精彩导读
未来是一方面没有学校，一方面到处都是学校，也就是未来没有School，但是有Learning Center。
人物简介
朱永新，民进中央副主席、当代教育名家、全国政协副秘书长
正文
白丁：未来会呈现出一个泛在的学习环境或者学习条件。那么，在这样一个新的条件下，学校这种形式还会不会继续存在呢？
朱永新：前两天，袁振国在北京中学做了一个讲演，他讲演的题目就是《未来没有学校，只有学习》。我就跟他补充道，未来是一方面没有学校，一方面到处都是学校，也就是未来没有School，但是有Learning Center。传统学校有固定的模型，有特定的标准和模式，我觉得这些肯定会逐步地消亡，可能新旧体制还会有一段同时并轨的时期。比如，像美国现在有200多万人不到传统的School学习，在家里学习了，这也是一种新型的学习方式。
未来，学习中心会出现。为什么我用学习中心的概念？就是学校可以改造成学习中心，而一个个的培训机构、一个个的教育资源提供方，都可以成为新型的学习中心。那么大学、中学、小学、幼儿园就依然存在，只是不像今天这样批量生产人才了，会逐步改造成以一定特色的教育资源为特征的、新型的学习中心。比如说，苏州的某一个学校，今后可能以平台为特色，当然还可以继续提供传统的教育服务。
这样就能给学生更多的选择余地。未来的学生，可能没有文凭，只有课程。比如说，我一个学生，我可能是在这个中心学习数学，在那个中心学习化学，在另外一个中心学习科学，最后构成我的一个学习体系。所以，未来的知识体系是以自我构建为主体的。未来的大学也是这样，未来的大学生，他可能是在上海学一门课程，在北京学一门课程，然后在哈佛学一门课程。
其实美国有一所学校叫Minerva University ，完全是一所新型大学。学生第一年在旧金山学习，后面三年在全世界的六个城市进行学习，而且不学习传统的，不学我们现在各个专业的知识，学习的是方法论。所以这就说明，整个教育已经在悄悄地发生变化。
白丁：朱主席，那现在就有这样一个矛盾，如果说要学习者自己付费的话，他当然可以在这个学习中心学这门课，在那个学习中心学那门课。但是目前的情况是，我们的教育主要还是一种由财政保障的、社会提供的公共服务，也就是传统的学校。那么，面对这样的一个矛盾背景，传统学校向未来学校的转型，教师以及学校的建设者应该怎样去适应？
朱永新：根据我的一个构想，未来政府会保障公民的基本教育权利。
也就是说，政府要求一个公民的基本素养的部分，会通过教学券的方式给你，以后你在哪里学习，你可以自由选择。给你的这个教学券可以满足你的基本学习要求，就是政府给一个公民定的要求；你要有新的选择的话，你就自己付费。
但是对于那些困难家庭、弱势人群，政府可以通过追加教学券的方式，也就是说，根据不同的家庭，家里有钱你付得起，那就你自己付；家里付不起的，政府来付。
这种方式在国外也有。比如说南美的一些大学，不同的学生交费是不一样的。家庭贫困的学生不用交钱，家庭很有钱的，那就根据家庭收入来付学习费用。未来政府可能也会这样，继续提供公共产品，到政府的学习中心，就免费。但是你要想去选择自己所需要的东西，那你就自己付费。所以我觉得这是很容易解决的。
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