於對群體的不信任或感到不安全，而站在人群之外，被群體孤立，從而轉向自我內心的交流。這個現象主要表現在青少年獨立意識和自我意識發展中的不平衡，獨立意識是一種向外的力量，自我意識則是一種向內的力量，受欺負的學生往往是自我意識強，獨立意識差。
小孩遭受多個同學的冷暴力而得了抑鬱症，冷暴力也屬於校園欺凌，家長首先是要儘快帶孩子治療抑鬱症，到正規醫院檢查治療，耽誤時間越長越麻煩。其次儘快把這個情況儘快反饋給班主任。在治療的同時要積極疏導孩子的情緒，給予足夠的關愛，主要從以下幾方面進行心理干預。
一，培養孩子獨立意識，在家裡要擺脫對家長的依賴，自己的事自己做，家長不能事事代勞。
二，告訴孩子要主動親近別的同學，因為人際交往是個互動互利的過程，你親近別人，別人也會以誠相代，對於這個孩子來講，不妨現階段先接近班裡另一個比較弱的同學，所謂同病相憐，更有溝通動力，逐漸擴大社交面，時間一長，自己的人際交往能力也就提高了。
三，培養興趣愛好，把情感從孤單中脫離出來。努力提高自己的學習成績，自然有人找你相互溝通，相互學習。
四，幫助孩子認識到因受排斥而帶來的消極情緒，培養正確的思維方法，懂得萬事都不會按照自己的主觀願望而順利發展，避免過低自我評價而加深抑鬱狀態。
胡文生心理諮詢師
作為一個資深抑鬱症患者，告訴你第一次治療結果非常重要。首先你要讓孩子脫離造成抑鬱的環境，轉學也好，休學一年也好。一邊就醫，抗抑鬱藥物吃起。增加孩子的戶外活動，陪他運動，最好是旅遊，跟團遊，累得半死他就不想什麼了。效果快一個暑假就好了，不耽誤學習，旅途中不要約束不要和他講大道理，多關心他的身體觀察他的情緒，沒什麼大不了的玩玩玩！無聊時可以說說你們對他的期望（不是要求），你會發現這個狀態下孩子特別容易聽話，以後他會注意保護自己。在病情接近好轉時千萬不要隨便停藥，千萬千萬不要。在孩子感覺毫無症狀時，應該吃初始計量至少半年以上，然後慢慢減量停藥，大概1-2年時間。我身邊有的朋友就是隨便吃藥隨便停，現在十幾年了一復發就吃藥。抑鬱症是心理不夠健康或者外來壓力造成，治療的最終目的是增強體質和自身的抗壓能力。
BeBe439
高一遇到同學的冷暴力，得了憂鬱症，怎麼辦？
一：現在的社會有一些學生喜歡拉幫結派的，專門欺負一些同學，還喜歡泡妹子，還喜歡開車到處逛……種下種種惡業。他們是天不怕地不怕的那種，因為孩子是叛逆期，很多家長與老師都拿他們沒辦法。
二：兒子讀高一就遇到了這種情況，而且被他們欺負暴力了，又得了憂鬱症，先要了解學校有這種情況的暴力學生是比較少的，遇到了就是有些倒黴，去告他們的家長與老師，還沒有構成嚴重的犯罪，多數的處理方法就是教導一下，或許罵一頓，暴力學生他們根本就沒有放在眼裡，面對暴力學生怎麼辦呢？
三：為什麼學生敢暴力啊？因為他們有幾個或十幾個在一起，第一個方法就是把暴力的學生全部分開，離校換學校的方法都可行。學校幹不了這個，只能自己的孩子換學校了，脫離了這個暴學生的目標，其它的煩惱都可以解脫了。
主要處理好暴力學生的關係，憂鬱症就不是怎麼大礙了。
祝您好運，生活順利。
A悟空帶上緊箍咒A
冷暴力？具體指哪些方面？冷嘲熱諷還是辱罵？是指桑罵槐還是冷眼相看？你孩子的病是冷暴力引起的，那就有必要化解冷暴力，讓老師去做那幾位同學的思想工作，如果他們和你女兒消除誤解，重歸於好，有說有笑，這對你女兒病情好轉是最好的辦法，勝過吃藥。
家裡人要關愛她，給予溫暖，經常與之鬧鬧嗑，說說笑笑，唱唱跳跳，保持家庭其樂融融的氣氛，可以帶她出去旅遊，逛街，引導她參加一些集體活動（包括在校園裡），轉移其注意力，想盡辦法讓她從陰影裡走出來，讓她感受到原來生活有這麼美好！重新培育她的自信心和成就感。
