leecen163
我就是齊齊哈爾市人，第八中學距離我的家並不遠，而且這所學校在當地也算是重點吧，錄取學生分數不是最高的，所選拔出來的學生，在學習方面也不是最突出的，我想這種吐槽的聲音，大多數是來自這些學生，至於家長很少對孩子補課學習，有過多的異議，要是有的話一定是關於，有償補課或者是費用的高低方面。
關於出自學生的發聲，一方面是學生自己想偷點懶，或者是自己沒有那麼高的理想，去考985或者211的學校，能考個一表就感覺不錯了，（500多分錄取的學校）另一方面有可能是受的家長的影響，主要是有償付費或者錢數高出期望值。
有償補課也是在情理之中的，只是有的學習會把費用提的比較高，讓很多家長比較難以承受罷了，齊市是屬於四線城市，消費水平還是比較偏低的，對此有聲音發出來，也是正常的事情。有償補課可以但不要太高，這是問題的關鍵。
佔軍談道語
反對補課的只能是覺得自己不可能考上大學了的學生。家長很少有反對的。另外就是教師裡面有人反對。我也是老師，我孩子高中上的是江蘇省最好的高中南師附中。這所學校假期一般不補課，因為中考招生是在5萬多人中錄取的前400人。但是學校給學生留下的作業和要求：假期每天必須要學習八小時以上。我當時是買了南京市書店能買到的所有的高三複制試卷。就這樣我還是希望學校能補課。
至於補課收費我認為，工人加班有加班費，否則是違法，老師加課為什麼就不該要課時費？學校不收費又那來補課費給老師？初三高三學校都應該補課！效果肯定比培訓班教得好。
江楓140151042
都高三了，別人在拼命，而你呢？高三的應該記住，你不止是和同學的比，還有全市，全省，全國！！！高三了，還一點學習的心態都沒有！等到明年6月了，你拿什麼跟別人比？先不說全國考生，就拿全校的來說，你能擠掉多少個人？
才補那麼幾天課叫喊累！！！還喊什麼喊？只有你的高三辛苦嗎？別人的成功你就羨慕，別人的努力怎麼不見你去學？如果你不想考一所好的大學，那麼你當初為什麼要考高中？為什麼？既然不想讀書為什麼不退學？高中不是義務教育，你可以不讀！但是，你既然選擇了高中這條路，那你就應該走下去！！！
別再喊累了，打工的比讀書的累多了，我是學生，我也打過暑假工，我深刻體會到讀書是多麼幸福，打工(底層工作者)是多麼的累！別再喊累了，你們還能補課，有這麼好的機會還不懂珍惜，可伶那些想補課卻沒機會的學生，我就是其中一個！！！
如果這是有償補課，你應該好好地對待，別浪費家長的錢；如果這是無償補課，你應該好好珍惜這個機會，別浪費老師的精力和時間。
KKK小錦錦
我是一名高中老師，我想說這是孩子的正常心理！今天是正月十五，如果老闆讓你去加班，你願意去嗎？即便老闆說給你三倍的工資改善生活，你也許去了，但也不是真心想去。
既然要補課，又何必說放那麼長的假期呢？這不是典型的掩耳盜鈴嗎？多數高三的學生雖然內心不願意，但是在高考成績以及競爭對手的壓力下，他們還是理性的選擇了承受，不吐槽不代表樂意。所以，即便有學生吐槽，也是正常的。
其實，學校的老師內心也是不樂意的，因為這剝奪了他們休息的權利，但卻很少有老師去吐槽，更不要說去抵制，這主要是由於老師在和學校利益一致下做出的犧牲。
既然學校和學生都不願意假期補課，那麼補課的原因在哪？這個壓力就是來自家長。因為我們教育部門的口號就是辦人民滿意的教育，其實，這裡的人民主要是指家長。多數家長評價一個學校的標準，往往是抓的緊、管的嚴，他們才不管全面發展和終生髮展呢，當然學生在校免費補課還能省一筆不小的開支。在這種壓力下學校要生存發展，只能迎合家長的要求。
所以，不要去責怪學生，真正的素質教育推行起來太難！
贏在高三
一.教育，首先要能教，現今存在的問題就是好多有能力的老師不是退休就是停薪留職，要麼因為內部原因選擇下海單幹或是團戰。校外教學質量強壓校內教學質量。
二.個別新進老師，沒能力或是能力有限。老的不願帶，新的耍個性嫌老舊不願學，瞧不起校外辦學，看不上同僚教學，天老大地老二，除了校長主任唯我獨尊。
