观点：很多教育专家指导我们要学会尊重孩子的想法，观点是对的，但并非100%的尊重，而是80%的尊重！
中国当代家庭教育观念的两极分化！
就目前而言，中国家长的教育观呈现出一种严重的两极分化现象，比如尊重孩子意见、想法，有的家长要么一点儿都不尊重，因为这部分家长会认为“孩子那么小，懂个屁”。还有一种情况就是100%的完全尊重，这部分家长完全受到了“教育专家们的蛊惑”，完全的成为了孩子们的“奴隶”。我们且来看看这两种情况的具体行为有哪些，请对号入座！
一类家长：孩子那么小，懂个屁！
我们最常见的“不尊重”包括像家庭生活类的，比如早晨起来给孩子穿衣服，你们是否经历过以下情景：
“妈妈，我不喜欢这个外套，不好看！”
“你这孩子，你懂啥是好看不，这件衣服可花了你妈不少钱！”在孩子的一顿挣扎中，穿上了衣服。
在比如带着孩子买衣服，看似“带着”孩子，其实孩子过去也只是试一试是否合身而已：
“来儿子，这件外套多漂亮，这可是吴亦凡叔叔同款衣服。”
“我不要嘛，太难看了，我要穿那一件带星星的，我喜欢周星驰叔叔！”然后呢，孩子的挣扎没什么卵用，给孩子买衣服完全凭借自己的喜欢而已。
以上案例仅仅是生活中的冰山一角而已，我们大人总是自以为是的按照自己的喜好安排孩子做这做那，从来不会和孩子认真的沟通，也不愿意听取孩子的意见。单纯的穿个衣服都要如此强势，更何况其他事情？
二类家长：专家说得对，我们要百分百听取！
有些教育专家说，“我们要充分的尊重自己的孩子”，本意没错，但是不知道是不是专家的刻意引导，还是家长们的错误理解，部分家长确实做到了100%尊重，我们来看看：
“妈妈，我同学都买了‘智能手表’，我也要一个”
“好，妈妈这就给你买一个”，部分家长在不进行沟通的情况下，看似“尊重”，其实是纵容了孩子们的“攀比”。
“妈妈，我现在有点累，我想看会电视在学作业”
“好的，但是只能看半个小时”，没错，孩子确实和你商量了，但是部分家长面对这类问题没有足够的坚持，这样做的后果就是孩子沉浸在动画情景中而难以自拔，他会断断续续的去延长这个时间，导致最后潦草的完成作业，甚至无法完成作业。
其实造成以上情况的是现实生活的压力，家长们没有足够的精力去和孩子“沟通”，而“答应孩子”是最节省时间的教育方式，你不需要花费更多时间去和孩子解释看电视的坏处等，这样的纵容长而久往会让孩子养成“飞扬跋扈”的性格，等待长大之后再想纠正就难了。
李咏：请家长们相信，我们要尊重孩子，但是80%的尊重就可以！
李咏生前育有一女，因从小长相太像“李咏”而被网友嘲笑说“最丑星二代”，即使在如此的网络暴力压力下，李咏的女儿没有成为“反社会”人格，反而热衷于从事慈善事业，这也李咏从小的教育观分不开，那么，何为“80%的尊重”呢？
其实很好理解，孩子没有社会经验，没有正确的人生观、价值观和世界观，所以同一事物我们还孩子的看法肯定不一样，这就需要家长拥有足够的“智慧”，可以正确的判断“这件事”的可为或者不可为，该尊重或者不该尊重，比如以上两类家长所做的决定中，二类家长在孩子提出看电视的要求时，我们家长此时是不是可以做出更好的判断：
1、作业未完成之前让孩子看电视是否会影响孩子的“专注力”
2、看电视之后是否有足够的时间来完成作业
3、要不要和孩子好好的沟通？
以上三点应该是家长在面对此类问题时应该想到的，那么我们要做的就是和孩子沟通一下所面对的问题，并得到孩子的理解，这两种做法其实都是“尊重”孩子，不过后者显然更加的科学。李咏的观点说到底也是“100%”的尊重孩子的想法，只是另外20%是需要家长思考且更深层次的“尊重”，这样做孩子不仅可以得到尊重，而且还会让亲子关系变得更加的密切。
家庭教育说到底并不是可以“任意妄为”的，这句话不仅仅是针对孩子，也同样适用于家长，我们作为家庭组成中的金字塔顶端，要学会平衡亲子关系，只有如此才能让孩子树立正确的三观。原创声明：本文作者“光头侠”-非专业资深野路子教育专家！
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