記憶宮殿的課程開端是心理建設，心理建設好了才能更好的吸收知識，這個過程就像盆栽鬆土。
在我們的生活中有很多心靈雞湯中的認知。
比如：
1、頭等人，有本事，沒脾氣；二等人，有本事，有脾氣；末等人， 沒本事，大脾氣。
2、對別人好，別人就會喜歡你。
3、比你優秀的人比你更 努力等等。
很多人不經過思考就會接受這些雞湯，然後成為雞湯的傳播機器。
比如脾氣，一個國家尚且需要武器保護自己，一個企業家尚且需要脾氣和權利去震懾自己的下屬來實現自己的既定目的或提升公司的效益，只是那些企業家明白脾氣只是達到目的的工具，不要被脾氣過分左右自己的內心。
人之性本善惡參半，沒有脾氣的人，多半會遇到更多挫敗和欺辱，除非你的 心大到對世界無慾無求，否則最好有一點脾氣。
對別人好別人就會喜歡你嗎？我有一個大學同學，每天幫同學打水洗腳伺候 宿舍所有的人，別人還嫌棄他打的水溫度不夠揍他，人連自己的尊嚴都不在乎，誰會在乎你拋棄尊嚴所謂的好呢？
玻璃廠老闆曹德旺說過一段很有意思的話：當老闆的人並沒有雞湯中說得那麼累，他們很多人整天在家睡大覺。
真是大實話了，當然我們不能否認所有老闆。他的話揭示了一個真相，雞湯給我們看到的是雞湯的發佈者想讓你看到的。
我記得一個大學生給我發雞湯文：比你有錢的人比你更努力的文章，大致內容是很多有錢人家的孩子在國外勤工儉學努力考名校，回來掌管很大的企業，而很多窮人的孩子卻貪圖享樂。我聽後笑了 ，我告訴他你們大學在考研招生吧，他說對啊。
為什麼我這麼說：現實中我見到過很多富二代，他們一點都不努力，而且不努力基數比窮人大得多，很多情商智商都低，一見面就炫富，有的目中無人，有的自我中心言語總是帶著欺壓性質和人說話，沒見過世界談什麼世界觀呢，當然努力的富二代很多，但是基數肯定不是雞湯中說的那麼大的，因為人性本就如此，一個人年少的時候得到什麼都很容易，如果沒有很好的認知能力和教育是很難主動拼搏的，不是有錢的人比你努力，而是有些人不再需要努力，有些人知道努力是做他認為最有價值的事或者是因為他喜歡。
經過十年不斷的努力和奮鬥，很多人終於從一個懵懂無知的少年變成了一個懵懂無知的青年。
我們從心靈雞湯偽真理和偽科學來接入一個終生學習要面對的問題。
我們可以發現，很多偽科學特別容易混淆視聽造成謬誤。
我們可以發現，很多偽科學特別容易混淆視聽造成謬誤。
而對於我們而言，越是稍微聰明一點的人，越容易被偽科學偽真理感染，這些人接受各種知識的同時，也可以感染思維病毒，給偽科學、偽真理、垃圾價值觀留下很多滲透點。
小時候看周星馳的電影，我們笑了。長大後的我們成長了，經歷的事多了，再看周星馳的電影，大多數人都是艱難前行的小角色就會發現在搞笑的背後是辛酸、是坎坷
未經世事難以為人，歷經雞湯不獨立思考也難為人。
心理學上有一個名詞叫做：奧卡姆剃刀，如果沒有必要，不要增加實體，這個理論是針對複雜繁瑣的哲學提出的。
但是在我們的認知過程中也非常重要，如果我們想升級自己的認知和思維方式，首先要把沒用的概念全部剔除掉。
當我從大學步入社會，當我單純的認知是認為對別人好，別人就會愛戴我尊 敬我的時候，我被我的師傅一個月出賣了2次，我明白了一個小時候我接受的黑暗教育中的點。
商人家庭在童年裡總會搞一些黑暗教育，比如：不管你多高尚，走上社會，很多人都會以你的利用價值為尊重前提。現在想想這種教育的缺失也很可怕 ，因為太多人待在自己理想主義構建的象牙塔裡。
我剔除掉了之前的認知，在學校裡純潔互助的友誼很難在社會中存在，要想 讓大多數社會人尊重你，首先得讓讓自己有價值。
為什麼教記憶宮殿之前要說這些呢？
當你作為一個記憶講師，你會發現最難的事情不是教記憶宮殿，而是非常迫 切的改變那些人們思維中固化得很嚴重的認知和思考問題的方式。
甚至終你一個月、一年的努力，也許都會功虧一簣，你只能改變一部分人。
有一個名詞叫做“社會性愚蠢”，如果你對一類人進行智商測試的話，這些人智商沒有問題，甚至特別高。但是他們又的確是“蠢人”，因為很多所謂 的聰明人的思維、認知、表達都呈現出一種格式化狀態。
我們遇到這類社會性愚蠢高智商者，你和他談話，是永遠沒辦法推心置腹的 。有些人永遠處於試探階段的禮貌，有些人思維固化。
