去年,海口破獲84起未成年人刑事案!“問題少年”的導火索多為家庭原因……

日前,南國都市報推出大型策劃活動——

由碧桂園·海南區域冠名支持的2018城市居民生活滿意度調查活動。

調查結果顯示:

在4.5萬餘受訪者中,

大部分受訪者認為居住區域附近社會治安環境安全。‍

去年,海口破獲84起未成年人刑事案!“問題少年”的導火索多為家庭原因……


不過,在對目前社會治安最需要解決的問題上,

有25489人選擇了預防青少年犯罪。

此外,也有2.5萬人認為電信、小廣告、網絡詐騙

成為最影響人們安全感的問題。



去年,海口破獲84起未成年人刑事案!“問題少年”的導火索多為家庭原因……


據不完全統計,

海口有不良和嚴重不良行為青少年、閒散青少年、留守兒童、外來務工人員子女、服刑人員未成年子女、貧困青少年等“七類”重點青少年,

在預防青少年犯罪方面,

重點幫教的青少年有哪些不良行為和習慣?

政府部門做了哪些工作?如何進一步預防?

對此本報記者展開了深入採訪。

去年,海口破獲84起未成年人刑事案!“問題少年”的導火索多為家庭原因……


一天兩起搶劫案 7嫌疑人均未成年


去年8月中旬,海口市公安局瓊山分局便衣大隊在一天內成功破獲兩起搶劫案件,抓獲7名搶劫嫌疑人。7名嫌疑人均是未成年人,因為“吃喝玩樂”“沒錢花”等原因動起了歪心思,在海口瓊山區對婦女、未成年人搶劫被便衣隊員一舉抓獲。

導致他們走上“歪路”的原因有哪些?


記者採訪到一位問題少女。曾經的問題少年14歲女孩陳芳(化名),被親戚和學校嫌棄,目前她已被改掉不良習慣,走上人生正軌。

深入接觸她後記者發現,問題少年的導火索多為家庭原因。

在兩歲時,陳芳父母離婚且均再婚,分別有了自己新的家庭和孩子,導致她不得不在澄邁老家和爺爺奶奶相依為命,從小缺少父母的關愛。接下來,初中就讀私立學校,又寄住姑姑家,陳芳的問題逐漸暴露,半夜常常趁姑姑睡覺私自外出,還偷姑姑一萬多塊錢和同學去酒吧喝酒、開房。不僅如此,她還經常逃課、染髮、玩手機,最後被學校開除,轉而去飯店當服務員。

後來在社區社工幫助下,陳芳改變不良交友圈子和不良行為習慣,還被吸納到友善社工服務中心做社區的義工。後來社工為陳芳做出個人成長規劃,鼓勵她到農墾衛校讀美容專業。經過一年多學習,陳芳現在已經在三亞一美容機構做紋繡和化妝師,從事了自己喜歡且擅長的工作。

去年,海口破獲84起未成年人刑事案!“問題少年”的導火索多為家庭原因……

去年海口破獲84起未成年人刑事案 抓獲151人


海口未成年人犯罪問題,早已引起了公安部門的高度重視。

近年來,海口公安部門堅持“預防為主、打防結合”和“保護青少年權利”的原則,積極與相關職能部門溝通聯繫,切實加強重點青少年幫教和服務管理。

去年以來,警方共破獲未成年人違法犯罪刑事案件84起,抓獲犯罪嫌疑人151人;查處治安案件56起,治安處罰84人,共將64名違法犯罪的未成年人送進法制教育中心集中管理教育。

同時,海口警方還將進一步強化校園安保工作,組織警力開展網格化巡邏巡查,強化校園及周邊環境整治工作,加強對校園“人防、物防、技防”等安全防範措施的檢查力度,嚴厲打擊校園及周邊侵害師生人身財產權利的刑事和治安案件。

將加強重點青少年幫教信息動態分類管理和共享共用


在預防青少年犯罪這方面,海口市有關部門做了哪些工作呢?

2018年,由共青團海口市委、公檢法司等多部門組成的海口市預防青少年違法犯罪工作小組,通過部門聯動協同開展排查摸底、實施對重點工作對象的家庭教育干預、加強中小學校法治禁毒宣傳教育、多渠道開展青少年維權工作。特別是對重點青少年開展集中矯治、校園幫教、社區幫教、司法幫教、社會幫助體系“五大幫教體系建設”,使海口市預防青少年違法犯罪各項工作取得了一定的成效,但幫教服務對象不精準、部門銜接聯動工作機制不完善等問題仍然存在。

下一步,該小組各成員單位將加強重點青少年幫教隊伍建設,面向機關幹部、基層團幹、公安幹警、專業社工、社會公眾招募幫教志願者,並組織開展毒品知識、法律知識、心理溝通技巧等方面的專業培訓,提高幫教隊伍工作水平。同時,推動有關部門加強幫教對象就業、就學幫扶工作,有針對性地開展職業教育培訓,按照政策規定,協助協調解決就業、就學和個人發展問題,鞏固社區矯正青少年工作成果。此外,該小組還將加強重點青少年幫教信息管理,強化“七類”重點青少年信息動態收集和錄入系統工作,實現信息動態分類管理和共享共用。

專家:社會機構和政府部門要加強青少年心理輔導


有20年青少年心理教育工作經驗、海南師範大學附屬中學心理健康教育中心主任李惠君認為,任何犯罪行為的發生,都是心理問題導致,都來自於心理的不平衡,遇到一些問題沒有辦法疏解,造成問題積壓,長久發展演變成過激行為,最後對他人和社會造成危害。

據介紹,每年學校統計學生反映的心理問題,佔比例集中的有與同學家人的人際關係、學業成績,特別是高三年級孩子因學業壓力大,長期加班加點讀書沒有時間休整,心理情緒非常容易受刺激波動。

李惠君認為,作為在校學生,需要學會規律作息,學會釋放自身壓力;而對於社會青少年來說,面對越來越複雜多變的社會外部環境,社會機構和政府部門,應關注他們的心理健康教育,加強對青少年的心理輔導,為這些孩子尋找一個合理的疏解情緒的突破口,並紮實推進落實,這樣將有利於緩解、遏制青少年犯罪問題的發生。


記者:黨朝峰 田春宇


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