羽媽幸福成長記

我家孩子是兩歲半上的託班，當時我正好有一份工作需要去做，於是找了一家相對有資質的早教中心，上了一次體驗課，在孩子相對適應的情況下，就報了名。

剛開始孩子並不適應，早晨和父母分開的時候會哭鬧、中午不肯睡午覺，在經過一個星期的抗爭後，很快就適應了早出晚歸的託班生活。

當時，孩子還不會獨立大小便，穿的是拉拉褲，很快在2個月後的夏天就開始學習獨立小便，而且經過託班有規律的訓練，3個月就掌握了獨立小便的技能，大便也能獨自坐馬桶完成了。

剛上託班的時候，孩子的語言能力還比較弱，通過走出家庭，與更多的小朋友和老師打交道，孩子的語言能力突飛猛進，也不像以前那樣害羞怕生人，會主動與人打招呼。

所以，我覺得兩歲半上幼兒園是最佳時期，因為3歲以前是孩子行為習慣、思想意識形成的關鍵期，如果能抓住這個黃金時段，送孩子上幼兒園等教育機構，接受正規又合適的教育，對於孩子的發展是至關重要的。如果三歲再送幼兒園，孩子的一些習慣意識已經形成，父母再想糾正會比較費力，對親子關係的融洽也不利。

我是頭條號“良師益友談育兒”，歡迎寶爸寶媽關注並與我分享育兒心得。

良師益友談育兒

導語：表弟的孩子還不到三歲，家裡忙不過來，想把孩子送到幼兒園去，又怕送得太早了。

所以早點培養孩子的自理能力，能夠更好更快地適應幼兒園的生活。

所以她上幼兒園的主觀能動性是很強的，並不是強迫的，上了4年幼兒園也都很喜歡。

我家孩子上幼兒園的適應期度過的很快，中間只折騰了幾天就度過了。這以後上幼兒園都是高高興興的。

因為以上三點能力達到了，孩子上幼兒園的分離焦慮雖然也是有一點點的，哭過一兩次，說不要上幼兒園，但是過渡得很快，在家裡玩夠了，就主動說要去上幼兒園了。我們沒有強迫她，而是引導她。

判斷的標準也是按這四點來考慮，有哪一點達不到的，寶寶哭鬧不止的，就只能推遲入園年齡了。

以上是我的親身經歷，如何讓孩子更快地適應幼兒園生活 ，供大家參考。

今日話題：你家孩子上幼兒園哭過嗎？歡迎留言討論。

格格巫育兒

我兒子兩歲五個月上的幼兒園，還是全託，一個月接兩次。估計是時間隔太久了，每次去接，或者送的時候，都會哭。。。兩歲多的孩子，還不太愛說話，一次看見他屁股上有幾個傷痕，可能是用指甲掐的都結巴了，問他怎麼回事，他不說，只是哭。說實話，上了幼兒園後，他變化挺大的，能夠自己吃飯，桌子上撒一粒飯都要撿起來吃了。自己穿衣服，鞋子，疊小衣服什麼的。他讀了兩個小班，除了唱歌跳舞，文化知識好像是學了就忘了，中班以後可以記住更多東西。

建議那些有時間帶孩子的爸爸媽媽們，其實孩子四歲左右上幼兒園最好了。

心-飛揚18095035

自身坑閨女專業戶老爹來吐個槽。

2013年8月結束北漂舉家遷往甘肅唸書的，當時媳婦年碩士我考博士，女兒2歲8個月，兒子還有四個月才到預產期，因為離家太遠沒有老人在身邊幫忙，並且當時是倆人都上學而且即將面臨2VS2的生活模式，所以在8月底的時候選擇了讓女兒提前進幼兒園。

進入幼兒園時，女兒是全園最小的一個，同班孩子普遍要大半歲左右，但女兒卻是班裡自理能力最強的，吃飯自己吃，午睡自己睡，上下校車自己來，入園以來沒有因為上幼兒園哭過，生活基本自理。

