最近學校的玉蘭樹開花了。校園的玉蘭花開得非常優雅，竟有些讓我戀戀不捨了。“多情不改年年色，千古芳心持增君。”幾年前我曾經以玉蘭為題寫了一篇散文，當時覺得還不錯，現在瀏覽：寫人寫事假假的，物非人也非了。今年又見玉蘭，心中的清新自然澎湃。窮盡筆端我也無法寫出來，盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩的像嬰兒的可愛的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。又像宛若天女散花。婀娜淡雅，宛若仙境。
在這樣的心情下讀書，環境怡情，書籍怡情，所有的東西都是在情境中，我心中的那個美好都在手捧的卷中了。讀書是為了什麼呢?非名非利，而是想要和更好的自己相遇。少年煩惱的我，總是躲在書中逃避。青年迷茫的我，在書中找到堅定。工作中的我在書中找到應對實事的方法。親人離世時讀書的我，是為了壓抑心中的汨汨思念與憂傷，現在人到中年的我，讀書是為了遇見更好的我。這麼多年，書籍就是我忠實而安靜的朋友，不能離開，不能走遠。
“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區乃春時”。若天天賞視玉蘭，嗅著濃郁的芳香，人老心童，留住歲月。若日日讀書，讀到濃濃的“醉”。留住更好的自己，就這樣老去。
因為閱讀就是和文字的交流，目的不同，有時候為了消遣，有時候為了某種特定的需要。而悅讀卻不是這樣的，沒有負擔，沒有強迫，像呼吸一樣自然，投入的去看，看完心裡會有強烈的滿足感，就像喜歡旅行的山水之樂，喜歡美食的饕餮之樂一樣，我之於讀書的樂趣，沒有功利，沒有強迫，一切都很自然。
這就歸功於我選的書籍，我讀了有關心理方面的書，比如訪談之類的書籍，讀中有筆者的分析，在分析中讀者可以邊看邊反思。還有靈脩的書籍《遇見未知的自己》，強烈推薦這本書，慢慢的讀，仔細的讀，就像夏日冰涼的流水流於指尖，冬季溫暖的陽光普照身體。找回真我，喜悅和愛的心理歷程，還一個清爽、灑脫的真我。
《以雲的形態》也是我讀書中愛不釋手的推薦書籍。作者是70後的在職教師。這本書分成遊記散文、親情散文、教育生活的趣事和感悟，讀書中我感覺到了在繁重的教育工作中，她的那份輕鬆來源於對教育的熱愛忠貞和責任心，面對挫折的態度，都讓我對作者產生無比的敬佩和欣賞之情。這是我強烈推薦的另一本書。
讀書是為了怡情，在書中享受讀書之樂，悅讀之情溢於心中。
我的讀書經歷是從失意開始的。1994經歷的一次情感背叛亦或欺騙，性質無從說起，只是失意潦倒困頓無處安家，好強的我也無處表達，那個時候能夠陪伴我的只有書籍，只有一支筆和日記本，這裡沒有背叛，有安慰，天天讀書，在讀書的過程中漸漸的變得堅強，那個時候讀的最多的還是梁鳳儀的書。商海無情，個個被擊倒的女人又重新站立起來，給女人做了榜樣。還有很多外國名著，那些沒有國界的精神瑰寶呀。有時候想想那種用仇恨的不理智的心態去解決問題的思路只能兩敗俱傷。或者報仇者也會受雙重傷害，不如，就這麼安靜地以最好的形式療傷。等傷好了，人也變得健康了。這是我開始了讀書到悅讀的第一步。
我的第二次讀書高潮在2008年。讀書總是伴隨著失意，工作上的失意，還有種種煩惱，讓我重新拿起了書。在圖書館辦了個借書證，每個月五本書，一直到現在，從未間斷過，在讀書的過程中我認識了很多優秀的人，一些同仁，以書會友，我發現了另一片天空。無論現實有多少打擊和坎坷，無論周圍有多勢力，我堅守自己的那個世外桃源。這時候我經一個讀友介紹，第一次讀《遇見未知的自己》。
如果說前兩次為了逃避而讀書，為了自我救贖而讀書，那麼現在的讀書是為了自我提升而讀書，多了些思考，多了些冷靜，我特別珍惜處在這種心境下的讀書時光。可以說書是我的老朋友了，雖然現在有很多電子書，但是我還是喜歡手捧一本書，或寫或讀，真正屬於我的悅讀時光。
“親愛的，外面沒有別人，所有的外在事物都是你內心投射出來的結果。”這是我非常喜歡的一句話，祝願我的讀書生活裡，永遠只是悅讀。
本文來自恰同年公眾號[ 關注恰同年公眾號（ID:gh_1bf6a6603100），專注學生家長生活學習知識分享平臺 ]
閱讀更多 恰同年 的文章
