1. 新课预习要求
（1）课文大声读3遍，直至读熟：
§ 第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。
§ 再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对不熟的段落反复练习朗读。
（2）用红笔画出课文中的生字和新词：
§ 田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首（一目了然的可以不写），组两个词。理解每个字的字义。
§ 词语的词义要理解。
（3）默读课文，提出问题。
提出至少一个有价值的问题，自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。
（4）语文预习能力应达到：
§ 独立识字
§ 会质疑
§ 会查阅资料
§ 养成认真预习的习惯
2. 旧课复习要求
（1）正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2遍。
（2）认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种方法识记生字。
（3）把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文你有什么感受？这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮助，家长们要坚持督促孩子说。（提示：你喜欢这篇文章吗？你读到哪句话时联想到了什么？你喜欢文中的哪个人物？哪些句子？为什么？……）
3. 作业要求
（1）拿出语文书和作业本，在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作业本。
（2）必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。
（3）开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净；正确率高。
（4）作业完成后一定要认真检查。
4. 每天争取做到读课外书15分钟
读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。在书中勾画好词好句，并且读到有感想的地方做阅读批注。
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