我是三國迷675218

孩子之間無小事，老師和家長不能掉以輕心！

事情是這樣的：

4月24日中午，天心區青園小學正值放學的時間，1年級某班的班主任正在組織孩子們排隊放學，可就在這時，7歲男孩小楊與同班的女同學涵涵發生了矛盾，兩人打鬧了起來。

小男孩小楊一下子抓住了小女孩涵涵的手臂，涵涵比較牴觸，就揚手抵抗，不小心碰到了小男孩的臉，小男孩也被惹毛了，上去就抓傷了涵涵的臉，涵涵吃吃小飯桌，小飯桌的阿姨看到涵涵臉上臉上有傷，於是打電話給涵涵媽媽，涵涵媽媽在群裡質問小男孩家長，小男孩家長道歉，兩個小時以後，涵涵媽媽進入學校，打了小男孩。

小楊爸爸訴說經過。涵涵媽媽知道後，在群裡當面質問小楊家長。

下午涵涵媽媽跑到學校打了小楊一巴掌。涵涵媽媽態度坦然，甚至沒有道歉的意思。

<strong>警方已經介入，還在協調之中。

觀點：

作為老師，我反對涵涵媽媽的這種做法，絕對不應該跑到學校裡來打孩子，這無形中就把學校拉進了糾紛之中，學校的安保出現了問題，怎麼就允許一個怒氣衝衝的媽媽進入了校園，這是絕對不能允許的事情。所以，這所學校難脫干係，小楊的爸爸不應該僅僅找涵涵的媽媽的，孩子在學校裡被打，應該首先要找的是這所學校，為什麼保證不了孩子的安全，為什麼允許閒人進入，學校的門衛是有問題的。

對於外人進入學校這件事情，一定要嚴把入門關，這一點我所在的學校教訓深刻，前幾年吧，那個時候，校園傷害案件還幾乎沒有，學校的門衛查的也不是很嚴，一個孩子的爸爸在外面有一個情婦，這個情婦想和這男的結婚，但遭到拒絕，氣憤難耐，誓言讓這個男的痛苦一輩子，於是就在一箇中午孩子們上學的時候，混進了學校，將孩子截住，殘忍殺害，我親眼見過那個現場，血腥到好幾天都吃不下飯。從此以後，對於學校的保衛相當嚴格，出入必須登記，外人想進入學校，必須由要找的人打電話給門衛證明，否則一律不能進入學校。

所以，涵涵媽媽能夠進入學校，並且能夠找到班裡，首先是學校管理不嚴格造成。

作為教師，一直強調孩子之間在學校裡鬧矛盾，必須首先告訴班主任，由班主任協調處理。孩子之間鬧矛盾的事情在所難免，家長不應該採取過激的行為，過激行為必然付出代價。

前段時間，溫州的一位父親，因為自己的女兒在學校裡被人欺負，儘管對方已經道歉，但這位父親仍然怒氣難消，進校將欺負女兒的小男孩殺死。

痛定思痛，班主任在處理學生之間的矛盾上，一定不能掉以輕心。處理不當，或者總認為是小事一樁，不值得大題小錯。那麼很可能就埋下了隱患，在這一點上，班主任一定要有所擔當。不要抱著一種事不關己高高掛起，敷衍了事的態度。

溫州殺人事件，之前那位很偏執的父親曾經要求欺負女兒的男孩在班裡當面給女兒道歉，男孩父母也答應了，但遭到了班主任的否決，班主任不允許小男孩道歉，認為這僅僅是小事一樁，在班裡當眾道歉就小題大做了。如果班主任在日常和家長的接觸當中，認識到那位父親的行為有些偏執，或者發生以後主動出面調解。我想也不會出現那位父親進校殺人事件。

這件事情，也反應了班主任行動的遲緩，我認為如果班主任有足夠的敏感，也一定能夠避免，因為涵涵媽媽已經在班級群裡憤怒地指責，並且揚言要報復孩子，班主任應該主動聯繫涵涵媽媽，約談對方，對其動之以情曉之以理，我想作為這位媽媽也肯定會給班主任一個面子。很可惜，班主任沒有采取任何行動，導致這件事情發生。