三.藉機斂財，現今老師很多為了正身板而選擇進入名校，不論是正式的還是非正式的都打著正統的名號在外辦學，高收費，因為我是正統，教不會，你家孩子和名校學生有差距。
！！！更有甚至者，把著出題權來辦學，這個最可恨。你來老師這，你就高分，你去校外補習機構你分就不行，你來老師這分班考試就有照顧，社會上要有些意見，那咱就來點偏難怪的，你不會他不會，就這麼難，沒意見了吧，但是高考他不考啊，最後到了省一級模擬考試，分數悽慘，孩子們身心疲憊，家長心力憔悴。
最後，老師會告訴你，你這還是沒學明白啊，去找個老師一對一吧，老師沒時間。
浪裡個喵
首先我申明我是老師。我不知道其他地方是什麼樣的，我們這裡在三年前，正常的上課情況是：非畢業班星期六要上課，週日至週五上晚自習，畢業班只放星期天下去半天和週六的晚自習。我們學校是完全中學（初中和高中都有的那種），高中的學生基礎很差很差，很多到高三了連基本的約分都不會，但是在那樣的環境下還是每年都有四分之一的學生能上本科。就在三年前，因為週末補課一個月被告了2次，就說學校亂收費（我們一學期收了不到300/人），然後就是各相關部門查，查來查去確實有補課的現象，就強制停止了週末的課，錢全部退給了學生。老師們基本都在高聲歌唱停得好，然後很多老師也建議把晚自習也取消了，但是沒通過（我不知道上晚自習算不算違規）。結果一年下來，上二本的人數急劇減少，老師的工資好像也沒少幾分，升學獎什麼的老師們從來也沒想過拿那些的，有幾年本來每個老師可以得幾千的，結果多個老師得了1000少的老師一分沒得，學校還說了不懲罰算了，只是不發獎金。
其實補課問題，很多家長都希望補，但是就是不希望交錢，最好是成天都讓孩子在學校，免得孩子在他眼前晃他心裡煩，但是要交錢呢就還是算了。所以那些反對補課的，除了老師是真心反對之外，不管是學生還是家長都是反對交錢而不是反對補課。我就在想，人人都知道天下沒有免費的午餐，為什麼一到教育這塊，人人都希望能遲到免費的午餐呢？很多人喜歡說現在老師的道德下降什麼的，但是自己真的站在老師的角度想了嗎？老師一樣是人一樣需要生存，為什麼就非得要求老師什麼都不做，就圍著自己的孩子轉才對呢？只要對孩子有點點的不如意就強加個道德上來，只要稍微要求家長監督下孩子就覺得老師不合格了？
我是老師我也是家長，我女兒現在馬上讀二年級了，在暑假我的要求是，每天必須完成3頁語文和數學的暑假作業，學校的做完了又補了一套，每天必須完成任務才能玩耍，我知道這樣會扼殺她很多的玩樂時間，但我更知道現在不努力以後註定要走很多彎路。多一點知識總比一天無所事事要好。不要拿那些沒讀書的也成功的人來說事，真正的富翁真沒幾個是不懂知識的。當然，如果人能保持一顆平和的與世無爭的心態活一輩子，我覺得也是幸福的，但是最反感的就是，那些現在天天說讀書無用的人，等到有天要那些有文化有知識的人辦事時，又覺得人家高傲的人，還要求和人家享受同等待遇，對這樣的人，我真不知道怎麼說。
最後只能是告訴那些家長和孩子們，一個人要成功，他付出的是一定的，你現在的一言一行在以後都會還回來的，不是說出來混的遲早要還的嗎？還真是這個理。有不同意見的可以說出來，但是拒絕人身攻擊，尤其不要問候我的家人！
劍過無痕77677503
不讓學校補課，都喜歡去校外培訓班補課，還口口聲聲的說貴，舉報學校補課一些家長都是什麼心理，我很感恩當時學校老師強制讓我補課，因為我比別人差，學不會，老師一直鼓勵我，還給我開小灶，現在考上大學，真的很感謝當時補課的老師，學習真的是給自己學呢，自己才是以後的享受者，很多無良媒體，只管曝光，是非不分，想讓你的孩子不落下，就得付出比別人多的努力，考上大學所說不是唯一出路，帶絕對是捷徑，對於普通家庭來說
fwz淡淡
我們都在同時衝刺，可是我們的起跑線不同！
如今的高考的競爭程度就不用說了，儘管教育部每年都會有規定禁止學校補課，但是為了學生分數的提升，學校都會或多或少有補課，因為都希望自己的學生考一個好分數，而且是不會以補課為名胡亂收取補課費的。很多人都在討論河北省衡水中學和安徽省的毛坦中學，說那樣的管理制度多麼嚴格，但是每年還有無數學生都想進那些學校，對於那裡的孩子，高考是唯一的出路，他們的教育資源也許沒有多麼好，但他們利用的就是一分一秒的時間。我們在起跑線上就已經落後了，不補課怎麼去和重點高校競爭呢？
