瀏陽市珠心算選手 重慶大學經濟學專業學生 唐 文
我從小學三年級開始學習珠心算，直到高中畢業，十年的練習時間，使得我對這一點深有體會。現將著重介紹一下珠心算在我學習數學過程中發揮的神奇作用。 1、小學階段
珠心算練習者的一個最重要的特點就是計算速度快，練成後的準確率高。我在平常的計算中，速度之快經常令我旁邊的人目瞪口呆。一般情況下，每次考試後的成績統計和計算我全包下來，在很短的時間內準確無誤地完成任務，成為老師的得力助手。也許你會說現在有電腦，但我可以說我們的計算速度在很多時候比電腦還要快，還要準，而且人腦比電腦要方便得多，“成本”也低得多。四則計算是小學數學的主要內容，在小學階段學習珠心算，無疑會對小學數學的學習起到非常重要的作用。小學時的我因為經常要應付各種各樣的珠（心）算比賽，不得不經常停課來練習珠心算，雖然停課，但我的成績還是很拔尖，特別是數學成績，幾乎每次考試都是第一，因為我練習了珠心算，學習小學數學對我來說是拿手好戲。
珠心算的基礎是珠算，它採用雙手撥珠的形式，雙手的配合和協調，使得左右腦同時得到開發，是開發智力的很好途徑。練習珠心算還會使人對數學特別敏感，因為在練習的過程中，一心要多用：耳朵要聽數、眼睛要看數、腦子要算數、手要寫得數，而且在進行這一過程時速度要特別快，在反覆的鍛鍊中，自然就使我們的反應很快啦。我學小學數學的時候就深有體會，老師邊講我就邊算，老師剛講完，我的答案便輕輕鬆鬆、準確無誤地出來了，那學起來真的是如流水般的暢快！
2、初中階段
初中時候，我仍然每天都堅持練習珠心算，此時，我更加明顯地感覺到了珠心算對我學習的巨大好處。首先，計算速度快和反應速度快這是顯而易見的好處。初一的時候我參加淮川學區的數學競賽獲得一等獎，基本上得益於以上兩點。其次，多次珠心算賽場經歷所鍛煉出來的良好的心理素質也是取得成功的關鍵因素。再者，在練習珠心算的時候，要求在頭腦裡的“算盤”上記上一長串的數字，所以會使人的記憶力明顯增強。我學習英語的時候從來都不要去背單詞，只要讀了第一遍，便記住了它的拼寫和讀音。還有，比如對政治、歷史、生物和地理等記憶性較強的科目來講，我既學得輕鬆，又拿高分。在初二的生地會考中，我拿了全瀏陽市唯一的雙百分。剛進初三時，因為要參加全國比賽的強化訓練，我一開學就有整整一個月沒有去上課，在沒有花很多時間補課的情況下，我在第二次月考中依然以優異的成績名列全班第二。這些我都不得不承認是學習珠心算給我帶來的諸多益處發揮作用的結果。
3、高中階段
高中時候，因為學習時間較為緊張，我只能是每週參加一次珠心算集訓。此時的我仍然對數字有著“情有獨鍾”的感覺，並且對其保持著濃厚的興趣和高度的敏感。珠心算對我學習高中代數有著看不見、摸不著的靈感性的神奇作用。受益最大的恐怕是立體幾何了，因為珠心 算需要將算盤移至頭腦裡面，並在頭腦裡反映計算的動態過程，這就極大地培養了人的空間想象能力，無疑對學習立體幾何提供了巨大的幫助。
4、大學及以後階段
進入大學後的我還在堅持練習珠心算，並且在所在的學校宣傳珠心算，因為我真真切切地感受到它在我學習、生活和工作中為我提供的巨大幫助和方便。由於我對數字和計算的深厚感情，我選擇了與其關係比較密切的經濟學專業，我想讓自己的興趣和特長得到更加充分的發揮。經過一個學期的學習，我體會到了珠心算的好處。比如高等數學中的旋轉體體積的複雜計算、極限的計算等，我不但可以方便地進行空間想象，還可以快速、準確地計算，節省了很多時間。以後將要學習的統計和會計學將更是我的拿手好戲了。
珠心算除了具有以上作用外，還可以使人保持頭腦清醒、思路清晰。每當我學習文科類的東西學累了或者思緒比較混亂時，我拿出題目來練習一下，頭腦便明顯地清醒多了，反應也靈敏多了。學習珠心算每天都要練習，不能間斷，所以對培養人的持之以恆的精神也作用頗大。
不管是以後的大學生活，還是以後走上了工作崗位，我都會堅持不懈地練習珠心算的，而且要將它發揚光大，因為我始終堅信：學習了珠心算使人終身受益；推廣面越大，民族素質的提高也將越快。
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