孩子之間鬧矛盾在所難免，磕磕碰碰的事情經常發生。作為一名多年的班主任，我一般是這樣處理這種糾紛的：

1.擱置對錯，家長一定要表現出你的態度和高姿態。一旦糾紛中有人受傷，家長首先不要爭論對錯，爭論對錯無異於雪上加霜，小孩子之間主管惡意的可能性不大，打打鬧鬧正常，如果對方受傷，自己一定要拿出積極的態度，表現出高姿態，用自己的實際行動盡最大可能地彌補自己的孩子的過失，盡最大可能地撫慰家長的情緒。曾經，我們班一個孩子在和另一個孩子中打鬧，那個孩子摔倒，磕破了額頭，通知家長，家長馬上送到醫院，做檢查包紮，花了上千元，家長考慮到孩子衣服已經很髒，額頭上包著紗布，怕曬，還給孩子買了一身衣服和一頂帽子。對方家長儘管很心疼，但一直表現的很平和大度。

2.當面道歉。對於孩子之間的糾紛，老師家長都務必重視，一旦有人受傷，自己必須當面向對方家長賠禮道歉，慰問。昨天，我班的一個孩子在做操的時候，勒了一個孩子的脖子一下，孩子感覺到有些疼痛，呼吸不上來，我通知家長將孩子接走，我感覺到問題不是很大，脖子沒有見紅，喉嚨也未見異常，就沒有那個孩子的家長。但那個孩子的家長從別的孩子口中得知情況，主動的聯繫到受傷孩子家長，親自登門拜訪，這家長的態度，對方家長怎麼能夠生氣，遷怒於孩子。

3.將心比心，提高對孩子之間糾紛的認識。有些家長總是認為孩子還小，打打鬧鬧正常，父母用不著大驚小孩。即使自己的孩子不小心弄傷了別人家孩子，還總是強調自己的理由。對於這一點，我不止一次在家長會上強調，一定要對孩子之間的糾紛重視起來，將心比心，如果受傷的是自己的孩子，你還說的那麼雲淡風輕嗎？家長普遍都比較看重同學之間發生糾紛的情況，一旦發生糾紛，拿出十二分的誠意，所以，家長之間很和諧，沒有出現因為孩子而鬧得不愉快的情況。

單純作為家長來說，我很佩服這位媽媽，為了女兒也真是拼了，面對將要到來的處罰，坦然面對。願意承擔所有的責任。每一對母女真是生死之交呀！

一個教育的行者，關注我，距離教育真相更近！

寐語小築

我詳細瞭解了事情的整個經過，針對家長介入孩子的矛盾糾紛，我做如下分析，如果有不妥之處，請家長諒解。

一、事情經過

小女孩一年級，在排隊放學的時候，同班一個小男孩拉扯小女孩胳膊，女孩掙扎反抗，結果手碰到了小男孩的臉。小男孩惱羞成怒，對小女孩子進行攻擊，結果把小女孩子臉上撓破好幾處。小女孩到小飯桌後，被那裡的老師發現孩子臉上有傷，當即給孩子媽媽打電話，告知情況。小女孩媽媽得知情況後迅速聯繫小男孩的父親，小男孩的父親做了道歉，並同意帶孩子去醫院檢查。但是兩小時後，小女孩的媽媽到學校把小男孩子打了。

二、事件分析

1、看事發過程中小女孩的行為。從瞭解的情況來看，被撓傷小女孩不止一次被小男孩糾纏，而小女孩子的媽媽也曾教育過女兒，不允許男孩子碰觸她的身體，因此，對於小女孩來說，保護自己是正確的。雖然在拒絕被糾纏的過程中碰觸到小男孩的臉，但是事出有因，小女孩子一點問題都沒有。其後，小女孩受到小男孩的攻擊並給予反擊，這也是合理保護自己，並無過錯。