也許是你想學習，而我不想
這點我想說的是，學生裡面肯定是有區別的，有學生希望補課的，補的越多越好，也有討厭補課的，補課就佔據了他們的娛樂時間，所以，這裡發出吐槽的都是那些不想補課的學生，心理當然有很多種，或許是想玩，或許是壓力太重等等。而我們也應理解那些拒絕補課的學生，畢竟學習壓力太大，他們需要緩衝。
不補課，怎麼去拼
作為一個大學生，我還十分懷念高三時補課的日子，學校會在週末用一天時間去補課，都是為了提升我們的成績，學校也沒有收過補課費，並且每天的學校也有花費，老師也會增加很多工作量，對於母校，我心懷感激，現在看來過去的補課都是感動與美好的。
而學校不應占用週末全部時間去補課，對於大部分學生來說，都是承受不住的，勞逸結合，對雙方都有利。
幻行於白夜
學校統一補課那是好事，就是收錢也比外面補課機構便宜太多了，山東是高考大省，寒暑假就是學校不補課，初中的起碼一大半都會上上預科班，補習班。高中的那是全部分分秒秒搶時間，假期就是短短的休息一下。學校不用說免費，就是收費也遠比補習機構便宜太多，教育機構補課一個假期上萬的補習費，多少家庭咬牙堅持。抱怨的家長肯定有，我們孩子班越是學習差的越抱怨多。我倒是認識開補習機構的，他們倒是整天盯著老師補課，一旦發現老師補課，他們馬上舉報，因為我們大多數補課還是會優先選擇在職教師，他們在一線，更能瞭解該給孩子教啥。老師搶了他們生意呀。
其實老師利用自己休息時間補課，付出勞動，得到報酬難道不應該嗎？為何要禁止？
31883865
一晃這都寒假了，題主提出問題的時候正值暑假，不知道後續結果如何。但是現在寒假又來臨了，不知道學校是否又安排了補課了呢？
為什麼有人反對補課？
在我看來如果是反對中小學生補課你可以說是從“減負”的角度考慮，那麼多少能說得過去。可是都是高三的學生了，為什麼還會有人反對呢？
我以小人之心揣測一下都是什麼人在反對：
1、學習成績不好的。
這類人是反對補課的主力軍。因為在他們看來無論怎麼努力（實際上根本不努力）都沒法讓自己的成績提高，而補課只能讓他們跟別人的距離拉得更大，所以這種焦慮，沒錯就是焦慮感會讓他們本能的排斥一切“不利”他們的事情。
而補課恰恰就是其中最最重要的一個環節！
2、個別有自己安排跟學校補課存在衝突的。
比如外出活動、比如找到了更好的更適合自己的補習班或者補習老師，他們會認為在學校補課的效率遠遠低於在外面，因此提出反對聲音。
3、個別學習優秀的學生。
沒錯，別以為學習優秀的學生就不會反對補課了，在他們看來自己有著良好的學習習慣，即使不補課也不會差多少，但是一旦補課了就意味著“競爭對手”們也有可能在短時間內較快的提高，從而對自己產生威脅。
4、個別老師
有個別老師其實早已放棄了，對他們來說很多孩子根本不值得自己再投入，而只有一小部分是他們願意為之傾心傾力付出的，而把這些寶貴的資源如此的“雨露均霑”實際上是對那些“更有希望”的學生的拖累
5、閒的蛋疼整天挑事兒的媒體和社會人士。
其實前面說的那些人終究還是少數，而最最多的其實是這類人！媒體整天無良的報道負面新聞，認為製造噱頭、用負面報道吸引眼球……他們唯恐沒有流量、沒有關注，所以整天拿著所謂的“減負”“素質教育”這些他們自己其實都不信的東西忽悠人！
積點德吧，萬事萬物因果輪迴！
最後跟正在奮鬥在高考一線的學什麼說幾句：
你們考得好，就算老師得點獎金，你覺得對於拿的那點金錢會是他們的付出的動力嗎？根本不是，與你們未來的前途相比，那點破錢算個屁啊！不要想什麼讀書無用論，等你上了大學之後你再去思考這些問題吧，對於你們來說，這就是你人生第一次的社會定位，高起點（好大學、好專業）未必能讓你一帆風順，而起點過低（沒學上）那麼一定會讓你更加坎坷，而這種坎坷與你現在的付出相比，你現在還算幸福！起碼你根本不需要為了生存而苦惱，但是未來，所有的一切都不是你想怎樣就怎樣的！
加油！
