浙師黨建在行動!用服務煉黨心,用三維育人才!|雙百示範展播

2018年,省教育廳黨委組織開展了全省高校黨建特色品牌、示範群“雙百示範”工程項目申報工作,105個特色品牌和60個示範群入選首批全省高校黨建“雙百示範”工程項目。

近日,“教育之江”雙微開設高校黨建“雙百示範”工程項目專欄,聚焦這些特色品牌和示範群的亮點實招,快來看看我們浙江師範大學別具特色的黨建工作!

讓老人自己幫助自己

——時間銀行:以“零存整取”模式服務社區養老

“社區里老人多,問題也多,我們需要更專業的幫助。”2013年10月,浙江省金華市八詠樓社區居委會主任陳建新的一個求助電話,引發了浙江師範大學法政學院社工系黨支部的激烈討論,支部書記李偉梁博士帶領支部黨員提出了一個大膽的想法:建一所“時間銀行”,將社會工作專業服務落到社區,讓老人自己幫助自己!

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△ “時間銀行”存摺

說幹就幹,支部成員一呼而上!65歲的童景富成為時間銀行的第一個“顧客”,他的服務對象是比他大9歲的老人諸葛智辰。根據服務意向書,老童每週至少要到諸葛智辰家提供一次服務。老童說:“這種方式能讓老人互幫互助,是個好事。”“很多人說我倆比兄弟還親。”諸葛智辰有些激動。此外,李偉梁還指導社區建立起“時間愛心超市”,“時間銀行”的儲戶們可以憑藉時間積分到時間愛心超市兌換生活用品。

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△ 開戶現場,李偉梁為儲戶們答疑解惑

“時間銀行”的志願服務模式推出後得到了廣大社區和老年朋友們的支持和稱讚!6年多來,李偉梁帶領浙江師範大學法政學院社工系黨支部黨員在全省開設“時間銀行”21家,發放“時間存摺”7750本,推出服務項目30多項,開展志願服務213240小時。“時間銀行”參考銀行運作模式創新性地構建了“社區+社工+義工”志願服務模式,通過“先存儲後支取”的方式滿足社區高齡老人的服務需求,創新性地推動了黨員志願服務,助力地方社會治理。

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△ 社區老人前往結對老人家開展志願服務

從賬戶開戶、時間存儲、回訪服務到項目評估,社工系黨支部書記李偉梁聯合金華市樂福社會工作中心,全程做好“時間銀行”管理服務。老人在“時間銀行”項目的參與過程中,不僅改善了生活質量,提升了社會參與的自覺性和主動性,更增強了自我實現的歸屬感和獲得感,從老人到家庭再到社區,服務的意識、生活的幸福指數以及管理的滿意度都得到了很大的改觀。

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△ 社區聯繫美髮機構為老人們兌換儲蓄時間

同時,該項目也建立了以社工系黨支部教師為主導、社會工作專業學生為主體的志願服務梯隊,形成了黨支部結對團支部、以黨建帶團建的工作機制,將學生的專業課堂“搬到”了社區,推動了理論與實踐的有機結合,提高了人才培養的針對性和實效性。這一模式推進了產學研的一體化,項目實施過程中的素材、案例轉化為有效的教學資源和科研成果,成功反哺了教學、科研以及人才培養,為社會資源參與高校人才培養提供了路徑。

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爭做SHINING陽光黨員

——陽光黨員引領成才方向,三維教育塑造時代新人

浙江師範大學外國語學院黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,探索形成了以三維座標軸為成長空間、七項素質為培養目標的“SHINING陽光黨員”三維教育模式,引導學生黨員切實做到“心中有陽光,腳下有力量”,不忘初心使命,永葆家國情懷。

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以學風促黨風,延伸“陽光黨員教育”長軸

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△ 學生黨員骨幹赴紹興開展理想信念教育活動

浙江師範大學外國語學院黨委注重政治與專業學習相結合,實現思政引領與教研活動深度融合,開展“課程思政”教研展示周、“雙語學‘習’”等與專業緊密結合的理論學習活動,推動政治學習和專業學習兩手抓、兩手硬。

同時,注重線上、線下培訓相結合,探索“微黨課+微信群”的“雙微”教育模式,拓展學習時間和空間,每週開展“微黨課”(累計66期),做到新媒體矩陣全覆蓋,黨員學習全覆蓋。

定期組織赴紅色基地開展理想信念教育活動,如赴陳望道故居重溫信仰味道等,培養學生的家國情懷,營造學院優良黨風和學風。

以實幹推黨建,拓展“陽光黨員教育”寬軸

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△ “十佳黨員”評選活動

外國語學院黨委堅持制度引領強化實幹導向,通過開展黨員互評、群眾打分、支部述職等“曬成績單”,組織“十佳黨員”、“優秀黨員”、“優秀支委”典型選樹活動,頒發“紅色獎學金”激勵先鋒。

利用微信推送優秀學生黨員的成長故事,輻射帶動廣大青年學生,三年來共推送“十佳黨員”、“青春榜樣”、“外院先鋒”等109期,閱讀量超過10萬+。

堅持要求學生黨員在實踐中磨練本領,每年組織黨員開展主題社會實踐,撰寫調研報告數十份、收集黨員故事300餘個,60餘篇報道發表於中國青年網、浙江在線等媒體。

以服務煉黨心,提升“陽光黨員教育”高軸

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△ MTI志願服務隊

外國語學院黨委立足學生成長需求,通過7個學生支部與268個學生寢室全部對接,強化黨員群體承擔思想引領、學習幫扶、生活指導和文明修身等職責,激發其主體意識和身份意識。

立足校地需求,設立黨員先鋒崗,要求學生黨員每年志願服務40小時,通過創設“英語輔導崗”等8個固定崗和“社區青年匯活動崗”等若干臨時崗,為學校和地方社區提供長期志願服務。

立足專業和國家需求,建立涉外服務崗,組建MTI志願服務隊,先後服務中國-北歐青年領軍者論壇、全球服務外包大會、中非智庫論壇、杭州G20峰會、聯合國世界地理信息大會等10餘個大型國際活動。

來源丨教育之江


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