2、看當事小男孩的行為。一年級兒童，尤其對於男孩來說，其行為仍然有幼兒的很多特點，如出於嬉戲玩耍的目的，不管對男同學還是女同學生都隨意生拉硬扯，這種行為涉及到認知分辨力的不足。在沒有得到父母合理管教的情況下，這種行為會變為下意識的壞習慣。因此，對於這個小男孩的不當行為，他自身分辨力不足的情況下所犯錯，應該受到點懲罰，這次不挨女孩母親打，今後還會受到其他同學家長打，如果僅靠父母的有限說教起不到教育作用。

3、看當事男孩父親的行為。儘管向小女孩的母親做了誠懇的道歉，也承諾要帶小女孩子去醫院做檢查。但是對於兒子被打一事，身為父親應該理解小女孩媽媽的行為，如果真明事理應該感謝人家的果斷出手懲罰。事後，可以回家延伸教育和引導孩子，問問他這次長記性沒有？如果再不改掉隨便對別人動手動腳的壞毛病，以後還會有其他同學家長揍你，甚至比這次更狠。

4、看小女孩子媽媽的行為。出於母性對孩子的保護心理，出手教訓欺負自己女兒的孩子，這本屬於合理行為。可能會有不明真相的人對此持異議，如果你從家長的角度看問題，可能你就會理解小女孩媽媽的行為。在動手教訓了小男孩後，小女孩母親坦然承認對自己的行為後果負責，這說明她敢做敢當，沒有什麼不妥。

三、看青園小學負責人的表態

1、無人制止兩個一年級同學的撕打，還要說讓孩子自己來解決矛盾，純粹是胡說八道。一個搞教育的人，說出讓孩子自己來解決矛盾的話，明顯這是不負責的言論。對於一年級兒童，常見的認知分辨不足所導致的糾纏他人行為，如果老師們真負責的話，並且懂得兒童行為的特點，就應該做好管理工作，而不是麻木到現場沒有人管理，直到兩個孩子撕打到一起，小女孩臉上多處被抓傷，仍沒有老師做現場制止。

2、學校在自己的學生臉上被多處抓傷後竟然無人知曉，暴露出老師失責。學校一般都會在放學時，由各班班主任組織全班學生站隊，負隊列的紀律管理和秩序維護，可是事發這個班，當時發生兩學生打架現象，教師跑哪裡在去了？不在現場的老師去處理已經結束的事，不親眼所見，又如何理性處理同學打架事件？如果說這件事有人要承擔責任的話，那一定是班主任或學校相關責任人員來擔責。

3、從該學校管理情況來看，屬於管理鬆散，學生家長可以隨意進入校園內。事發後，小女孩子的母親進入校園，教訓了抓傷自己女兒的小男孩。僅這點就說明該校管理特別鬆散，這也就是遇上一個沒有人格畸形的家長，否則，後果不堪設想。這樣的事例在國內不是沒有發生過，因為孩子在校遭受欺凌，家長到學校後把欺凌者打傷打殘甚至給弄死。想想這些，就感覺特別後怕，假如是反人類反社會的極端份子混進學校怎麼辦？誰來保護學生的生命安全？

結束語：通過家長進入學校教訓欺負自己孩子的事件，讓我們不能不聯繫很多。但是好在沒有造成更大的危害性後果，只是讓廣大明白一個道理：如果你不重視對孩子的家庭教育，讓孩子從小學就開始行為自控力很差，在以後的成長道路上，指不定哪天會幹出更可怕的事。到時家長不教育孩子的孩子，學校再推諉扯皮，受害的學生家長也絕不會饒過欺凌的學生，甚至會演變成兩個孩子家長之間的激烈矛盾與衝突。

寒石冷月

事情經過其實很簡單，就是一年級的小男孩和小女孩搞小矛盾，兩個孩子掐起來，雙方家長到場後進行了處理，之後女孩媽媽到校打了小男孩。乍一聽，好像小女孩媽媽有點蠻橫，其實不然，這個小男孩已不是第一次欺負小女孩了，而是多次欺負她。

對於這個事件，我的觀點就是：女孩媽媽打了男孩的同時，既打了學校，也打了男孩的爸爸。

首先說學校的態度。學校負責人在談起兩個孩子的矛盾時，說自己提倡孩子間的矛盾由他們自己來解決，如果這樣的觀點放在中學的孩子身上，或許還有點道理，一個才上一年級的孩子，連基本的是非都不明白，你讓他們之間怎麼解決呢？他們自己解決的最好辦法就是再糾纏在一起打一頓，所以說，這種置之不理的處理方式就是極其錯誤的。如果學校的老師當時能夠在第一時間教導小男孩，我想小男孩也不會在以後經常性的欺負小女孩。

