父親畢業典禮上演講:我希望你不幸、失敗、孤獨,是祝福還是詛咒

新的一年,很多人懷揣著希望、帶著新的期冀想要重新邁上新的旅程,可是在我的身邊卻發生了很不幸的事情,親戚家鄰居的兒子元旦放假在家裡自殺了,只因跟女朋友鬧矛盾女朋友要求分手。男孩今年十九歲,家庭條件也很好,從小品學兼優,並且考上了一個很不錯的一類大學,一直都是大人嘴裡“別人家的孩子”。

按理說這樣一個從小就拿著一副好牌的孩子,如果按正常的生長軌跡成長的話,自然會有一個不錯的未來,可是沒想到小小年紀竟然如此想不開。

作為一個母親,每每聽到這樣的事情發生,都忍不住內心一陣酸楚,想一想男孩這樣輕易地放棄自己的生命,他的父母該如何帶著這樣的傷痛度過餘生?

聯想到近年來不斷髮生的孩子輕生的事件,我不禁感慨萬千,為什麼現在的孩子面對人生中的一點小挫折就不堪一擊了呢?

父親畢業典禮上演講:我希望你不幸、失敗、孤獨,是祝福還是詛咒

01、為什麼越來越多的孩子遇到一點挫折就受不了

記得前段時間有個新聞刷爆了朋友圈:在陝西漢中一名十歲的女孩因為帶糖果去學校,被老師批評要求請家長,女孩在回家的路上越想越傷心,居然沒回家,從三樓縱身跳下身亡。

無獨有偶,記得前幾年也有一則類似的新聞,杭州一中學初二女生因為犯錯被老師罰寫2000字的檢討,憤而跳樓自殺。

這些事件由於都跟“老師的處罰”有一定的關係,所以一度成為媒體報道的熱點,也讓事件中的老師一度成為眾矢之的。

我作為一個家長,對於老師適當地使用懲罰手段是絕對的認可甚至鼓勵的,在這些事件背後,我更多的是看到現今家庭教育的失敗之處,那就是家長在給孩子提供良好的物質條件、教育條件的同時,卻忽略了孩子最應該受的挫折教育。

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人是群居動物,每個孩子都要在群體中長大,在成長過程中,總避免不了遇到一些挫折,例如小時候被別的小朋友搶玩具,再大一點上學途中摔倒、跟同學相處不愉快、考試成績不理想等等。面對成長之路上的各種挫折時,不同的心態對孩子以後的個性形成會產生不同的影響。

就比如上面新聞中的兩個孩子,難道老師不批評她,她就能平平安安走到人生的盡頭嗎?假如她將來考試沒有考出一個好成績、畢業以後沒有找到一個好工作、遇到男朋友發生了矛盾……任何一件我們看似很小的挫折,也許都能成為她過不去的坎。

我曾經聽一位做心理諮詢的朋友說,他接觸到許多來訪者自尊脆弱,極度在意他人的評價看法,經歷挫折就情緒崩潰,或出現嚴重焦慮抑鬱的情況。深究這些來訪者從小到大的成長經歷,會發現在很小的時候有許多的創傷和問題,許多都和父母的錯誤教養方式有關,這些問題導致他們現在抗挫折能力較弱,心理健康水平較差,而工作與生活都受到不良影響。

當然,很多時候,父母未必是有意傷害自己的孩子,他們可能是缺少基本的保護孩子自尊,提高孩子抗挫折能力的常識和知識。

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02、什麼是抗挫折能力

百度上搜索這個問題,答案是Resilience(心理彈性能力,俗稱抗挫力)是我們在面對逆境時的處理能力。明確地描繪出一個人的挫折忍受力。

這樣說未免有些籠統,我舉一個最簡單的例子來說明一下吧!

相信很多家長在面對孩子即將走出校門時,都會給予孩子美好的祝福,最常見的祝福語有可能就是“希望你能找到一份好工作,一帆風順”,或者是“祝願你一生身體健康,萬事如意”諸如此類的話,當然,雖然未必孩子會像自己說的那樣如意,但這些話卻是每個家長心目中所希望的理想狀態。

可是,前段時間網上的一段美國的首席大法官羅伯茨的畢業致辭卻顛覆了眾人的世界觀。

羅伯茨在自己兒子的畢業典禮上說:“我希望你不幸、失敗、孤獨……”

此語一出四座皆驚,可是聽了他下面的話,卻不由得佩服他的睿智和高瞻遠矚,他說:

我希望你不時地被人不公平對待,因而你會知道公正的價值。

我希望你遭受背叛,讓你感受到忠誠的重要性。

我希望你時常有孤獨感,讓你不會把朋友看作理所當然的存在。

我希望你有時倒黴,讓你意識到運氣的重要性,並且發現:你今日的成功並不完全實至名歸,而他人的失敗也並不完全是活該。

我希望你的對手對你冷嘲熱諷,讓你意識到有風度的競爭多麼重要。

我希望你時不進被忽視,讓你意識到傾聽他人的重要性。

我希望你遭受剛剛好的痛苦,讓你學會同理心。

自己這些祝福無論送不送,在今後的生活中都會發生,因為這就是生活。

這些看起來不倫不類的“祝福”,卻充滿了教育的智慧,受到萬人點贊。

為什麼他會希望自己的孩子能遭受如此多的磨難和考驗呢?

