無心話3
只要用心，肯學還是有希望的。
我高三英語平時也就是80到90分左右，在班裡屬於英語差生了，最後高考我考了115分，雖然不高，但對於我來說也是一個突破了！
我的學習方法
- 每天背30個單詞，週日晚上把這一週背的單詞再重新背一背。離高考前一個月我改車每天背20個單詞。不要只是單純背單詞，多記一記單詞的用法，詞組。（自己堅持不下來的可以找老師同學監督自己，最好選擇老師來監督自己，每天把背的單詞寫在一張紙上，去找老師背，堅持下來一定會有收穫的。）
- 找到自己的弱項，多彌補，多做題。去買一本必刷題（根據自己的弱項）每天多做一些題，即使都做錯了也不要緊，把原因搞清楚，把不認識的單詞背下來，或者認識它眼熟它。
- 聽力不好就要學會大聲讀英語，害怕自己讀音不標準可以跟著專業的讀，每天都要聽聽力，跟著聽力的讀者一起朗讀。
態度
- 孩子的學習態度很重要，態度決定高度，孩子想要學好英語的態度要端正，不能因為一次的失利而徹底放棄。
- 堅持做題，背單詞，一定要堅持下去，學習英語貴在堅持。
希望家長多鼓勵孩子，多監督孩子，祝願孩子高考取得理想的成績！
迎逢了世故3
孩子高三，英語60分（總分150），一般這類學生其它科目成績偏偏還不錯，英語目前是硬傷，令老師家長頭疼不已。作為班主任，我一般先幫助學生分析英語成績太低的弊害關係及原因，再製定補救突擊的學習方法。
一、英語成績太低在高考中的弊
1.假設高考綜合考200多分，語文、數學考200多分，總分也許剛好超過二本線，只能考去二本院校，專業也不會多好。
2.有些比較好的院校如復旦大學，對於語數外三門高考成績有要求，必須三科要達到90以上，特別是有些專業，在成績相同的情況下，要看語數外三科的分數及排名。
3.60分的英語成績在每次考試中基本上是考“蒙”的。據統計，高考英語由於選擇題較多，考生如果不認真閱讀答題，僅僅靠“經驗”、“口訣”來“蒙題”，最高成績超不過50分。
二、原因分析
1.這類學生農村學生居多，由於農村家庭對學生英語學習意識不強，好多家長對英語也不理解，從初中時就對孩子英語學校缺乏培養，學生英語在初中時已經有了“欠賬”。
2..學生從高一就放棄了英語學習，平時各類考試英語成績總在60分以下，上課不注意聽講，平時不注意按照老師的要求去做，不認真做作業，完全與老師課堂脫離。
3.學生英語底子太薄弱，英語基礎知識“一竅不通”，對語法不理解，單詞短語詞彙記憶嚴重不夠，英語寫作訓練也無從談起。
4.高考時間僅剩90天，要詳細、全面紮實的學習英語已經不現實，但是隻要肯努力，方法得當，利用最後三個月時間突擊提高30分完全可行。
三、突擊方法
1.對於英語聽力，由於詞彙識記貯備量嚴重不足，聽力突擊訓練根本無發進行，只能暫時放棄，平時只需按照老師的要求在課堂注意訓練即可。
2.制度時間計劃
確定為三個階段，距離高考僅剩的三個月時間制度突擊訓練計劃，每一個自然月為一個訓練階段。
3.每個階段的學習任務計劃
第一階段:3月1日-3月30日
（1）3月1日-15日主要識記高一至高三必修英語課本中的所有單詞，可以將課本後面的詞彙表撕下來，裝訂在一起，每天利用課餘熟記，一遍遍的重複反覆的記憶，要求熟讀每個單詞的拼寫與漢語意思，在做閱讀理解時遇見某一單詞能回憶起這個單詞的漢語意思即可。
（2）3月16日-3月25日，再在書店買一本當年最新的高考英語單詞詞彙，大約3500個詞彙，要求利用10天時間在識記了課本單詞的基礎上再次熟讀此書。
（3）3月26日-3月30日主要是檢查識記效果，選擇必修二課本（任何一本都行），閱讀課文，基本是默讀，經過20天的單詞記憶，英語已經成為“啞語”，沒關係，繼續閱讀，只要能通順的閱讀並理解每篇課文的意思即可。
第二階段:4月1日-4月30日
本階段主要是練習、鞏固前一個月的單詞詞彙記憶效果，並進行閱讀理解、完型填空的訓練，如果有問題，及時補救。
（1）每天練習做4-5篇閱讀理解（重新拿起英語一輪複習資料或者自己買一本高考閱讀理解專練），剛開始閱讀較困難，但要堅持閱讀，先閱讀再做後面的問題；剛開始每篇不限定閱讀時間，只要能閱讀下來，理解文中意思就行，五篇閱讀做結束後就對照答案檢查閱讀效果。答案對結束後，再次閱讀一遍，將閱讀理解中不會的詞彙找出，並記錄，做筆記，在筆記中註明單詞的中文意思；每次閱讀理解閱讀完成後，都有摘錄不認識的詞彙，平時再講這些詞彙重點記憶，直到下次閱讀時再次遇到這些詞彙，能知道它們的意思，就算徹底記下了。
