2019年2月27日
我們又一次迎來了
高考百日衝刺
僅剩100天
孩子的成績仍在忽高忽低嗎?
每一次的波動都令你心焦嗎?
......
據某院校統計
提前一年定位高考目標
考上理想大學概率高達90%
提前一個學期,概率則達70%
提前一個月,概率只有50%
提前一週,考上的概率僅有10%
想要制定合理的目標
我們就必須避免“成績波動”
如何平穩心態,穩定成績
聽聽專家怎麼說?
高三成績波動屬正常現象
考生成績不穩定主要表現有兩個:分數不穩定和排名的不穩定。
分數不穩定一般是由試卷的難易程度和考生複習效果決定;
考生排名不穩定一般是全體考生成績水平控制,從客觀程度上來說,考生個人比較難把控,所以會出現恐慌心理。
誰都很難保證自己在每次考試中都能發揮出最佳的狀態,面對成績的波動,我們能做的,就是找到原因,對症下藥。
為什麼高三考生容易成績波動?
1、心理包袱太大
在心理上,很多考生容易對自己希望過高,或是因外界的壓力太大,而導致考試成績受到影響。
在身體上,則可能因為感冒、發燒等情況,而無法正常發揮。
因此,保持良好的心態,是參加高考的必備條件。
2、對知識點、題型不熟悉
如果剛好考察到不擅長的知識板塊,則可能造成成績不理想。
這時需要注意的是,明確知識漏洞,及時補救!
就算是知識點都很熟悉了,也要看題型。
考試的題型和平時練習的題型是有差別的,平時練習的題型一般趨向於直觀、經典,而考試題型會存在創新。
3、對考試的認識不足
有些高三生容易出現前後成績相差較大的現象。
這部分高三生很有可能是因為某次考試考得稍好就沾沾自喜,在接下來的備考中疏忽,造成成績一落千丈。
如何應對成績波動?問自己5個問題
從考生的角度上來看,首先需要明確兩個概念,排名僅僅只是參考,更要學會從考試中總結出現的問題。
高考題型是有限的,知識點也是有限的,與其糾結一次的考試排名,不如抓緊時間去調整。
現實中,多數學生拿到成績後的表現總是焦慮、急躁與失望,而非自我完善後的那種靜心、理性、更有效率的學習。這樣不僅無濟於事,甚至還會造成惡性循環。
對於考生這種情況,具體可參考以下做法。
建立高考備考日誌
一份完整的《備考日誌》需要解決5大問題:
1、隨著考試時間的臨近,你的心態發生了哪些變化?
有的學生越到臨近考試,越緊張,甚至還加班加點的看書,心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“,其實抱有這樣想法的人,往往都是對自己丟失信心。
有的考生考試之前盲目的士氣高漲,覺得:”反正考試還沒有考,什麼都可以發生,我這次考試肯定能打翻身仗。“結果事與願違。
還有的指望通過這次證明自己,也有人覺得這次沒有複習好,考試肯定完了,考試之後再好好努力吧.....那麼你是哪樣的心態?
每個人都有自己特殊的一面,那麼就在考試之後把它寫下來吧,把幾次考試的日誌放在一起比較一下,你會收穫得更多。
2、考試時,你對各科試卷的感覺如何?
幾乎每個人都有自己相對優勢的學科,但有時候自己最拿手的一科,卻可能沒得到令自己滿意的分數。
這就告訴我們,考試時對試卷的認知最為重要。
是不是你考試中對某科,某個題目意識決定了你考試中出現的一些不足?
不管你每科成績怎樣,你在考試中對每科總會有不同的認識,在考試後把這些認識記錄下來,看看在接下來的複習中,你能發現些什麼?
3、考試結束後,你感覺如何?
大型考試結束之後,學校一般都會放兩天假。
在這兩天的時間裡,你是否忘記了考試?
如果沒有忘記,你最擔心的是什麼?為什麼?
如果能忘記考試帶來的不快樂,是哪些方面給你力量?
不管你是否忘記這次考試,下一次考試還會如期的到來,為了有更多的收穫,你也應該把考試結束後的感覺寫下來。
有人心裡沒有底氣,有人怕第一時間見到分數,也有人盼望著早點知道成績,更有人對成績抱有幻想......
4、在備考中,你做哪些事情對你這次考試有了很大的幫助?
你做了哪些事情,阻礙了這次考試的發揮?這一條很重要。
學習過程中,最摧殘人的就是做了很多無用功,並且找不到做有用功的方法。
例如:很多學生都把時間留給作業,把自己折騰的身心疲憊,結果學得東西考試沒有考,考得東西沒有學到。
在每次考試過後,明確並記下什麼資料好,什麼作業好,平時做哪些事情才能有益於學知識,同時適應考試。
5、對下一次考試有什麼期待?
很多人都期待下一次考多少多少分,而不去想下一次考試絕對不能出現哪些錯誤。
甚至還有一些學生眼高手低,制定了學習計劃與目標,卻很不合理,到頭來什麼願望都沒有實現。
在這次考試後,將期待詳細的寫下來,下次考後再進行驗證,便能折射出你的備考過程是否合理。
正確對待孩子成績下降
從家長的角度來看,家長希望孩子考出好成績是可以理解的,但是除了成績之外,學會分析、處理問題的能力比成績更重要。
每個人的潛力、現實、目標院校都不一樣,如果考生能如願考上自己的理想學校,那麼相對而言就是成功的。
面對孩子成績不穩定的現象時,家長可這樣去做:
1、對成績不穩定這個問題的看法做出相應的改變,多角度 瞭解導致考生成績不穩定的因素,引導孩子分析問題。2、對於成績一直優秀的考生來說,偶爾一次考不好,家長應該 多鼓勵,信任自己的孩子,相信他們能把自己的問題解決好。3、對於成績上下浮動很大的孩子來講,家長應 引導孩子歸納一下考試中的得失,保留優勢之處,改變不足之處。親愛的高考生們
最後100天的時間
大大小小的考試還有很多
相信每一次考試
對於你們而言都是
一次自我發現
完善與調整的好機會
放平心態,認真備考
記得高考前發現的問題越多
我們的勝算也會越大喔~
加油!!!
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