伴着和煦的春风，叩响了同课异构的大门，我们小心翼翼地走进去，斗胆放手课堂，设定同样的教学目标，研讨不同的教法，尝试不同的学法，任自由拿捏。
于是，有了“消灭糖葫芦”，“老鼠偷字卡”，“小鸭子过河”，“谜语猜一猜”，让汉字生动活泼起来，让它们笑着闹着走进孩子的小脑瓜，当他们辨形识意，释义解字时，我想，他们一定会抓到汉字的灵趣，一定会窥到汉字的灵魂所在，他们惊讶地瞪起大眼睛，他们微微颔首的微笑，这是一年级的宝宝们被神奇的中国汉字迷倒的可爱，识字是低年级孩子的快乐。
课文，更是充满了童真和童趣，画一画，唱一唱，跳一跳，演一演，说一说，理解释然于脸庞，道理跃然于心田，只待日后学以致用，时间验证了。当孩子们戴上头饰成为小演员时，他们雀跃了，开心语文，爱语文，爱课堂。
春雨润如酥，春雷始惊蛰，可借鉴处自然有，差错亦有，细致与疏漏均可见一斑。每节课下来，我们都是中肯少，批评多，我们自知太多的不好之处，辛苦大家耐心来听评课。劳烦了您的耳目。
感谢妹妹们这些日子的辛苦，一节课湿了衣背，一节课软了筋骨，一节课汗浸额头，迷惑，我们释疑；读不好，我们每人读一遍，揣摩感知；紧张，我们加油，说领着孩子们玩就是；说“下回俺好好讲”，我们又毫不留情地七嘴八舌：“晚了”“你很危险哦”“你很荣幸成为被关注的对象”……一群调皮的妹妹，把人家的心捣得七零八碎，然后就安生了，呵呵。可真看见哪一个雨打芭蕉时，又心疼得不行不行的。我们总得走出这一步，就像画画，不画完怎知画得好不好。
睡到自然醒的失眠了，爱美食的，难以下咽了，喂奶的忘了回家了。当夜幕降临，华灯初上，你还在教室里和小伙伴切磋。夜半醒来还在熟悉教学流程，无情地被调侃：老师的窗前彻夜明亮是说你的吧，哈哈，谁敢说不是呢。
我们依然会紧张哆嗦，依然会慌张出错，我们敬畏课堂，我们看重结果，我们明白有太多的不足，可是我们更明白：要么走上成功的阶梯，要么躺进成长的摇篮。
感谢直言，那是摇篮上挂起的风铃；感谢鼓励，您的宽厚与仁慈是成功路上盛开的鲜花：感谢帮助，在这许多的不尽如人意里，我们还是采撷到了如花般的笑颜，如春般的温暖……
让我们撑起我们九把美丽的小伞，不负春光，不负时光……
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