其次是男孩家長態度。男孩家長明知道自己的孩子總是欺負小女孩，但他並沒有當回事，也沒有及時的管教自己的孩子，當你不願意管教的時候，那麼就會有人幫你管教。你今天不管教，那麼未來孩子到社會之後也會有人幫你管教。 我認為這個女孩的媽媽做的沒有問題，但凡老師和男孩家長盡一點責任，我想也不至於讓女孩媽媽情急之下無奈出手。

元芳有看法

事情經過：4月24日中午，天心區某小學正值放學的時間，1年級某班的班主任組織學生們排隊放學，這時，7歲男孩小楊與同班的女同學涵涵發生了矛盾，兩人打鬧了起來。可不料，事發兩小時後，涵涵的母親以孩子受到傷害為由進入學校，並掌摑了男孩子小楊。男孩父親通過微信向女孩家長道歉，等男孩父親下午去接兒子時，發現孩子被打。經醫院檢查，發現男孩門牙脫落，左耳中度失聰。目前，青園派出所已經介入處置。

據女孩子母親反映：自己替女兒討回公道，不僅僅是因為這次打鬧的抓痕，而是這個男孩子一直以來就喜歡對自已的女兒有些小動作，她是“積怨已久”，所以，才親自教訓那個男孩子。

我分析這件事，從一個母親的角度來看，值得理解，從一個旁觀者的角度來看，做法欠妥。

母親的角度：

任何一個母親都是“護犢心切”，當自己的孩子受到委屈或受到欺負的時候，當然是第一時間挺身而出，如果是偶然事件，這位母親也不會如此氣憤，積怨已久，就會使家長來替女兒出氣。雖然說只是一年級的男生女生，小動作對於一年級的學生來說，應該是沒有邪惡的想法，甭管那個男孩子是有心還是無意，這位母親呵護自己的孩子、保護自己是值得理解和肯定的，特別是女孩子，家長的教育沒有毛病

旁觀者的角度：

事情出自學校，學生在學校出現問題，首先去處理這件事情應該是老師，如果學生之間發生矛盾，都是家長去解決的話，那麼，學校變成什麼了，家長之間報復的戰場嗎？這位母親如果能和教師先溝通，通過教師反饋給男孩子家長，讓男孩子家長知道事情的緣由，出面教育自己的孩子，儘量杜絕以後的事件再次發生。積怨已久，則是以前發生的那些事，根本就沒有溝通明白，所以，才引發了女孩母親的“暴力”教訓。

解決問題的途徑：

學生之間發生矛盾是很正常和普遍的事情，當問題發生時，家長不能“以牙還牙”、“以暴治暴“這樣的做法會給孩子帶來一個非常負面的影響，可通過以下途徑解決問題。

1、與本班教師積極溝通

孩子之間發生矛盾和問題，有的時候，老師並不清楚事情緣由，當自己的孩子情緒低落，或和家長反映在學校的問題的時候，家長要第一時間和教師積極溝通，不是告狀，不是埋怨，不是發火，而是積極的、有效地反映問題，才能得到教師的理解和支持，才能真正的解決問題。

2、與對方家長積極溝通

對事不對人，不要把火發到當事人孩子的身上，本身孩子和家長相比，就是弱勢群體，如果家長在連打帶罵對方的孩子，有理也會變成無理，家長和家長溝通，才能讓事情良性化的發展，讓對方家長知道自己的孩子錯在哪？怎麼處理？怎麼教育？這是需要積極的溝通，而不是兩個家庭硬碰硬地對著打。

3、與自己孩子積極溝通

孩子受了委屈，家長要積極的溝通，不能當著自己孩子的面去打罵對方，這樣的教育方法，不利於孩子形成辨別事非、對錯的意識，特別是年齡越大的學生，他們已有了自己的想法，家長的消極做法，會給孩子一個低級的示範作用。幫助孩子形成正確的人際交往關係以及社會性發展的能力。

