占用暑假继续上课的想法都是"拍脑袋"
年年不一样，今年更特殊。一场疫情吞没掉了孩子们这学期一半的上学时间，尽管停课不停学活动正在如火如荼的进行，好像很多家长对其效果都有些质疑，于是有很多人建议这学期占用暑假时间，延长学习时间，弥补学生学习。表面上看似乎合情合理，但我认为不一定符合实际状况，值得商榷。
一.知识学习方面
这也许是家长最为关心的方面。首先中小学的知识体系数量和深度没有想象的那么复杂，其次网络课程给学生讲解的课堂知识其实量上是足够的，最后剩下的就是需要学生加强训练，甚至大多数都是重复训练，所以你才觉得现在中小学生的作业比你那时候多太多了就是这个因素。一般大多数即使在校学习一半时间也是在训练试题，正式开学以后教师重新讲解一遍知识肯定不现实，与其做夹生饭，不如加强复习，所以老师还会让学生系统复习，你就是延长占用暑假还是一遍一遍复习，这个已经没有很大的必要性了。高中知识较深，你不用担心，据我亲身经历高中正常时期从来就没有正常过完过暑假，补课是常态。初三高三更不用管，他们已经没有暑假了。所以，一切回归自然常态即可。
二.现实情况
你知道夏天的教室有多热吗？你感受过夏天的寝室有多绝望吗？有人立即反驳说有空调，拿我们这来说重点的中小学可能有空调，其他的没见过，只有电扇（我们学校就是电扇，还是高中）。另外你真以为空调一开，盛夏如春吗？六七十个人一起在教室修炼，每一个人就是一个小火炉，一节课下来挥汗如雨，还有心情学习吗？在这样的环境中学习，封闭的空调间，空气不流动，大人尚且受不了 ，学生一待几个小时，没病都能捂出病，后果可想而知，你放心吗？如果是住校更惨，晚上两三点睡不着大有人在。还有就是不好意思告诉你，要是都开空调，一般的学校不一定受得起电费，变压器也得换。
三.学生思想
部分学生肯定有厌烦的思想。寒假虽长，但是长期居家不出，学生未必有多舒服，加上网课学习交作业打卡，多数烦躁不安，好不容易开学正常，你再延长少过暑假，他们会很不习惯，学习效率可想而知。孩子们少过一个春节和少一个暑假同样让他们感觉不正常，就让暑假成为回归的开始吧。
另外你发现没有官方释放过任何关于占用暑假学习的信息，因为一旦有这样的信号，学生就会有等靠思想，现在上网课就更不愿意走心学习了，觉得反正开了学再补上也不晚，其实那是自我安慰，自欺欺人。
提出占有暑假的可能多是家长意见，一是担心孩子学习，二是寒假太长了，暑假再放心理受不住，三是孩子去学校就不用操心了，四是老师寒假暑假都拿工资，工作也是应该。其实我自己觉得都有道理，情有可原。不过如果你信的话，以我的理解到四月中旬才会考虑开学，家长目前最应该做的就是帮助孩子建立几种学习意识。
1.养成良好学习习惯，提高学习效率
每天学生几点起床，自己定时间，作业何时完成提交，也定好时间，不能拖拉。有家长上班，那就下班后检查作业结果，监督不了过程，那就以结果为抓手，结果不行，全盘否定，该奖该罚别手软。家长一定要记住，鼓励表扬别吝啬（语言），批评惩戒别手软。
2.树立竞争意识，建立危机意识。
让孩子知道，在家里学习你看不见同学们，竞争更厉害，群里的作业让他也多看看，人家为何能够又好又快完成，自己做的是否到位，不要那么惧怕刺激他，现实就是有别人家的孩子就是厉害一些。
养成良好的学习习惯和学习意识，从长远来看比学习知识更重要。疫情突袭，坚持用心陪一下孩子，也许你会发现你的孩子在生活和学习中都有所进步和成长，这不是很令人欣慰吗？
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