一、概述
1、倡议书：建议书是组织、单位或个人就某项工作、某项活动或某方面的问题向有关单位或上级机关和领导提出建设性的意见、建议时使用的文书。注意：一般使用商讨的语气，引起内容一般是个人见解的陈述，仅供对方参考。
2、宣传稿：宣传稿是一种起宣传、报道、鼓动、介绍等作用的应用文体。其特点是生动、通俗、鼓动性强。注意：宣传，既包括对事情的宣传，也包括对工作的宣传，后者包括提升和维护形象，写宣传稿时，尤其要注意发文对象，要根据拟要求对象理解或作出的行为内容，突出宣传重点。
3、发言稿：即讲话稿，是指在各类会议或活动中讲话时使用的文稿。注意：它具有 阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用。
4、讲解稿：即运用文学性的语言，配合实物或画面，面对观众或游客等进行解说的文稿，广泛运用于陈列展览、名胜古迹、影视新闻等场合。注意：语言上简明、准确、生动，通俗易懂；介绍内容要真实，融科学性、知识性、艺术性和灵活性为一体；整体脉络要清晰。
5、倡议书：是由某一组织或社团拟订、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。注意：倡议书一般不公开宣读、张贴或发表。所以，与建议书相比，倡议书应当更富于鼓动性。
6、公开信：是为将某些事项让广大群众或特定人群广为周知而公开发表的一种专用书信。注意：用于公布有关事项、讨论问题、征求意见或表面立场，是宣传、教育、发动群众完成某项任务或了解某件事情真相的一种形式。
7、调查问卷：又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。注意：设计问卷的问题，是调查问卷的关键，既要让被问者明白问的是什么，又要让他们愿意填写回答。
8、编者按：又称按语，是编者对作品的解释或引申，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，交代背景。注意：一般起强调重点、表明态度的作用。
9、短评：是指就事件或现象发表的简短的评论，是一种短小精悍、分析独到、运用便捷的评论体裁。注意：可分为单独的短评和与新闻配套的短评，短小精悍是基本特点。
二、解题锦囊
1、建议书
建议缘由：交代建议提出的背景（问题、现状）、原因、目的等，然后用过渡词语“现提出如下建议”引出下文；
建议内容：建议的内容与意见相似，其重点是回答“做什么”“怎么做”的问题，即对有关问题或某项工作提出自己的见解或解决办法；
结语：结尾处可提出有关部门或人员采纳建议的希望等。
2、宣传稿
背景或目的：简要介绍写作的背景或表明宣传目的，以使下文的内容更具针对性，篇幅不用长。
具体内容：详细介绍要宣传的具体内容。根据题目要求，或者宣传某些观点思想，普及某些知识；或者说明某些新情况、新经验，展示社会发展方向；或者为贯彻党的方针政策而提出相关意见建议；等等。
结语：可重申主题，就宣传的内容再次予以声明，也可表明决心或发出号召。
3、发言稿：
主题背景：工作会议发言稿——提出工作问题，说明会议的指导思想，或对工作会议召开的政治、经济、社会背景等进行描述。开幕词——交代会议背景、议题、议程等内容。闭幕词——交到会议实际完成的任务取得的成绩及对会议的总体评价等。
发言内容：工作会议讲话交代政策原则、分析评价会议议题、概述工作任务，或详述某项工作的开展情况、取得的实绩与存在的问题等。开幕词——重点突出会议的意义、对会议进程及结果的展望。闭幕词——重点总结会议的主要成绩，提炼会议精神。
结语：工作会议讲话稿——提出对相应工作的建议、要求或期望等。开幕词——表达对会议良好祝愿或提出相应希望。闭幕词——表达对未来工作的展望，提出对贯彻会议精神、执行会议决定的要求等。
4、讲解稿：
开头：引入正题，即对接下来所要具体讲解的实物、画面等进行总结性的介绍。
具体内容：充分利用富有感染力的语言，合理使用对比、拟人、排比等修辞手法，选择性地运用叙述、描写、抒情、议论、说明等表达方式，层次清楚地对所要讲解的对象进行详细具体的解说，以收到寓教育于讲解之中的效果。
结尾：照应开头，点明主旨。
5、倡议书：
背景目的：交代清楚倡议活动的背景，并表明发布倡议的目的。
具体内容：要开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义有哪些，这些都要一一写明，最好分条撰写。
结语：表明倡议者的决心和希望，或者发出号召，一般不写表示敬意或祝愿的话。
6、公开信：
标题：由发信双方，发信事由与文种组成。
称呼：公开信的对象，一般为集体的称呼，后加冒号。
正文：根据申论考试的特点，公开信一般包括以下内容：（1）发文原因，一般要结合材料，针对某一具体问题展开叙述。（2）存在情况，对问题，事件或现象作简单描述，并指明其原因或影响。（3）表明态度，阐明发文者对事件或问题的真实态度，表达赞扬或提出批评。（4）发出号召，提出希望或解决问题的意见及建议，发出号召。
结尾：可写：“此致”“敬礼”等表达祝福或敬意的话，也可视情况省略。
落款：在右下方署上发文单位或个人姓名，并在下边写上发文日期。
7、调查问卷
标题：即调查问卷的研究主题
说明：即调查问卷引言，包括调查的目的，意义，主要内容，调查的组织单位，调查结果的使用者、保密措施等，目的在于引起受访者对填答问卷的重视和兴趣，使其对调查给予积极支持和合作。
主体：从内容上看，可以分为事实性问题，意见性问题，断定性问题、假设性问题和敏感性问题等，注意：有明确主题；结构合理，逻辑性强；通俗易懂。
致谢语：为了表示对调查对象真诚合作的谢意，调查者应当在问卷的末端写上感谢的话。
概况全面，把握实质：在归纳概括的基础上，善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律。
言简意赅，态度明确：可以省略相关缘由和论据，直截了当地作出分析、评判，表明态度，切忌拖沓冗长。
层次分明，结构合理：编者按应做到层次分明、内容精粹，体现逻辑性。
9、短评：
紧扣材料，据事说理：在实际操作过程中，考生应注意抓住材料的实质，评其要点，一般应包括现象或事件的表现、原因、影响、对策等内容。
抓住关键，态度鲜明：首先，构思要抓住论题关键，开门见山，枝节的东西最好不要涉及。其次，观点要明确，是非分明。最后，语言要简洁明快，不拖泥带水。
抓住关键，态度鲜明：应正确处理依据材料与超脱材料之间的关系，能从材料中提炼论点，又能对材料有所升华，切忌简单复述材料，叙多论少。
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