1.終身教育的特點不包括
A.廣泛性 B.全民性 C.民主性 D.階段性
2.歐洲的某學生受了良好的家庭教育後，進去文法中學學習，後來順利進去大學，這是哪個國家的學生
A.西班牙 B.意大利 C.英國 D.瑞典
3.人分為男女，性格不同，能力不同。有的人擅長數學思維，有的人擅長運動，這是（ ）的體現
A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個別差異性
4.關於新一輪基礎教育課程改革，下面錯誤的是（ ）
A.改革體現在政策上的一個鮮明特點是國家、地方和學校之間的權利平衡
B.改革反映了逐步優化的課程決策模式的形成
C.課程決策人員的單一化是這次改革的特點之一
D.這次改革在借鑑世界各國課程與教學政策經驗的基礎上，立足於我國課程與教學改革的背景下進行的
5.選擇與編制課程的基本要求不包括（ ）
A.合藝術性 B.合目的性
C.合科學性 D.合發展性
6.三維目標指的是（ ）
A.顯性目標、隱形目標、能力培養目標
B.知識目標、能力目標、思想品德目標
C.學習目標、作業目標、課後測驗目標
D.知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標
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