結束語：教育自己的孩子理所當然，別人的孩子有老師和他們父母去教育，不能以愛自己的孩子為名，去傷害別人的孩子，我支持這位母親教育自己孩子的想法，但不支持她教育別人孩子的做法。友友們，你們支持還是反對，歡迎留言！

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片源於網絡，侵刪！）

月亮姐姐Nancy

女兒在校被男生欺侮，母親揎拳捋袖，衝進校園掌摑惹事男生，一時刷暴朋友圈。討論的焦點在於母親是否有必要親自動手“教訓”男孩子。

對於此事，各方看法不一。

1.男孩家長認為，六、七歲孩子之間親暱不能算作過分。

從孩子母親面對採訪鏡頭稱，她去掌摑男孩替女兒討回公道，不僅是因為排隊時打鬧的抓痕，而是這個男孩子一向就喜歡對自家女兒動手動腳。她是“積怨已久”，才不得不為之的。

對此，男孩家長認為，孩子都才6.7歲，根本就沒有性別意識；再說，自家孩子一向就喜歡和別的孩子打打鬧鬧，這位母親的做法太上綱上線了，有點過分了。

2.女孩子家長認為，從小就教育孩子自我保護意識，身體不能讓別人接觸。

3.學校老師，遇事應當協商解決，孩子之間問題還交由孩子去處理。

4.亂語君觀點：完全支持女孩子母親的做法，只是下手有點重。

亂語君做了多年老師，耳聞了許多女孩遭人欺辱的新聞。它不僅傷了孩子父母之心，更主要的會給孩子一生都留下陰影，甚至種下悲劇的種子。

作為女孩子家長要牢固樹立“身體不允許侵犯”的意識，尤其是女孩子敏感私密部位。這樣的意識越小培養越好，越小培養越易於培養孩子自我保護意識，從而減少可能遇到的傷害。

在同一個年級，男孩子與女孩子相比，體力佔有絕對優勢，受欺壓的常是女生，在教育的實際過程中，老師並不能完全做到對學生情況瞭如指掌，那麼這時候，女孩子回家反映情況，家長要高度重視，積極回應。

但是女孩子母親處理此事時也有點操切，下手顯得太過重了一點，還是應當注意方式方法的，把危險消滅在萌牙狀態就可以了。

亂語三千

先還原一下事情的經過：

2019年4月24日中午，長沙市天心區某所小學放學排隊期間，一年級一個叫小楊的7歲小男孩用手拍了一下一個叫涵涵的小女孩兒的手，小女孩覺得侮辱了她，於是就用手抓小男孩兒，小男孩兒也用手抓了小女孩兒。回家後，小女孩兒的媽媽發現了孩子臉上有抓痕，就問了孩子怎麼回事。然後，小女孩兒的母親在微信群裡聯繫到小楊的父親，進行了責問，並說，你如果不教育，我就替你教育之類的氣話，小楊的父親在微信中道了歉。

本以為這件事情已經結束了，誰想到，下午的時候，涵涵的母親找到學校，找到小楊後，摑了幾個耳光。造成了小楊門牙脫落、左耳中度失聰。按照傷殘鑑定的話，這應該屬於輕傷。

按照涵涵母親所說，楊楊對涵涵有多次身體接觸的行為，因為這個涵涵被同學嘲笑了，所以，這個積怨應該是比較深了。

而按照小楊的父親的說法，這個孩子確實調皮，有抱同學的事情，而且男生也抱，家裡也一直教育著呢。

這就是事情的經過，目前雙方正在調解中，女孩的母親也表示願意承擔責任。

這件事情不管怎麼說，女孩的母親過於衝動，處理問題欠考慮，到學校掌摑小男孩兒的行為是一種違法行為，需要承擔法律責任的。

實際上這件事情並不是有多難處理的，作為“受害”的一方家長完全可以與老師進行聯繫，讓老師協助解決。也可以直接與男孩兒家長進行溝通，共同尋求解決的辦法。

從上述事件中來看，小男孩的行為不像是校園欺凌，僅僅就是調皮搗蛋而已。才7歲，就是一個兒童，你這麼大的一個人去揍一個小男孩兒，是說不下去的。

而且從受傷程度看，這位女士下手也是夠狠的，傷得這麼重，真的不應該的。哪怕這一次，你好好的嚇唬一下這個小男孩兒，看看以後會不會再“欺負”你家孩子，如果“再欺負”，再想辦法也不遲的。