不管你和他們溝通多少次，你能得到的回答都是一堆固定的立場和口號。他們的思維好像已經被別人用作弊器修改固定過了。
和他們溝通就像是不斷的播放錄音。
比如一個哥們出國幾年回來國內加入我的記憶宮殿學習群，然後就開始大肆 抨擊使用記憶技巧是錯誤的學習方式，然而他絲毫不考慮自己擁有英語環境 的優勢，整天在QQ群內炫耀自己的英語，打壓其他家庭條件不好英語不好的孩子，然後宣揚一堆他從英語培訓機構得到的認知。
有一個孩子，我告訴他記憶無定法，記憶英語單詞也不一定要詞根，對方激烈反抗，就像用了其他記憶手段是犯下滔天大罪一樣，因為不是正統，不正規，其實想想也很可悲，無數的英語培訓機構洗腦下的留聲機。
因為我也經常用詞根，但是我發現詞根記憶不了所有單詞，因為很多單詞壓根沒詞根，難道都機械記憶，還有很多時候用詞根的記憶效果不如用拆分聯繫，比如:endurce 忍受，這個單詞中的dur詞根是持久的意思，但是摁en住肚du子然ran後去ce廁所不是因為忍受不了拉肚子的痛苦嗎？這是我們生活中一個習以為常的事，很容易秒記。但是到最後我也無法說服這個孩子，因為他的腦子已經被別人洗乾淨了，他只是一個留聲機，一個沒有靈氣的人。
一切記憶不過歸根接地是用熟悉的記憶不熟悉的，用詞根不用又有何妨，無定法。
當一個人說話就在播放錄音——他們不會針對你的觀點、態度和當下的場景做出反應。當話題他們不感興趣就懶得接下去或者繼續原封不斷播放他們錄音機一般的原有觀點。這種打印式的表達就像電腦裡設置好的打印程序，不斷進行打印。
我曾今和一個創業的大叔交談，我當時幾乎內心要崩潰了，因為他回答的和我的提問沒什麼關係。而其他人換不同的問法問，得到的回答是一樣的。
我們回想一下，每個人家裡是不是有無數的父母，每天都在像孩子灌輸一些錄音式的人生觀、價值觀呢？甚至是坑孩的錯誤價值觀。
社會性愚蠢的人，喪失了思考能力，總是在播放既定的口號。這是因為思維脫離了認知，被徹底格式化了。
完整的認知世界的過程是獲取新信息，提煉整理，將他們變成知識或者技能去應用，能上升到智能狀態，做出隨機應變的反應。
社會性愚蠢的人會跳過所有過程，直接把預置答案給別人和別人進行對話。
我們要學會判斷說話者是否處於認知狀態還是播放狀態。多大程度處於那種狀態。
一個圍棋高手在下棋的時候，實際上是播放狀態和認知狀態不斷切換的狀態，一方面搜索過去記憶過的定式，一方面根據當下的情況作出新的認知抉擇 。
我並不是反感播放狀態，因為每一個人的思維方式中都有好的和壞的固有記憶，我反感的是將固有認知當成所有的人，無法接受一點點新訊息。
我記得我教過一個學生記憶宮殿，我從課程的開端告訴他：記憶信息是加工技術，把不好記憶的信息加工成好記憶的信息，是借力記憶、是換形式記憶，但是到課程結束的那一天，他依然重複著上課之前來找我的認知狀態，他說：記憶編碼圖像增加了一個新的東西，增加了記憶的負重，記憶單詞只能用詞根不能用其他不正規的方式。
我內心幾乎是崩潰的，不怕你不努力，怕你怎麼努力對方都不願意接受。
拿破崙和一個士兵的故事，拿破崙檢閱士兵的時候單獨和士兵談話，幾乎無一例外重複3個問題，1、多大？2、參軍打多少年？3、兩次大戰，參加過那一次？
拿破崙調換了提問的順序：1、參軍多久了。士兵：25。拿破崙說：我的軍隊還沒有25年。2、多大了？士兵說：3年，拿破崙說：是你瘋了還是我瘋了？
這雖然是一個笑話，但是很生動的體現了播放狀態和認知狀態的差別。
年初我的記憶群來了一個做記憶培訓的人，當時歐陽千想老師做了一個聯想，coil 線圈，大概是把這個單詞拆分成了c是線頭，o是線圈,i是斷裂，l是扯斷下來的線，每個字母都變成扯線過程的一個環節。當時這個做記憶培訓的哥們大嚷，你這樣記憶不科學，因為我的師傅X某告訴我，記憶東西要拆分版塊大才是好，你的聯想就是垃圾。這就是典型的留聲機，只知其一不知其二。
我們無論是編碼還是拆分，記憶信息的目的是什麼呢？讓回憶信息的過程變得流暢，不管拆分大拆分小，群285907006 如果你的記憶過程是一個很完整的邏輯流程 ，回憶依然是很流暢的，拆分大隻是一個常見套路不代表永遠是對的。
