4月22日，
莞城发布公办小学一年级学位预警
4月30日，
东城发布公办中小学起始年级学位预警
5月5日，
南城发布公办中小学学位预警公告
为什么学位不够？根据预警，主要原因是入户政策及生育政策效应叠加。 各街道也分别提出购买民办学位、多校划片等措施来应对这一问题。
南城
由于入户政策及生育政策效应叠加，近年来我街道公办中小学学位供给压力极大，为解决适龄人口读书问题，我街道积极主动采取措施，一是在现有学校挖潜扩容，通过新建教学楼、改建功能场室等，不断提升学位供给能力，二是提前谋划新建学校，从2018年到2020年每年新建1所公办小学，不断增加公办小学学位数量。即便如此，我街道公办中小学学位供需矛盾依然尖锐，根据公安部门户籍人口统计数据以及对往年招生数据的测算，2019年我街道公办中小学学位需求将大大超出目前实际可提供的最大公办学位数量。
对策
为保障广大适龄少年儿童的受教育权，在《南城街道公办中小学2019年秋季新生招生通知》中，我街道明确，在公办中小学学位不能满足适龄人口入学需求时，由街道向民办学校购买学位解决相关适龄人口的入学问题，具体如下：
一、小学一年级、初中一年级学位供给方面
对于补登记符合入读小学一年级、初中一年级的南城户籍生，根据各公办学校学位剩余的实际情况，按照入户的先后顺序安排到有学位的公办学校，如果公办学校没有剩余学位，由街道通过向辖区民办学校购买学位方式解决相关适龄人口的入学问题，即2019年4月26日（小学一年级和初中一年级新生登记截止时间）之后入户南城的适龄儿童，如果公办学校学位不能满足其入读，由街道通过向辖区民办学校购买学位方式安排到民办学校读书。
二、非起始年级插班入读学位供给方面
对于已入户南城需要在非起始年级插班入读的学生，如果公办学校插班生学位不能满足其入读，由街道通过向辖区民办学校购买学位方式安排到民办学校读书。
东城
东城街道2019年秋季公办中小学校招生报名计划在5月下旬开始，将采取 “多校划片”统筹安排入学的方式开展今年秋季的招生工作，通过改造功能室和购买民办学校学位等方式，尽最大努力解决辖区户籍少年儿童的入学需求。需要注意的是，2019年5月1日(含)后新迁入户东城街道的适龄儿童报读公办小学的，将通过全额购买民办学校学位方式安排入学。
由于东莞市入户政策的调整，东城街道义务教育阶段适龄入学人口大量增加。根据公安部门的户籍人口统计数据和社区协助摸底的数据，2019年秋季公办学校一年级学位缺口约3000个，七年级学位缺口约1000个。学位缺口较大的学区有:中心小学、第二小学、第三小学、第五小学、第六小学、第八小学和实验小学等学区。
对策
为尽力保障户籍适龄少年儿童接受义务教育的权利，东城街道计划采取如下措施：
一是采取 “多校划片”统筹安排入学的方式开展今年秋季的招生工作，届时可能出现部分户籍适龄少年儿童到周边其它公办学校入读的情况。
二是通过改造功能室和购买民办学校学位等方式，尽最大努力解决辖区户籍少年儿童的入学需求; 2019年5月1日(含)后新迁入户东城街道的适龄儿童报读公办小学的，将通过全额购买民办学校学位方式安排入学。
三是自2020年1月1日起，每年1月1日后新迁入户东城街道的适龄儿童报读当年秋季公办学校的，由东城街道全额购买民办学校学位安排入学。此项举措试行期三年。
对于该招生预警通告有任何疑问的家长、学生，可咨询东城教工委办公室: 0769-22453793, 0769- 22462501
莞城 由于入户政策及生育政策效应叠加，2019年我街道小学阶段适龄入学人口不断增加，根据公安部门的户籍人口统计数据以及对往年招生数据的测算，预计2019年我街道公办小学一年级入学人口将大大超出全街道目前正常可提供公办学位。
从初步情况来看，2019年我街道可能出现适龄入学人口超出可提供公办学位的片区有：莞城建设小学学区、莞城实验小学学区、莞城步步高小学学区、莞城阮涌小学学区、莞城英文实验学校学区等。由于上述学区学位不足，莞城街道计划采取“多校划片”统筹安排入学的方式开展2019年秋季招生工作，届时可能出现部分户籍适龄入学儿童到周边其他公办学校入读的情况。
目前，莞城正通过增加班额人数、拆除功能室等方式，尽最大努力解决辖区儿童的入学需求，切实保障户籍适龄儿童接受义务教育的权利。
4月29日，莞城发布小学招生简章，提出结合莞城实际，2019年莞城小学招生以户籍为依据，按照相对就近、周边调配、学区对口入学与多校划片入学相结合的原则，将各类适龄入学儿童，安排到街道内各小学就读。并且对相关问题进行了解答。
莞城小学招生问答
什么是就近入学
答：有人认为就近入学就是要安排到离家最近的学校就读，这是一种误解。关于“就近”的含义，原国家教委在《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规 划统计指标问题的几点意见》中解释为“原则上应在3公里以内”。在这个范围内，教育行政部门可根据本区的生源及学校综合布局调整情况划分各小学的招生服务地段，分配一年级新生学位。因此，“就近入学”的“就近”是相对就近，并不是绝对指地理位置的远近，即不是到“离家最近”的学校就读。
为什么要“多校划片”
答：教育部办公厅《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号）要求，教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学。根据前期摸底，由于入户政策和生育政策调整，预计2019年莞城各学校将会出现生源不均衡的问题。根据教育部的指导意见，为妥善解决所有招生对象的入学需求，保证每一个孩子在莞城有书读，经过研究，莞城计划视招生报名情况对学校实施多校划片。
“多校划片”电脑派位咋操作
答：当某所学校的报名人数超过学校提供的学位数时，则组织该学校所有报名学生通过电脑随机抽签派位的办法，根据“相对位置就近、教育均衡程度相当”的原则，安排到本片区内各学校就读。电脑随机派位实施方案将根据实际报名情况，在报名后择日通知。
能否上居住地学校
答：不能。2019年莞城小学招生以户籍为依据，不以房产地址或者居住地址为依据。
记者 王芳、东莞南城阳光教育、东城教育、文化莞城
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