這一下好，本來是有理的一方，卻成了沒理的了，接下來，醫藥費將是一個無底洞，門牙脫落，左耳中度失聰，沒有幾十萬我看下不來。如果小男孩的父親進行刑事訴訟，說不定還得負刑事附帶民事責任。

愛河北人

很多惡人，無關年齡，哪怕他們只有12歲，14歲，有些人的惡是天生的，是感化不了的。對這些人的惡，只有一個方法，以惡制惡，所以我贊同這位媽媽的做法。

我們做家長的，最怕孩子在學校裡受欺凌，新聞報道里的校園凌霸每每看得我們心驚膽戰，生怕自己的孩子有這樣的遭遇。吳尊說，有了女兒之後，就做好了做牢的準備，我想每個爸媽都是這樣的。

看完之後，通體發涼，人性竟然惡到這種程度。雖然結尾大快人心，惡人終有惡報，但還是覺得一口氣憋在心裡，疼得難受。

未成年人保護法不應該成為未成年人渣的保護傘。

電影中，那個人渣男生說，你去報警啊，反正我們未成年，大不了另轉一個學校。校園欺凌很大的一個原因是未成年人保護法讓這些人有恃無恐。之前曾經報道過一個偷東西的男生，被抓後，他說，我知道我還能偷2年，2年後我就16歲了，要判刑了。

孩子是祖國的花朵，是國家的未來，保護未成年人是應該的，可是對於這些惡魔一樣的人渣學生，我們也應該有相應的措施，真正保護需要的保護的孩子。

終將長大

我比較反感這種處理問題的方式。

每次接新班，我都會和家長強調：在園期間，孩子之間無論發生怎樣的矛盾，都應該是我們老師處理，家長請不要介入，除非我們請求你們配合！

女兒在校被“欺負”，而且“積怨”已久，這些應該都是成年人的想法，一年級的孩子，也許思想沒那麼複雜，小摩擦肯定有，但是上升到欺負的高度還是應該慎重吧？

不說這位母親給對方帶來怎樣的傷害，我們來聊聊這種處理問題方式，會給自己的孩子帶來怎樣的影響：

首先作為教師一般都難以接受這位母親的處理問題方式。家長會護著自己的孩子，老師也會護著班裡的孩子，自己班的孩子被打，而且是被成人掌摑，老師不心疼不可能。如此暴力的行為是否會影響到老師對自己孩子的態度？

其次這種行為會在自己孩子心中留下怎樣的印象？會因為母親強勢護女而驕傲，還是難為情？

另外這種行為會給孩子的同學留下怎樣的印象？會不會成為被同學嘲弄或者鄙視的行為？

孩子之間打打鬧鬧在所難免，只要有人群的地方就可能有摩擦，何況是一群孩子？孩子總要長大，總要學會自己去面對、去處理一些事情，作為家長還是儘量不要介入的好。也許你本意是保護孩子，豈不知卻有可能將孩子推向孤獨。

無論何時何地，暴力都不是解決問題最好的辦法！

媽咪老師

我女兒上幼兒園老被同學咬傷。開始我並不在意。後來次數一次次增加。再後來我跟女兒說如別人咬她就回咬。不過別人沒咬之前不準咬人。並告訴她如別人咬她後她沒咬回。回家後還要揍她。再後來沒人咬她了。再後來成一小女漢子。

前世今生144451471

雖說不夠理智，但絕對支持，一再欺負別人的孩子得不到學校和家長的制止和糾正本身就是問題，如果被欺負的孩子家長不及時動作還不知道會發生什麼事情呢，每個孩子都是父母的心頭肉，但必須限制他們的行為不要傷害到別人……

關鍵字: 放學 教育 欺負