現在女兒5歲2個月，大班的下學期即將開學，這兩天就要獨自坐飛機從江蘇姥姥家飛來甘肅，這兩年半的時間基本沒有因為生病請過假。

回想女兒幼兒園的這兩年多的生活，作為坑娃老爹，一點也不後悔提前將近半年把孩子送進幼兒園，現代的80-90之間的家長，容易被“人家都這樣”或者“別人都這麼說”的觀點誤導，人家說上幼兒園早了不好就成了真的不好，別人都去報興趣班了報興趣班就成了“不上不舒服斯基”，其實孩子自從兩歲之後，已經有了足夠的自理能力和興趣，當通過繪本、觀察和故事引發孩子對幼兒園的興趣之後，孩子的年齡屬性，尤其不到半歲的年齡屬性，是很容易通過孩子自己的嘗試去跨域的。

身邊的一些家長總在嘗試用“個性”和“共性”的方式抹殺孩子的創造性，卻從來沒有思考和反思過“我家孩子離不開爸爸媽媽”這種個性和“人家孩子都是3歲以後才去幼兒園，還有四歲才去的”這種共性是不是真的是合理的、科學的。

個人建議，如果能夠在2歲半之前就培養起孩子足夠的自理能力，誘發孩子對於幼兒園這樣一個小小的社交圈的興趣，並且給孩子足夠的安全感，當然是越早送幼兒園越好，這樣孩子的語言能力、社交能力、以及心理健康，可以在專業的幼教氛圍中健康成長，當然，找一個靠譜的幼兒園同樣重要！

附去年給閨女拍的秋景一張，歡迎點贊。

寧禾針砭

關於這個問題，我想說說我的經驗。

我家孩子是後半年生的，所以他兩歲半的時候，正好幼兒園秋季招生新的託班。兩歲半去幼兒園還是三歲前，這個問題，真的困擾了我很久。

每天下班，我就去附近的幼兒園轉悠，一個學校一個學校的打聽，有時候瞅到能聊的來的家長，我就問。終於得出經驗---如果有人幫你帶，最好三歲送。如果沒有人幫你帶，就兩歲半送。那時，孩子的爺爺在看他。我簡單決定三歲再送去幼兒園。

中間後悔了一段時間，因為小區裡的孩子，大部分都去上學了，孩子一下子沒有了很多玩伴，出去玩兒變的無趣，再加上秋冬天，天漸漸冷了，他就不喜歡出去，天天窩在家裡看電視，玩兒手機。為此，我還氣哭過。怕他天天在家看電視傷眼睛，天天不出門，性格會越來越孤僻。

兩個月後，我又一次確認：讓孩子三歲去上幼兒園是正確的！

第一：冬天到了，早晚出門送孩子的時候，溫差大，孩子小，抵抗力差，動不動就生病，能把你急瘋了。我們隔壁鄰居家小孩，因為感冒，一個月都沒去上學。不是治不好他的感冒，而是他剛好，送到學校，沒幾天，就又感冒了，反反覆覆了好幾次，最後索性徹底休學一個月，才好徹底了。

第二：兩歲多的孩子，自我照顧的能力不強，很多時候，都不能用完整的語言表達自己的需求。比如：幼兒園飯不夠吃的時候，不會再跟老師要；渴了也不會跟老師要水喝；有困難了，也不會向老師求助；不會自己穿衣服；自己洗手，等等。

第三：兩三歲的孩子，到學校有不學多少東西。我因為覺得寶寶沒去上幼兒園，內心裡總有些虧欠，下班回家，一有空就給孩子讀書，畫畫。等到過年走親戚的時候，發現寶寶不比那些早上幼兒園的孩子學的少。

總之，我認為：如果有條件，儘量讓孩子三歲後再去上幼兒園。那時孩子大了一點，抵抗力、理解力都會有所提高，這樣等他去上幼兒園的時候，能很快適應。

中小學英語微課堂

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我們家兩個孩子都是三歲多，差不多四歲的樣子才送去幼兒園的，主要是他們生月大，先生對兩個孩子也有點寵，而且我全職帶娃，所以我們送的比較晚。

