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每當看到別人家有禮貌懂事的孩子，就會很羨慕。我想，每一個父母把孩子送進學校，應該不是隻為讓孩子學習書本知識，其實更多的是，希望孩子懂事禮貌有道德有素養。學校的宗旨也從來不只是教書，而是教書育人。小學就增加禮儀素質課，這樣孩子從小就耳濡目染的學習，那他們就不用等到以後進入職場的時候，才去補這些東西。從小就樹立的觀念和學習到的素養會伴你一生，這不僅僅是教育的成功，父母的慰藉，更將是孩子走向成功的秘籍。
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首先小學加上禮儀課程是一科不錯的科目，加上我國是一個禮儀大國，那要實現禮儀大國，就要從小抓起 。
一、禮儀課，讓小學生從小認識禮儀給人帶來的好處，它影響著人的行為，也伴隨著人一輩子。
二、禮儀，會給人留下好的印象。會給外來人看到，現在的小學生素質真好，禮貌待人。也會給國家帶來好的印象，不虧為禮儀之國。
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有理走遍天下，無理寸步難行。我們熟知的名言裡，數它說破了做人的關鍵，做人以理先行，有了理，人人稱道，人生才過得有意義。禮與理同音，我以為改一改很合乎要求:有禮走遍天下，無禮寸步難行。
一、禮儀課，學生學會做人
人之初，性本善。這是誰都知道的道理。善良始，卻不能終，這是最讓人傷心的。禮儀課，正好可彌補這不足。
那天，看到一則令人久久不能平靜的事。說的是廣東某廠一女職工進冷庫檢查時，那門不知怎麼的關了，總打不開。在這生命的緊要關頭，忽然有人進來將她救了出去，要不然，命都沒了。原來，她最有禮貌，早上見門衛，嘴裡掛著"早上好"，中午下班也是與門衛打招呼。偏偏奇了怪了，那天中午不見這人打招呼，心裡產主疑團:莫不是出什麼事了，門衛逐個地方找，硬生生地找到冷庫來，救了女職工一命，這命是自己講禮撿回的。
看到這裡，找的心像打翻了五味瓶，難以平靜，是啊，講禮貌何其重要，你敬我三分，我敬你一丈。確實的，禮儀課要上，學生才能學會做人最起碼的要求。
二、禮儀課，學生學會感恩
有個句子叫滴水之恩，當湧泉相報。這種做人的原則，如今卻被弄反了。有些是恩將仇報。
那天在班上，一個六十多歲的老人就在數落兒子的不是，在廣東辦一豬廠總虧本，不僅不買點東西回家孝敬老人，還往家裡拉米、拖酒到廣東，年紀這麼大了還得種田，幫別人種煙來交孫子孫女的費用。說得那是口若懸河，我聽了心裡隱隱作痛，這當兒女的，以前搗亂，輪著自己操家了，才知道書到用時方恨少，沒了知識怎會幹得了事業?不僅如此，還吼父母，這太不該了。
趁著這一事例，我在班上上了一堂學生終生難忘的禮儀課，讓學生就這事聯繫自己的父母作文章，大談怎樣對待父母的養育之恩。在個人展示，小組交流，教師點撥中，學生真真切切地學到了感恩的關鍵所在，並表示要學好知識，感恩才會落到實處。
可見，禮儀課要經常上，學生的綜合素質才會有所提高。
育心福生
學校是教書育人的地方，學習禮儀，提升素質應是校長和老師的工作目標與責任。加不加單獨的禮儀課程還是其次，關鍵是把學生的素質考評列入對老師的工作要求與考核指標，使學生在校的日常學習生活中，潛移默化地感受到老師的愛心與禮儀要求，使學生感受到學校的傳統與文化氛圍，一個沒有自己傳統特色與文化氣韻的學校很難培養出傑出的人才的，這就是人們為什麼更願意送孩子上名校的原因之一吧！
琴簧汗舞
學生的品德僅僅靠學校是不夠的，家庭，社會環境必須到位，現在的孩子到了學校一個樣，回到家中太上皇，爺爺奶奶是傭人，爸媽忙的顧不上，物慾橫流誰能擋，唯利是圖品行下，
孩子也在世中活，誘入企圖難自拔。
我欲因之把話說；家庭社會責任大。
家庭社會齊共管，品德定能高風尚。
段俊9
現在的教育很奇怪，讓小孩子們什麼都學孩子們是個垃圾桶啊！真正對孩子們有用的科目音體美不重視，去盲目加上信息技術，心理健康等，一個沒有身體，沒有藝術魅力，沒有情趣的名族有何意義！一箇中國人現在不重視學國語，整天鬧騰學英語，怎麼不想想以前是怎麼被洋人怎麼侮辱，欺負的。我總覺得中國人再次在文化領域裡被踐踏了，說什麼與國際接軌，那是見了鬼！而且不正常的是總有一些教育外的機構不時的來學校指手畫腳！中國的教育事業越來越可笑！
梧桐天語
很好，很重要，因為中國就是禮儀之邦，以禮興國，以禮育人，所以，失去了中國的禮儀就失去了中國的根本，人民團結互助的根本，家庭和諧幸福的根本！
元之創客
禮儀素質科？也就是說，天朝現在已經沒有禮儀和素質，所以要從小培養，對吧。
漁笛秋聲
道德重於禮儀…雷鋒貴於金山！十年樹人起於始，好法子！
李鎖根1
肯定會有好處啊！
