讀書是系統性地獲取前人知識總結的普遍方式，然後是消化和驗證，由此形成了：“讀書+思考+實踐”的循環學習提升模式，最大優點是系統性和廣泛性，缺點是效率往往不高。
進入信息時代後，獲取知識的方式發生了巨大改變，任何人在任何時間和地點都可以無差別地獲取相同的知識信息，於是學習成長的模式變得更靈活更快速：“即時提取知識點+思考+模擬+實踐”，這個學習提升的過程針對性更強，週期更短，效率更高，因此對傳統大學的讀書模式造成了越來越強烈的衝擊和挑戰。
進入信息時代，大學將面臨前所未有的挑戰，越來越多的新技術和新知識來自大學之外，死守象牙塔模式的大學被淘汰只是時間問題。
進入信息時代，現代的知識精英傳承和傳播已經不在受名校和家族的侷限了。在第四次工業革命和互聯網的聯合衝擊下，人類知識的普及將更加扁平化，任何一個人在任何時間和地點都可以不分彼此地獲得同樣的信息，大學不再是知識的唯一供給源，很多顛覆性的技術不是來源於校園內而是校園外。
新時代的大學都已倍感壓力，不得不改革創新；因此我們每個人也該認真思索：在改革創新已是必然趨勢的大環境下，我們怎樣才能跟得上新時代的步伐？
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