冰冰181709
老師們的工作變成“保姆式”
已經成為教師的主流工作。而且在工作中本著“明哲保身”的宗旨也成為一部分教師的主流思想。這樣的教學環境和思想的形成，源於社會各界的壓力，是廣大家長和社會各界對老師的要求所致。
一、現在家長嬌慣孩子已成常態，家長對孩子的要求越來越低齡化，特別是小學生的年齡，家長容不得孩子在學校受一點委屈，而且很多家長對老師也不信任，為了取得家長的信任，減少家長不滿帶來的麻煩，老師們個個變身“保姆”，在學校恨不得全程監護，到處放暗哨，即使是下課也不允許孩子跑跳打鬧，體育課更是全部取消。對於低年級的學生，學校已經越來越像幼兒園靠攏，老師則向保姆靠攏。
二、教師“明哲保身”也是出於無奈，沒有學生會喜歡一個嚴厲的老師，即使是為了學生的前途，現在在家嬌生慣養的孩子也是難以理解，一旦因體罰或變相體罰學生而遭到家長或學生的狀告，老師則會受到有關部門的處分，很難全身而退，越來越多的老師因管孩子而受到處分的事件讓老師們不得不選擇對不愛學習的學生得過且過，明哲保身。
現在的老師太難做了，管學生被罵管理不當，不管學生還是被罵不負責任，很多人都站在高處對老師妄加指責，卻從不設身處地的想想老師管學生是為了誰?所謂的“快樂教育”如果有效果的話，我們古人早就提倡了，為什麼還會有“學海無涯苦作舟”的說法呢？而既讓老師快樂教學，又要讓學生最大限度的掌握知識，這無異於“既要讓馬兒跑，又不讓馬兒吃草”，真得很難做到。在這種大環境驅使下，老師們也只能噹噹保姆，自求多福了。
指尖教育帝國
有一次家長會上，我對家長說，我現在教書，其實是抱著某一天不能教書的心態在教書，為何？因為我批評你們的孩子，懲罰你們的孩子可能都存在風險，老師總是走在懲罰與體罰之間，隨時可能都要捲起幾本書走人。
家長樂了，紛紛表態，老師，我們的孩子在你的手上，你該批評就批評，該懲罰就懲罰，該打打，該罵罵，我們都支持你！聽後是不是有些感動？但感動歸感動，現在我已經不是以前的那個嚴師了，雖然我對學生的錯誤做不到視而不見，雖然我依然批評懲罰學生，但力度溫柔多了，我也開始考慮批評懲罰學生的“後果”，在懲罰學生時，也會想起網上那些老師懲罰學生導致的嚴重後果，雖然我還做不到“明哲保身”，但已經有了變化。其實我還是希望這個社會能好好珍惜那些“嚴師”，因為嚴師可能真的越來越少了，別隻責怪教師，有些時候老師也是心有餘而力不足。同時也提醒老師們，在教育學生的時候，別動手，別說侮辱人格的話，這是兩條紅線，不要觸碰。
至於老師的工作變成“保姆式”，這個問題，相信所有班主任都深有感觸。保姆式的老師是很辛苦的，隨時隨地守著學生，跟在學生後面，原因可能有二。其一，這是這位老師的工作習慣，什麼事情都要自己出面，什麼事情都要自己動手，對學生不放心，這類老師沒有培養學生自我管理的能力，不知道解放自己，很累。其二，怕學生出事，尤其是安全事故，所以時時處處都有盯著學生，象保姆一樣照顧學生，其實老師若真成為保姆式老師，除了很累之外，其實也是挺失敗的，當然也有苦衷。現在我們學校幾乎沒有老師願意當班主任，除了事情太多，諸事折騰外，責任和壓力太大，是最主要的原因。
途蟲的百味人生
幹教師就應該有責任感，就應該有軍人一樣守家衛國的情懷。要是沒底線那就去賣紅薯吧。
李正2018
原來曾經批評過，不求無功但求無過的明哲保身的思想。但實際上現在這一思想在教師這一行業，特別是參加教師工作幾年後的教師群體中特別盛行，往往對孩子要求嚴格。
