國家新課標高考改革省份的同學，注意數學教材學習內容的變化，先整理如下所示：
以人教A版為例，其他版本教材也做相應調整。
1、刪除映射內容
2、刪除三視圖內容、平行投影和中心投影內容
3、刪除算法初步內容
4、刪除系統抽樣內容
5、刪除幾何概型內容
6、刪除二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃內容
7、刪除命題及其關係內容
8、刪除簡單的邏輯聯結詞內容
9、刪除曲線與方程內容
10、刪除定積分、微積分基本定理、定積分的簡單應用等內容
11、刪除推理與證明內容
12、刪除排列組合的應用內容
A|降低直線與圓錐曲線的問題之關係，不做要求
B|降低排列組合的要求，學時減半
C降低乘法計數原理與加法計數原理應用的要求
可以看出，基本的變動就是刪除、刪除再刪除，原則就是高考要考什麼就保留什麼！
更加集中於高考內容。
上午看到一個通知，說的是不允許學校老師以應試、考試為目的的進行組織教學，這讓我很犯難，因為將來是要通過考試為方式進行選撥人才的，也是以考試成績擇優為錄取標準的，但是要求學習的過程不允許以考試為目的進行教學，那到底應該以什麼為目的進行組織教學呢？是不是想要達到一種“無心插柳柳成蔭”或者說“無為而治”的效果？
真的很抱歉，老師不是“老子”，沒有那個本事啊！
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