在發展心理學上,孩子對挫折的抵抗力,並非是天生就有的,孩子在接受不幸和磨難的刺痛的同時,在父母處能得到鼓勵的反饋,孩子就能一步步建立起自己的抗挫力,形成無堅不摧的韌性,對人生也會充滿耐心和希望。

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03、要提高孩子的“逆商”

知乎上經常有這樣的討論:

”童年陰影會完全忘記,不記得嗎?”

”怎樣克服童年陰影,忘記家庭的傷害?”

”父母對你傷害最大的一件事是什麼?”

點進去會發現,大部分人的傷害都是從很小的時候伴隨他一直到成人。其中有些事例在旁人看來只是一件小事,根本不足掛齒,如果換個人,也許都稱不上什麼值得去記憶的,可是對他來說,卻成了一生難忘的痛。

所以說,如何培養孩子的韌性,是家長在孩子成長過程中必須考慮的問題。一般來說,孩子越年輕,他們就越有自然的韌性。

我們常常會聽到“智商”和“情商”兩個詞語,卻極少聽到“逆商”這個詞,其實,智商是指一個人的學習能力和實踐能力,情商代表一個人情緒管理及溝通合作能力,而逆商則是衡量一個人應對挫折的能力,包括適應力和承壓力。在這“三商”中,最重要的其實是逆商,而這個,恰恰是最容易被父母們忽視的。

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逆商低的後果相當嚴重,輕則成為人生的失敗者,重則在遇到挫折時容易自我沉淪。

我們常常說的"扛不住事兒",用心理學名詞來說,其實就是逆商不夠高。

我們毎個人在面對失誤、失敗,面對不如意、不理想、未達標,面對批評、責備、打擊的時候,可能會失落、沮喪、灰心,無精打采、唉聲嘆氣,甚至於自卑,自己否定自己、看輕自己。

很多人會把這些外在環境的挫折、失敗歸咎於我們自身的問題,其實這是我們的逆商太低。

而我們作為父母在教育孩子的過程中,如何提高孩子的逆商,幫助孩子調節自身的情緒,讓他儘快從不良情緒中走出來呢?

第一,要允許孩子犯錯和難過。

有的家長對孩子嚴格要求,一犯錯就嚴厲打罵,這樣久而久之就會造成孩子因為怕犯錯而不敢去嘗試。

我們要告訴孩子,失敗和犯錯不是因為你不優秀,也不是你無能的象徵。我們每個人在這個世界上都不可能一帆風順,遇到困難和失敗都是正常的,而你會感到沮喪和難過也是人之常情,沮喪和難過就像我們平時的開心快樂一樣,都是自然情緒的流露。

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第二,要告訴孩子正面事實。

事情已經發生了,就要接受已經發生一切,積極面對,想辦法去彌補和改正,認識到自身的不足,勇於承擔責任並糾正錯誤,不去逃避。同時,大人要讓孩子感覺自己不是一個人,告訴孩子養不教父之過,跟孩子一起承擔起責任。

面對挫折時有時候可能無法馬上就解決問題,但卻是可以及時的疏導。家長跟老師可以幫助孩子分析遇到挫折的原因,並且引導他們思考總結下次遇到時,該怎樣去避免。只有讓孩子感受到了戰勝困難的快樂,她以後面對挫折的勇氣才會更強大。

第三、要積極鼓勵孩子。

我們在孩子出現問題的同時,要懂得疏導跟啟發孩子,但是在這個過程中,也要不住地鼓勵孩子。

如果沒有及時進行鼓勵,甚至有的家長還試圖用一些難聽話打擊孩子,那麼孩子再面對挫折時內心還會害怕,沒有勇氣去面對。因此,當孩子面對挫折時,家長首要的是進行鼓勵,先讓他們鼓起勇氣去面對,最後即便是沒有克服,但有取得一定成績時,也要及時肯定,讓他們看到自己的能力,並堅信如果堅持下去一定有能力會做好。

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第四、要懂得發現孩子的閃光點

每個孩子都是有優點也有缺點的,而很多家長往往只看到孩子不足的地方,孩子的優點就覺得是理所當然的,所以很多家長就會把自己孩子跟“別人家孩子”進行對比。家長的心情可以理解,希望以此來激勵孩子,讓孩子認識到自己不足,努力追趕上“別人家孩子”,可是,殊不知很多家長自己認為缺點一身的孩子,卻也是別人家長口中的“別人家孩子”。

所以家長一定要能及時發現並肯定孩子身上的閃光點,懂得利用這些閃光點來豎立孩子的信心,讓孩子以自信的心態去面對其它方面的挫折。

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面對同樣的挫折經歷,不同性格的孩子會有不同的反應。積極樂觀向上的孩子會比較快走出困境,而消極悲觀的孩子則比較難以走出困境,甚至有些孩子走上極端。

因此,作為家長,我們要經常告訴孩子,把每一次的不如意當作一次提醒,當作一次認識自己不足的機會,通過分析原因,找出差距,總結經驗教訓,並樹立一種信念:我能行、我很棒、我做的到!然後努力修煉自己,讓自己變得更好、更加優秀。

我是兩個孩子的職場媽媽,喜歡讀書、寫作、畫畫,左手執筆右手帶娃,堅信即便生活一地雞毛,內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方,喜歡我的朋友可以關注我的頭條號或者微信公眾帳號:陪寶寶寫日記,共同探討育兒問題。


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