有可能做出體罰孩子的人都是剛剛參加工作不到五年甚至更少年限的老師。大一點的年限的老師有了相應的教學方法或者說教學思想，對孩子的要求往往不是想的那麼極端。
之所以出現這種思想，我想不單純的是明哲保身這一思想，最主要的是源於以下幾個原因。
首先教育教學行為屬於家長和學校共同努力的結果，在現今條件下許多家庭已經擺脫了生活窘迫的狀態，他們不需要讓孩子也過上一些艱苦的生活，包括學習上的艱苦，更有甚者家長對於孩子的學習處於不管不問狀態，他們認為自己的家庭有足夠的財富，幫助孩子支撐以後的生活，所以說老師基於這種情況遇到這種家長，根本就是沒法溝通，也就存在了能不管就不管的這種狀態。
其次是老師的一些教育行為，無論正確與否，總有一些跟風的家長在批判老師，老師基於這種原因在心中始終會覺得有些委屈，但是又沒有更好的方案來解決，長此以往所以老師就產生了一種得過且過明哲保身的思想，即使孩子犯了錯誤，也會進行一些批評教育，但僅僅停留在口頭教育上，因為現在已經把罰站罰抄作業都列入了體罰，把批評列入了刑法這一範疇，搞得老師是沒有地方訴苦，只能在老師群體之間互相聊聊天逗逗樂。
最後是由於老師如果沒有明哲保身的思想，那麼就有惹火上身的可能，舉個例子來講，前段時間本人有幸在我縣教育部門去幫忙，本身好意好意的幫助一個家長知道學籍建設方面的問題，結果家長反問一句你不是領導你憑什麼給我解釋？搞到最後我只能賠禮道歉，對她說對不起，你說遇到這樣的家長的話，不明哲保身，還有什麼更好的方法？
對全國的老師，大多數人來講，明哲保身不是他們所想的，但是不明哲保身的話，那麼就會惹火上身，有可能失去自己的工作，失去自己的收入，給自己的家庭帶來深重的災難，到那時沒有人會同情，沒有人會幫助，真正鬧了一個叫天天不應叫地地不靈的狀態。
杜宜城老師
負責任的老師早被大家口誅筆伐了，飯碗也丟了。。。剩下來的，你又想要求他如何做？時常想起過去罰我站過的老師，打過我手板的老師，感激老師把我從錯誤的邊沿拉了回來，沒有這些“不對自己負責”的老師，今天的我絕對不是今天的我！
石堅30
老師們是不是頭條樹敵太多了啊。天天整老師
lerry59682152
不明哲保身怎麼？難道你要讓教師血染學堂嗎？你沒有看到學生群毆教師嗎？你沒有聽到學生家長打傷教師嗎？你沒有聽說當派出所副所長的學生家長把教師拘禁七小時嗎？別總把不是推到教師身上，教師也有父母妻兒，教師也想多活幾年，因為你家孩子讓教師搭上性命你覺得合適嗎？
王老大33272894
老師是不是挖頭條老總家祖墳了，除了老師話題就沒有話題了。
jjyyzz2018
我能怎麼看？
社會、主管部門都已經給老師套上了許多緊箍咒，與學生髮生矛盾衝突，動不動就開除老師，老師都是小人物，本事不大，只為餬口，學生管不了，還不能明哲保身嗎？教育學生是家長、社會、學校共同的責任，不是老師一個人的，學生教育不好，就讓社會去教育，順便也去教育家長！
知天命者123
必須保姆！天天要求安全第一，在學校出了任何問題都是老師負責的！上體育課扭到腳了，跑步摔了，打球撞了，下課和同學打架打傷了，上下樓梯摔了，不管啥問題啥情況，在學校都是老師責任！天天緊繃安全這根繩，生怕一不小心孩子有問題，老師丟飯碗，賠的傾家蕩產！！站是體罰，大聲說話嚇到孩子，孩子跳樓你的責任，抄作業是體罰，動不動家長就去學校校長那裡投訴，教育局投訴，老師就挨批鬥！！！