用藥只是輔助，調養才是關鍵。只要她對周圍有了興趣，生活得開心，相信很快會康復的。
百姓茶館話人生
如果孩子已經確診是抑鬱症了，就要找專業醫生治療了，還有吃藥一定不能三天打魚兩天曬網，更不能讓家人親戚找孩子輪番說教，抑鬱症和鬧脾氣是兩回事，非專業人士的說教會加重病情的，所以為了孩子能好好的活著儘量別給他壓力了！因為即使他現在聽從你們的安排進入大學工作了，只要他自己走不出來，一切都會成為空談！家人儘量給他一個輕鬆的生活環境，別拿正常人的思維方式去衡量他，你想想一個整天想死的人還會在乎什麼？為了孩子不被壓垮，為了自己餘生不會後悔，好好善待孩子，善待生命！另外別把這樣的責任都推到孩子同學身上，抑鬱症會因為冷暴力加重，但不會因此而患病，這屬於精神疾病，更別在孩子面前強化同學的什麼冷暴力，否則會出大事情的！
天河水29209501
如果孩子得抑鬱症，是專業醫院給出的診斷，希望家長從以下八個方面，總結一下孩子的成長經歷。
一、家庭是否完整？是否有大的衝突發生？
二、孩子是否和父母在一起生活？低年齡段時受到過什麼刺激？
三、發現過沒有和同年齡段的孩子相比，有不同的行為。
四、孩子性格是否一直內向？平時不愛與外人交往。
五、喜歡孤獨，理解能力較差，學習成績一般。
六、生活自理能力較差，常找一些原因不去上學，或不願意做一些事情。
七、身體發育狀況與年齡是否相符？
八、語言、思維、慾望、要求的表現能力如何？
根據以上八點，家長系統的分析一下孩子的成長過程。
如果有三點相似或者成立，孩子應該以前就有抑鬱症的傾向了。
由於現階段不能處理好，與同學之間的關係，缺乏交際能力，沒有同理心，產生的發散性思維，又不被別人理解，促成了積久焦慮性的抑鬱情緒爆發。而所謂的冷暴力，只是誘因罷了。
作為患有抑鬱症孩子的家長，要安撫孩子，積極配合治療，按照醫囑按時服藥，一定要做好安全的監督，在家裡營造好的環境，孩子的諸多行為給予理解的表現。
不要強化孩子的病因，多做些戶外活動，參加一些，適合孩子年齡段的社會活動，糾正孩子在認知上的偏差，鍛鍊孩子的接納能力，找專業的心理諮詢師，做輔助性的治療，讓孩子儘快適應社會，適應家庭，有很大的幫助。
抑鬱症雖然很麻煩，但積極正確的治療，做好後期輔助性的康復，是可以治癒的。
五分鐘心理
如果是得到了專業醫生的確診，孩子果真得了抑鬱症。那我們要聽醫生的意見，進行治療，藥物、心理疏導。
家長要做的，我的意見是：一，轉學，換一個環境。孩子已經得了抑鬱，起因還是和同學有關，那不如換個環境，以免病情加重。二，花時間陪伴，旅遊，參加集體活動。不要過多的說教，抑鬱症是也是一種心理疾病。我們必竟不專業，以免事得其反，使病情加重。不如多帶他走走，看看美好的事物和景緻，讓他心情放鬆，愉悅。多參加人多的公益活動，多與人交流，曾強信心，不自卑，讓感到生活的美好，自身價值。三，加強身體鍛鍊。帶著孩子每天晨練，跑步，或是到健身房鍛鍊。只要是他喜歡的運動都可以。抑鬱也會損壞身體機能。讓孩子身體疲憊些，無瑕東想西想。四，找一些正能量的，積極向上的書籍或影片看。心理問題，還是要從心理慢慢滲透，讓孩子從一個個美好的故事裡，得到啟迪和感悟，從而找到人生價值，和目標，曾強意志力。
我覺得，抑鬱症患者，多半情商不會太高。思想偏激，受挫能力差，遇到一點事就會把自己逼到困境，情緒低落，自責，更甚者自殘。這種極其脆弱的玻璃心，不是一次兩次事件就能行成的，必然和他的成長經歷，環境有關。我們家長，在孩子成長過程中，不能只關心孩子的物質生活，和學習成績，心靈上的交流很重要。多溝通，多關心他的情緒變化，更重要的是給孩子營造一個溫暖，關愛的家庭環境。使成長無缺失，無遺憾，培養出一個高情商的孩子遠比一個高智商的更為適應社會！最後祝願所有的孩子身體健康！心理健康！平安順遂！