三歲多送孩子的好處：

孩子三歲多送幼兒園，適應能力更好一些，比如孩子去幼兒園都會哭幾天，孩子大一點送，一般兩天三就能正常不再哭鼻子。

孩子大一點送幼兒園，抵抗力就好一點，相對於年齡小的孩子，就沒有那麼容易生病，記得當時我們剛才小班時，班上經常有人請病假，大點的孩子生病的情況相對少一些。

孩子大一點，會的東西更多，自立能力相對較好，如果在學校遇到問題像吃飯、換衣服或者上廁所等，孩子自己就可以搞定。老師就會省心很多，也能省去很多不必要的麻煩（有些老師沒有耐心，會對孩子兇一點的）。而且現在正規幼兒園的基本要求就是孩子要滿三歲，基本的生活能力都要會，而且有些幼兒園還要考試一些基本的東西。

兩歲半送幼兒園的好處：

孩子早點送幼兒園，父母可以早點省心，而且有些家庭條件不好的，父母想早點工作，就會很好把孩子送幼兒園的，這樣家庭收入能提高很多。

孩子早點送幼兒園，能早點學習很多東西，一般情況孩子2歲到3歲左右，學習和接受能力特別強，孩子能在幼兒園學到更多的東西， 獨立性也很強。

孩子到底幾歲送孩子，每個孩子情況不一樣，具體情況具體對待，如果孩子有人帶，那麼就等孩子三歲才送幼兒園，而且選擇幼兒園一定要嚴格選擇，現在幼兒園事件也日益增多。為了孩子，做每一件事都要慎重，否則後果很嚴重。

我幾個朋友，他們孩子兩歲半時獨立能力就很好，什麼事情都會做，而且家長忙著工作，就把孩子送到幼兒園，還說孩子很是喜歡，像這樣的孩子，早點送對孩子有家長也好。

王書霞19

總是聽到有人說送幼兒園不能送早了，必須滿了三歲這種觀點，同時還要批判下三歲前送幼兒園是多麼多麼的錯誤。可是我覺得兩歲半送幼兒園和三歲送並沒有什麼區別啊，孩子合適的入園時機不是由年齡決定的，而是很多方面的。

倌倌2

兒子兩歲就送去了，因為她奶奶農村的，照顧孩子太不經心，啃過裡面還有百草枯的農藥瓶子，掄過削了一半土豆皮被隨手放在地下的菜刀，一個人在大馬路上溜達，路上車來車往全是拉沙子的大車……我的神經線實在是受不了了，就含淚送去了。當時懷著二寶，附近的公立幼兒園不收，沒辦法就在家裡農村幼兒園裡上，事實證明，環境實在太重要了:不久之後，會查數，會背古詩，會自己坐在那吃飯。提起老師會緊張，表現不好說要告訴老師立馬變乖。可也學不好的:學會了自己在地上打滾，會各種國罵，這些東西肯定不是在家裡學的，直到有一天孩子不舒服，我去送藥，拿了一個棒棒糖哄他，吃完後他扔垃圾桶，然後一群孩子一窩蜂的衝向那垃圾桶搶那個棒棒糖棍子（估計家裡大人都出去打工了，老一輩的比較節省，沒怎麼給他們的孩子買零食）……於是我決定換學校。去年的九月一日，孩子還是不到兩歲，於是給他報了城市裡相對規範的小小班，不久後我發現孩子原來會背的古詩已經忘了，壓根沒有查數的概念，偶爾會唱幾句兒歌，但因為口齒不伶俐，聽不懂唱的是什麼，因為這個我還被她們的帶班老師單獨談話，說孩子的語言發育相對其他小朋友要遲緩，問問原因，找了對策，現在口吃的程度較之前好了很多。學會了許多小遊戲；自己能安靜的在一個角落裡玩積木持續半個小時左右；會自己穿鞋；冬裝在家長的輕微幫助下也能穿；垃圾自己丟垃圾桶；會說對不起，謝謝沒關係等禮貌用語；偶爾會拿著自己的小人書要求爸爸媽媽講故事；吃飯，如廁擦屁股，自理。提起他的老師不害怕，表情沒變化。

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再過兩個星期幼兒園又要開學了，我準備將兩週七個多月的兒子送去幼兒園。其實對於早送晚送我也糾結了很久，直到過年這幾天和老同學聊他兒子去年下半年的入園情況，才給了我下定決心的勇氣。

