位育初級中學是上海的一所初級中學，前身位育中學，位於徐彙區。該校系聯合國教科文俱樂部學校之一（全市僅兩所中學），是地處市中心的歷史名校，1943年創建，取《中庸》“天地位焉，萬物育焉”中的兩字作校名，含朝“高品位”方向“培育桃李”之意。
2017年下旬，該校現初三（四）班的女學生李曉月在初二階段，物理課開課不久後她告訴父母物理老師陳明華有摸她大腿，拍她的臀部等行為。
李曉月曾去他的辦公室問過物理題。
關上門，二人獨處，沙發上交流，手放到李曉月的腿上前後撫摸堅持至輔導結束，持續十多分鐘。這就是陳明華的動作。
實驗課上拍她的臀部，在課堂上輔導作業時一隻手壓住她並且用大拇指撫摸，整個身體都壓在她身上，從後面緊緊環抱住她，臉幾乎要貼過去。這就是老師的姿勢。
李曉月說，陳明華每次在課堂輔導女同學時都用這姿勢。
李曉月多次找教導主任反映。教導主任只告訴她如何自我保護。他對李曉月說，陳明華沒有更進一步惡劣的行為產生，他是學校比較資深的老師，現在對他沒有辦法。而且他對女教工也有類似行為。
呵呵，這主任不是主人，有難處！咱強迫自己理解一下。
班主任對家長的答覆好像也有道理:
陳明華年紀比較大，把同學們都當做小孩，就像長輩對晚輩的愛護或者喜歡，所以做了那樣的動作。
不過，小編在此想問一下這位班主任老師:"不知道男生能有榮幸得到陳明華老師如此的愛護或者喜歡嗎？"
不妨聽聽學生的回答。
陳老師喜歡跟女同學有一些肢體接觸，大家很抗拒，但沒有辦法掙脫。
課間他曾公然摟抱一位女同學。比學生大幾十歲的他在課上說過某某學生是她的妹妹……
多名家長反映，陳明華對女學生性騷擾長達一年，包括摸大腿、拍臀部、背後環抱、捏手、摟肩膀等。
試問，這樣的言行和老師這身份匹配嗎？
1月30日和2月1日，家長們提出將陳明華調離教學崗位，校方稱：在近一個月的監控中沒有發現不當行為，而且物理老師緊缺，堅持不更換。
家長去徐彙區教委求助，區教委信訪辦拒絕受理和當面溝通，並建議其找學校校長處理此事。在得知家長已找過校長但沒能解決問題後，信訪辦建議其找區青少年保護辦公室處理。
2月10日，家長們將舉報信寄往市監察委、市教育局、婦聯等上級部門尋求幫助。
2月13日，家長找到婦聯。婦聯建議家長報警，還向家長建議孩子轉學。
2月14日有部分家長已報警。
2月14日，上海市徐彙區政府宣傳科表示，此事正處於調查階段，已要求學校儘快全面調查清楚
家長們表示，他們通過正規合法的渠道向學校層層反饋，向有關部門反饋均沒有得到滿意的答覆。
家長們很累很難。他們不知道這些抗爭是否會奏效，也擔心可能產生的不可控風險。“不想讓孩子失望”在支撐著他們堅持把所有的解決方法都嘗試一遍……
“其實調查並不難，直接把家長和孩子叫到一起當面聽取就可以，如果學校覺得家長所說不屬實可以讓陳明華出來澄清解釋。我們現在根本沒有看到校方的誠意和對孩子訴求的重視。"這是家長們的態度。
該校在教師中提倡“三個一切”的口號，即“一切為了學生；為了一切學生；為了學生的一切”。學校近年來連續被命名為徐彙區文明單位、中小學行為規範示範校、科技特色學校、藝術特色學校、綠色學校、上海市安全單位等。
把口號變成行動，讓安全成為事實。這是家長們的呼聲。他們仍在堅持仍在支撐，因為他們堅信正規合法渠道的反饋是能得到滿意答覆的。
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