近日，3年前的“北大弒母案”再一次登上了熱搜：
2016年2月14日，警方發現謝天琴死在福州一所中學教職工宿舍內，其22歲兒子吳謝宇有重大作案嫌疑；2019年4月25日，從福州市公安局宣傳處負責人處獲悉，涉嫌弒母的北大學子吳謝宇已經被抓獲。
對於這個案件，毫無疑問大家最想知道的就是殺人動機，到底是什麼原因導致了這場悲劇，什麼樣的深仇大恨才能讓他犯下弒母這等令人髮指的罪行？
“弒母”背後，不僅僅是法律問題，更是一種倫理和心理危機。
我們再來看另一起案件：
一名在讀研究生，因為女友態度冷淡不願複合，竟拔刀對著女友的脖子捅了數十刀。行兇後，他自殺失敗，報警自首。
4月24日，南京市中級人民法院開庭審理此案，控辯雙方當庭激辯。辯護人認為，犯罪嫌疑人找女友是為了複合，沒有殺人的動機。另外，他成績很好，多次獲得獎學金，希望法庭從輕處罰。
這兩起案件的相似之處在於：犯罪分子都是高材生。
網友評論：
這件事情激起了大家的民憤，大家都在忿忿不平，那麼這些事件的發生到底揭露了什麼樣的真相？現在的教育是怎麼了？
成績和人品是兩回事，如今頻繁發生的兇殺案的罪魁禍首正是那些優等生，正是那些在學校裡受到老師讚揚誇獎、高人一等的“好學生”，成績不好可以彌補，人品不好確實要命的。
你可以說他們是一時衝動，但是所謂的“一時衝動”，也是因為長期的心理畸形導致的，現在的教育只注重成績，卻忘了關注學生的心理健康教育，如果每個孩子在成長的過程中，都有健康向上的心理，都對道德、倫理乃至法律保持敬畏，那麼這樣的悲劇是不是就不會發生？
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