他的孩子去年九月一號入園，孩子當時兩週半，性格溫和，不怎麼愛說話。同學一方面為了減輕家庭負擔，另一方面不想再全職在家帶娃，便帶著孩子到幼兒園面試，最終成為了幼兒園的教師，孩子也成為了小小班的一員。

一開始同學還擔心孩子小，無法適應集體生活。但孩子往往比大人想的要堅強的多，在這半年的時間，由於在老師的帶領下和與小朋友們的相處中，孩子的性格變的比以往開朗，動手能力明顯變強，孩子的自理獨立能力得到提高，學會了獨立吃飯洗手等，而語言能力的發展也是非常突出，孩子從只會喊爸爸媽媽，到現在可以和大人自主地交流。

這一切的改變讓同學感到欣喜，也覺得自己的辛苦沒有白費。

現在回到題主的問題上：孩子兩歲半入園和三歲入園有什麼區別，什麼時候送更好一些？

同學從他自己孩子和幼兒園接觸到的一些孩子進行觀察總結，給了我以下幾點建議：

一、獨立自理能力較好，體質較好的孩子，尤其是到了喜歡與同伴玩耍，有社交需求的孩子不一定非要等到三歲以後入園，提前一點也可以。其中自理能力主要包括以下幾點：是否可以獨立吃飯、午睡，需要大小便是否能夠告知大人。有一定的語言溝通能力。

二、體質較弱，獨立能力較差的孩子建議可以遲一點入園。同學說他們班有個小女孩各項能力發展都不錯，有愛心，喜歡和夥伴玩耍，也能和老師自主交流，來到幼兒園沒一會就適應了。但沒想到的是，孩子是過敏體質，很多食物無法食用，老師們一開始不知道這個情況，小女孩吃了和大家一樣的食物，結果回到家，身體皮膚又過敏了。最終孩子家長還是將孩子接回家，準備再遲一點入園。

每個孩子都是不一樣的，最瞭解他們的人肯定是父母了。如果體質較好，獨立能力不錯，父母如果無法空出一人專門照料，讓孩子提前半年入學也未嘗不可！

六衡媽媽

孩子兩歲半送幼兒園和三歲送有什麼區別？

我講講我當年的經歷。我孩子是滿三歲上幼兒園的。當時是五月份，廣州的天氣五月時剛剛渡過潮溼的春季，白天氣溫保持在二十八度以上，但還不會有三十二度以上高溫，雨水也不多。孩子去的幼兒園在幾個月之前就帶孩子看過。很巧的是孩子從幾個月大就認識的幾個小朋友都在這間幼兒園。有認識的孩子都在小小班裡，孩子去到後有熟悉的小朋友一起玩，很快就適應了。每天早上在家吃完早餐才送去，每天都高高興興的去，沒有鬧過彆扭。認識的孩子中有一個男孩子兩歲時就送去了。每天早上哭鬧不肯起床，一直哭了半年才適應下來。兩歲的孩子有些連褲子都提不好，上廁所是個難題。我孩子是女孩，從不在幼兒園解大便，她說老師不給擦屁股，她自己擦不乾淨。我前面講了天氣情況，是因為氣溫好壞直接決定孩子是不是容易得病。家裡有孩子的都有體會，孩子上幼兒園後比較容易得病。這其中有孩子自身免疫力弱的原因，也有老師沒辦法照顧到每個細節，多件衣服少件衣服孩子就感冒了。

我給題主的建議是：

一，提前帶孩子去幼兒園參觀一下，如果有親子公開課最好了。讓孩子瞭解一下環境，告訴他小朋友都要在這裡上課，玩玩具。

二，如果家裡有老人幫著帶一下的，就晚些送去。幾歲的孩子相互差半歲自理能力就可以差一大截。

三，在氣溫適合的季節送去。春季感冒多發，北方春季比較溼冷，孩子很多人坐在一個屋子裡容易互相傳染病菌。

四，加強體育鍛煉。上了幼兒園後活動量比之前減少了。晚飯後帶孩子去樓下走走做點適合的運動鍛鍊一下。

希望我以上的建議能幫到你。

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關鍵字: 育兒 孩子 幼兒園