中国的文化，让我们中国在强大的时候彬彬有礼，在弱小的时候坚韧不拔。 因为我们都是流淌着中国血、会说中国话的中国人。
今天，想分享给大家的，是清华学霸杨奇函的演讲《诗词之美》。
（演讲的视频大家可以利用各种搜索引擎观看，由于平台限制，无法将视频直接插入其中。）
看完杨奇函用中国古诗词做的演讲，全场嘉宾瞬间膜拜掌声不断。有嘉宾现场飙古诗词，十种方式描述花之美，鲁豫称：
“我今晚就回去背诗去”！
诗词，是中华名族的文化瑰宝，我国诗词传统源远流长。
它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人类以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。
《村居》 高鼎 • 著
古诗词对世间万物的描写，是孩子探索世界的入口
当他看过“白毛浮绿水，红掌拨清波”，他会联想到大白鹅在水中游玩的情景；
当他读过“锄禾日当午，汗滴禾下土”，他会明白粮食的来之不易；
当他背过“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，他也会懂得“鸟鸣”不是只能用“叽叽喳喳”来表达。
古诗词中对美的表达，会在无形中提高孩子的审美
春天，看到了盛开的桃花，会突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；
夏天，跟朋友去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，会知道什么是“
接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”；从前他只知绿草绿叶，但记住了“碧玉妆成一树高”，也便记住了碧之纯净，翠之欲滴。
许多东西记下来，就是在心里生根。日后触景生情，总会懂的。
古人今人，情感都是一样的，当我们需要一种理解，一种宽慰的时候，千年前的诗人便会唱着诗歌，来到我们眼前，与我们心有灵犀，不再孤单，支持我们下定决心，一往直前。
林清玄说：“你的气质里，藏着你走过的路和读过的书”。
学习古诗词的效果从来都不是立竿见影的，然而它却能一点一滴地滋养着孩子的品质，而且无任何毒副作用，是比中药更好的营养液！
尤其是现如今，传统文化教育愈发受到重视，语文课程也增加了相关学习要求。从小学开始，古诗文比重不断增大。
小学语文教材有古诗文129篇，约占所有选篇的36％，初中语文教材共选古诗文132篇，占全部课文数量的48％。
所以，多读点诗，总是好的，有诗，才会有生活和远方。
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