“讓每個孩子都能找到自己的優勢，讓每個孩子都能有自己的特長，而這個特長不一定在我們約定俗成的方面。這個方面，這個方面是多樣的，這個方面，更多的是來自學生心底，我們給予認可、給予讚賞，重要；但學生的自我認可、自我覺醒，更重要。學校教育，做的就是：激發。”成都石室外語學校校長龔華明說。
學校的目的：人人都有我之最，個個都能露一
所以，有了這個勝似運動會的，“校園吉尼斯”。
籌備近1個月的"校園吉尼斯"日以"讓每個孩子都有閃光點，人人都有我之最，個個都能露一手"為主題，以"學習創新，全員參與"為目標，充分展示師生在文化科學知識、藝術、體育、智慧與創新等領域的成長、成果。
校長們也報名參加了吉尼斯配圖挑戰項目
有哪些項目：袋鼠跳、背圓周率、夾彈珠，穿針引線
吉尼斯聚焦體育運動挑戰項目：小學階段側重趣味性，形式多樣，有投棒球、拍球、30秒袋鼠跳、投飛鏢等20餘個項目；中學階段側重競技性，內容上分為體育競技、文化娛樂、知識競賽三個類別共計25個項目。
背圓周率、速記、成語、心算達人帶你遨遊知識的海洋，筷子夾玻璃球、魔方競技、穿針引線帶你領略指尖的技藝，投籃、足球繞杆、單手轉籃讓你瞭解不一樣的小哥哥。
孩子們如此專注，你超我趕，用自己的汗水不停打破紀錄，體驗挑戰自我、挑戰極限帶來的樂趣！
不甘示弱，齊心協力，在運動場上揮灑汗水、肆意歡笑！
老師是什麼角色：參與者，不是裁判哈
石室外語的扁平化管理，在運動會上老師們同樣是一部分，褪去嚴肅，使盡渾身解數，我也要去找我的最強項！個個開心得如同孩童一般。
老師全員一起動
在這場意志、實力、合作的較量中，每個人都緊握長繩，使出自己的洪荒之力，老師們已"不顧形象"和旁邊收集表情包的同學們，平時他們是這樣的，今天他們是這樣的！
師生們咋說：這次運動會，讓我重新認識了自己
點贊！"校園吉尼斯"文化日、陽光體育活動，正是石室外語學校實施"協同教育"的真實寫照和生動體現，學校以"學習者為中心"的育人協同體模式構建，搭建學生成長髮展的平臺。
難能可貴的是，春光好，而每個人都是這場活動的參與者！每個人都可能是第一名，當然，你也可以是當裁判的第一名，或者是離場收拾清潔，最好的那一個！
閱讀更多 24小時探校 的文章
