俗話說:“萬事開頭難”。又說:“好的開端等於成功了一半”。做事這樣，作文亦然。作文開頭寫得好，除了能起到“畫龍點睛”的作用，還能讓學生理清思路，自然的順著開頭往下寫，較好的完成習作。
一、扣題 扣題就是把題目中的字或詞，寫進第一段中，這樣就不會跑題或偏題。
例1.課文《爬天都峰》的開頭:“暑假裡，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。”把題目中的“爬天都峰”寫進第一段中，就叫“扣題”，就是這麼簡單！讓人不禁想問:天都峰高不高？一路上有什麼見聞？自然引出下文。
二、定位 定位，一方面，指確定寫作範圍，也就是確定本文要寫哪方面的內容。一船使用概要的寫法。另一方面，也指完成情感定位，就是對所寫人、事或物，是喜是惡？或褒或貶？表明自己的觀點。
例2.課文《富饒的西沙群島》的開頭“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。哪裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。”把題目中的“西沙群島、物產豐富（富饒）”寫進第一段中，扣題！“西沙群島風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。”表明讚美的觀點，定位！引下文:風景如何優美？都有哪些特產？
再舉例加深仰象。
例3．課文《高大的皂莢樹》的開頭:“在我們學校的前面，有一塊大約三十來步見方的空地，這塊空地後來成了我們的小操場。在這個操場的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。”把題目中的字或詞寫進第一段中扣題。“小操場、很高很大的皂莢樹”定位，表示讚美的觀點。是不是很簡單？
開頭的“定位”很重要。你是想定位小一點，只寫某一方面的內容呢，還是想定位大一些，寫好幾個方面的內容？確定好後，再下筆寫開頭的“定位”部分。
定位較小，下文就應單一地去寫。
如寫《我的爸爸》，開頭若這樣寫:我的爸爸的字寫得很棒，真是人見人誇。”下文就只能圍繞“字”這個範圍來寫。可寫爸爸是怎麼想起練字的，他的字是怎樣練出來的，到底有多棒，都在哪些場合受到了什麼人的誇獎，他們是怎麼誇的。這樣，要寫的內容就比較單一。這就叫“單一寫”。
再舉例鞏固一下。寫《西湖》，開頭若這樣寫:“西湖的美景多不勝數，但我卻獨愛它的水……”。下文就要圍繞“水”展開，只能寫“水”如何美，我如何愛，要寫的內容很單一。
如果你在開頭的定位較大，下文就要分多個方面去寫。以前兩文為例:
《我的爸爸》開頭若這樣寫:“我的爸爸不僅字寫得棒，還會繪畫、唱歌，又拉得一手好提琴，是一個多面手。”這個開頭，確實的寫作範圍就比較大，下文就要分別寫他的“字”寫得怎麼好，“畫”繪得怎麼好，“歌”唱得怎麼好，“提琴”拉得怎麼好。這樣，就需要從多個方面去寫，表現爸爸“是一個多面手”。
再如《西湖》的開頭若這樣寫:“西湖是杭州最美的地方，它的水美、樹美、橋美、路美，一切都美得叫人留連忘返”。下之就應當分“水美”、“樹美”、“橋美”、“路美”四個方面去寫，表現“西湖美得叫人留連忘返”。
這就告訴我們，在審請題意後，你決定寫什麼，在開頭就要把“位”定準，不能隨便亂寫一氣。
文章的開頭寫法是多種多樣的，這裡只介紹了初寫作文應該把握的基本方法。隨著習作知識、習作技巧的豐富，你一定能選擇最恰當的開頭，為你的作文插上飛翔的翅膀。
閱讀更多 zj病夫 的文章
