新概念数学课堂，让孩子爱上数学，主动思考。不仅教给孩子们方法，还要让孩子明白方法是怎么来的，老师与学生共同讨论，互相激发，共同寻求正确答案。
课堂上，老师会促进孩子们主动思考，唤醒孩子心中学习的源动力，帮孩子去搭梯子，真正带领孩子循序渐进的掌握知识，使能力稳步提升。
思维过程分解，培养思维能力
一个数学问题的完整思路是可以分为好多步的。老师在授课的过程中，引导孩子主动思考下一步应该做什么？通过思维过程的分解，培养孩子的思维能力。
强调笔记和草稿，培养学习习惯
好记性不如烂笔头，让孩子们养成动笔的好习惯。课上记笔记，课下总结，让孩子们学会主动总结，自主学习，在小学养成好的学习习惯，会让孩子受益终身。
进门考、出门测
查漏补缺，学习效果及时知晓，进步情况早知道。培养孩子查漏补缺的好习惯！
培养学生的应用与实践能力
高斯数学特别注重数学与生活的结合。课本中每一讲最前面的环节是课前漫画，通过一个有趣的生活中的小故事，引发学生对背后蕴含的数学知识的思考。课件中每个知识点讲解的第一个环节是引入环节，也会用类似的方式，通过生活场景引出数学知识，进而用数学知识解决实际问题。
新概念的老师们，更注重提高学生课堂的参与度，调动起学生的学习兴趣，让学生的听课欲望更加浓厚，使学习更加有效！
新概念老师引领学生走进精彩纷呈的世界，探索理想的殿堂，养成良好的学习素养。在实践中逐渐培养学生的学习兴趣，提高学生的创新素质！
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