當然這哥們嚷嚷著，自己從來不做記憶培訓卻在其他群瘋狂招生，人品也有問題，我們就送了他一張飛機票，人進入這種無法接受新東西瘋狂錄音的狀態是很難學習到新知識的。
我們都說“終生學習”，現在不妨從另外一個角度對終生學習做一個定義 ：如果避免讓自己的認知過大程度處於播放狀態。
很多人一生都卡在自己的固化思維和認知中，他們明明活了50年，但是實際上他們的思維方式卡在了30歲那一年，我曾今是一個懶漢+遊戲狂+猶豫不決達人+煙癮巨大的人+各種負面思維的人，就像一個特別不完美的石頭，我通過後天的努力將這些很大程度都改掉了，而這個過程不可謂不痛苦。
你是一年活了365天，還是隻活了1天，重複了365次呢？是做了100件事情， 還是用一種做法做了100次呢？
對於每一個渴望改變命運的人，避免處於播放狀態都是一個嚴峻的問題。我發現一部分學記憶宮殿的人，他們逗留與各種記憶群，每個人洗腦他們幾句，他們的認知就會發生偏頗，有智慧的人能一眼看出很多交流者本身實力就弱，還有好多是騙子。
有的人把時間用在刀刃上，有的人把時間用在觀望或者做留聲機上。
人的一生很短暫，我們的未來在我們的思維中構建。
要想學好記憶宮殿，就要改變過往的一些錯誤認知，接受新訊息，通過實踐去認知，實事求是的思想和核心，怎麼看著我這些思想很像馬克思——尷尬
我們接受到的過目不忘、一目十行等訊息是虛假廣告，我們接受到的數字記憶是記憶基礎也是假的，我們接受到的思維導圖有神奇記憶宮殿也是假的。
我們要帶著思辨從新上路，我們見到的記憶大師其實很多並不是記憶大師，只是通過高強度訓練出來的數字記憶高手，我教過的好多學生都是記憶大師，如果數字記憶真的能應付學習為什麼還需要匿名跟我學呢？
接下來我們說說：洗腦。
洗腦是強行讓別人的大腦停留在播放狀態。
洗腦不是內容的事，而是形式的事。
很多成功學大師，會不斷講正確的廢話，然後讓下面的人表示一再認同，通過這種反覆機械的形式強化，最後很多社會性愚蠢的人已經失去了思辨能力進入被洗腦的狀態。
非你莫屬上有一個小夥子學過成功學去節目應聘，我發現他說話的方式就像錄音機。主持人和老闆進行發問，他就立即啟動頭腦中的既定播放內容，不管你說什麼，呈現出來的都是那幾樣東西。
我曾今在街邊遇到過一個做傳銷的，不管我以何種方式提問，他都會給我一個無法落地但動不動就是上下好幾百億的宏觀經濟運作理論流程。
其實我能有10萬就已經很滿足了，給我一個微觀的細節我就去實踐，最後我能做的就是悄悄讓其他人別去參加他們公司的早會，因為那裡就是他們的洗腦地。
播放不可怕，可怕的是進入無意識播放。
年輕人喜歡抱怨老人愛嘮叨。因為他們進入了無意識播放狀態。
幾分鐘前說 過的事，幾分鐘後還能聽到，你做每一個行為都能猜測到老人的反應是什麼，就像和機器人過日子。
人衰老的核心標誌就是短期記憶很糟糕，長期記憶不斷播放。
每當我開啟新一期的記憶宮殿課程，我都會盡我最大的能力去優化和創建一部分我的新認知，而不是抱著過去的東西不放，我希望我的學生也是如此。
不要讓洗腦終止我們的認知進入無意識播放狀態，不要讓他人終止自己的認知，不要讓過去終止認知，不斷的探索，跟高手學習，縮短認知好的知識的時間。
播放狀態也不都是壞的，真正完美的狀態是擁有大量好的長期記憶的播放狀態和認知狀態每天都活躍，擁有優質記憶又不斷接納新信息、認知、思維的狀態，我們的後代也會受到我們優質記憶播放的影像變得更優秀。
認知和播放狀態中其中任何一方的坍塌都是致命的。
免費是世界上最貴的，因為存在著信息差，當我們有一個好老師，也許我們20歲能得到一些30歲、40歲才能得到的認知或者技巧精華，而假設一個人過老才獲得一定的成就，其實很多美好的人生體驗已經過了保質期了。
生命短暫，要在有限的生命中創造更多美好的回憶，那麼知識是我們通往成功的一條路。
我會一直努力打造有關於記憶宮殿的優質記憶，讓大家學到更好的記憶宮殿課程，下一篇文章：記憶宮殿起源，記憶法和記憶宮殿的區別。
同系列內容：
記憶宮殿入門系列一：重塑記憶
閱讀更多 記憶宮殿培訓網 的文章
