日本幼兒園活動表
一年前在日本隨手拍的幼兒園活動表，表格很簡單，內容卻很豐富。這些遠比我國幼兒園裡天天練唱兒歌，吟古詩來得強大。。。。
日本的小學校除了課堂教學外，還重視讓孩子們接觸社會和掌握生活技能。比如詳細的學習垃圾分類、認識身邊的花草樹木、為將要入學的新生講解學校的基本情況，學生們還要了解自己居住的城鎮，也會在課堂的學習中加入有主題的實踐項目，比如幾個人分成小組成立不同的公司，每個公司要向全班同學發表展示公司的產品和經營理念……
這張照片拍攝的則是小學三年級的學生走訪附近的超市的情景。常隨父母購物的孩子們對超市當然不陌生，但集體排隊走出校門的活動，還是讓小傢伙們感到興奮和期待。媽媽們也可以自願加入進來，在為老師提供幫手的同時觀察自己的孩子受教育的情景。
參觀超市那天，有一位負責人高興地歡迎孩子們的到來，除了介紹商店的規模、員工數量、還向孩子們展示了即將投入使用的自助付款系統。孩子們最感興趣的是參觀平常不對外開放的貨倉和冷藏室，他們忍住強烈的好奇心，聽從囑咐不用手隨便亂摸，在轉身時也小心翼翼地避免沾碰到食品。冷藏室內的低溫環境給了孩子們不同尋常的體驗，彷彿是在探索藏寶的洞窟，一次小小的冒險。
孩子們認真地聽著講解，時而像模像樣地作著筆記，時而舉手提問“如何選擇降價商品”“如何決定進貨數量”。在老師的帶領下，孩子們分成頭戴小紅帽和小白帽的兩組，一邊兒觀察超市商品的擺放規則，一邊兒準備回學校後發表內容。
原來一個經常光顧的超市裡，成年人也能和孩子們聊出那麼多話題，每一個媽媽都一同感嘆。日本學校這樣的教學，讓孩子們在團體行動中學會協調，也看到了一個商店裡,那些並不露面的工作人員勤奮的努力，感慨勞動的魅力。
中國GDP快速增長，也就是“富”的很快，但是“貴”有點跟不上節奏，“貴”是綜合素質，且與金錢 無關，需從小培養。需要培養的卻是國民的綜合素質。
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