中大“長江學者”張鵬性騷擾事件再次讓教師群體蒙羞，但學校處理意見卻閉口不提“性騷擾”。唯有直面性騷擾才能捍衛大學的面子。
隨著7月8日一篇反映中山大學“長江學者”張鵬教授性騷擾女生的文章——《她曾經以為自己能逃開教授的手》在朋友圈刷屏，張鵬被中山大學停止任教和取消碩士生、博士生指導教師資格，終止長江學者獎勵計劃聘任合同，並被報請主管部門，取消長江學者獎勵計劃“青年學者”稱號。此時，距這位教授最早的性騷擾劣跡已經過去了七年。
中山大學對這一事件消極應對的態度受到輿論的批評。披露的信息顯示，中大一些女生今年4月份就向學校反映了張鵬的性騷擾惡習，五四青年節時他甚至被五位女生舉報到了中大紀委，然而張鵬並沒有受到應有的處理，舉報者才在近日選擇了網絡曝光方式。
在媒體的持續跟進中，中山大學依舊沒有在第一時間做出反應。直到7月10日晚中大官網才發佈“情況通報”，公開對張鵬的處理意見。而在這份通告中，全程未提“性騷擾”三個字，而是用“師德師風”“教師職業道德”等詞來代替。
長期以來，高校一直是性騷擾、性侵的高危地帶。最近接連曝出的廈大教授吳春明、北大教授瀋陽（後在南京大學任職）、北航教授陳小武、人大教授張康之（後在南京大學任職）等事件，已經令教師群體蒙羞。而張鵬也已經是今年以來被指曾性騷擾學生第四名“長江學者”。
儘管事件如此密集，由於事關大學的面子，“性騷擾”對高校來說依然是一個無法直面的禁忌話題。
大學的面子固然重要，但不管是大學之“大”，還是高校之“高”，都不是一味迴避性騷擾指控就能夠捍衛的。事實上，唯有直面性騷擾，始終態度鮮明、堅決反對，並在查清事實的基礎上，依法依規嚴肅處理，才能更好地捍衛大學的面子。大學也是一個複雜的社會，不可能是一片淨土，作為學校的管理者，最為關鍵的是是否有直面性騷擾醜惡的勇氣和決心。
直面性騷擾，也不是處理幾個當事人就能夠解決問題的，而是需要學校從根子上分析性騷擾事件發生的根源，並建立起完善的應對機制。
究竟該如何去做？以下三個方面不容忽視：
其一是將德才兼備落到教師隊伍建設的實處。高校是科研的重要場所，也是教書育人的地方，師德始終是教師隊伍的核心。師愛為魂，身正為範，這也是對師德的根本性要求，不僅要求教師充滿愛心，還要保持良好的道德操守。教師作為一個龐大的群體，我們不必苛求所有人都能夠像聖人一樣為人處世，但身正是一個最為基本的要求。身不正，何以為人師表？
遺憾的是，多年來我國在教師隊伍建設上出現了很大的偏差：過於強調術，主要考察教師的學術能力和頭銜，而忽視了德的要求。這導致的結果是，很多教授在學術上有較高成就，但卻出現了師德崩潰。不管是張鵬，還是之前被曝光的幾位長江學者，都是如此。
張鵬在學術上的榮譽並不少，他從日本留學歸國專注靈長類動物研究，是中山大學社會學與人類學學院教授，跨學科博士生導師，兼任國際自然保護聯盟物種生存委員會委員，2016年青年長江學者。這在學術界，是一份十分靚麗的履歷。但從師德方面來看，他顯然不是一個合格的高校教師。很難想象，從2011年到2017年這麼長的時間跨度裡，他一直在性騷擾女學生及女教師，可見其行為並非一時衝動，而是道德品質存在嚴重問題。如果學校將師德的準繩和標杆落到實處，想必張鵬不會如此囂張。
其二，建立完善的性騷擾懲處機制。在高校中，很多教師掌握著學生學業的生殺大權，不管是單科成績的評定，還是畢業論文的審核，都是如此。另外，教師群體中論資排輩現象十分嚴重，越是水平高的教授，掌握著越多的學術資源。這樣的局面讓高校教師隊伍中容易出現權力尋租的現象。
一些高校中存在的情色與學業、情色與學術的交易，就是這種背景下的產物。個別高校教師之所以能夠肆無忌憚地實施性騷擾，也與其手中掌握的評定、審核權或者是學術資源具有很大的關係。在平日裡，為了不給自己惹麻煩，絕大多數師生在面對性騷擾時都選擇了“忍氣吞聲”，但這種局面往往會讓部分師德不正的教師變得更加肆無忌憚。
因此，當前高校迫切需要針對性騷擾問題建立完善的懲處機制，通過制度約束教師的行為，避免權力尋租在兩性關係中蔓延，並能夠及時將性騷擾或者性侵者逐出教師隊伍，情節嚴重者移交司法處理。
近些年，當有明星教師出現性騷擾醜聞時，高校往往出於功利性的衡量取捨，僅僅通過取消榮譽等一些輕描淡寫的方式進行處理，並不能起到很好的警示作用。其實，教育部在“北航陳小武事件”發生後，早就亮明態度：對觸犯師德紅線、侵害學生的行為堅持零容忍態度，發現一起，查處一起，絕不姑息。各高校應將主管部門的要求落到實處。
其三，構建起能夠充分保障師生權益的性騷擾救濟體系。首先，學校要設置專門的組織和人員，為師生提供性騷擾事件的反饋通道，並及時為受害者提供救濟。高校之所以性騷擾、性侵事件頻發，學校反饋渠道的缺失是一個重要原因。目前曝出的一些性騷擾、性侵事件，大都是在當事人離開學校多年以後、甚至是出國後才發聲。
因為缺乏合適的渠道，舉報者常常舉報無門，有的甚至還要遭受打擊報復，身心遭到重創。在20年前的北大教授瀋陽性侵事件中，受害女生高巖最終自殺。如果有相應的舉報通道，受害者就可以及時獲得幫助，避免類似悲劇發生。另外，積極支持師生建立防範性騷擾的互助組織，這樣師生在遭受侵害後就不會感到孤單，可以更加有效地進行維權。
出品：科普中央廚房
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