（2）每天做2篇完形填空，做法和做閱讀理解的方法一樣，需要再對照答案後摘錄出文中不認識的詞彙，再次對詞彙記憶。
第三階段:5月1日-5月30日題
進行模擬訓練，提高能力。一般此時已經到關鍵時間了，老師也按照複習計劃，經常組織學生進行高考模擬測試。
1.根據學校整體高考模擬訓練進度進行模擬高考套題訓練，注意要認真對待。
2.背誦寫作範文，各種題材，記憶經典套語，模式，並且自己練習寫作文，每天寫一篇，素材資料上有，每次模擬考試也有。
3.兼顧短文改錯，只需模擬考試時候訓練即可，注意聽老師的講解，歸納方法。
三、強化訓練，刷題提高應試能力
1.除了完成第三階段的任務，還需要通過刷題來訓練應試能力，提升成績，每天一套英語卷子，要選擇“歷年高考真題卷”（除過學校組織的模擬考試時間可以不做）。
2.刷題訓練主要在第三階段進行，這段時間特別重要，是提升成績的關鍵，是提高應試能力必須的階段。
四、說明:
1.本計劃主要針對其它科目成績較好，僅英語成績非常糟糕的學生，需要學生具有良好的學習習慣和必勝的毅力。
2.對於是高一高二學生也有一定的借鑑，由於高一高二暫不高考，時間充足，可以堅持聽力訓練，只要堅持，定會提升英語成績。
最後，只要學生肯下功夫，合理安排複習、突擊時間，完全可以在最後的三個月時間裡英語成績提升30分。當然，這種方法只限於其它科目較好的學生。在英語突擊強化複習時候，其它科目也不能放棄，按照學校老師的安排進行復習，突擊計劃時間很緊，但這也是沒有辦法的事情，時間是擠出來的。再者，要對自己有自信心，突擊要能沉得住氣，不要著急，穩紮穩打，嚴格按照計劃要求來做，不可急於求成。
時光匆匆微微甜
我剛高中畢業幾年，而且也是英語從高三開始發力。從平時的六七十達到了高考時的98，在這裡說一下我的經驗。
高考的英語，對於從60分提高到90分，聽力就不要去練習了，用大量的時間漲少量的分數，咱們不幹。
英語佔比例最重要的部分是閱讀理解，這部分提分其實也不難。唯一的一個訣竅就是，背單詞背單詞背單詞。高考英語筆試，尤其是閱讀理解，單詞會，閱讀的懂，仔細一點，選對也沒什麼問題。
而且，單詞會的話，完形填空也會一部分，因為完形填空有通過語法填的，如果一點語法都不懂的話，那些問題只能通過語感填，說白了也就是蒙。
就是這些，單詞就是王道，背會單詞，你就所向披靡。也沒有再比這個方法簡單而有效的了。
以上是我的個人觀點，歡迎大家評論指正，我會及時回覆，謝謝
派影
如果說孩子現在已經高三，那麼過完年開學以後就是高三的下學期了，還有三個多月就要參加高考了，這個時候英語才60分，在此刻想提高30分，我覺得還是有一定難度的。三個多月的時間，說長也長，說不長也不長。如果孩子願意在這最後的幾個月努力學習，英語成績提高30分還是很有希望的。在這裡小編提一些英語學習的建議，為孩子的英語學習成績的提高或許有幫助。
第一，制定一個英語學習計劃
因為今年的六月份就要參加高考，如今已經是三月份了，剩下不到100天的時間，在這不到一百天的時間裡，孩子如果能根據自己的情況制定一個詳細的英語學習計劃，那對孩子的學習或許能夠起到很大的幫助，每天進步一點點，那到最後的高考就會進步一百多個一點點，俗話說“不積跬步，無以至千里”，那沒有每天的小進步，就不會有高考時的大進步。因此為了提高孩子的英語成績，制定一個英語學習計劃，讓他每天進步一點點是非常必要的。
第二，緊扣教材複習
孩子60多分的英語成績，說明孩子的基礎比較差，而教材上的內容是最基礎的東西，雖然說高考並不會考課本，但是高考中出現的單詞、句子、語法等都是依課本為依據的，課本是高考出題的一個依據，考題不能太過於超越課本內容，不然課本的學習就沒有了價值。因此，在最後的不到一百天的時間裡，讓孩子多看課本，對於課本上的每個單詞和句子，都能後背熟，或者是看到以後能夠知道它是什麼意思，把英語的意思看懂了，做題就會特別容易了。
第三，多找同學老師幫忙
我們是在一個班集體中學習，同學之間的互幫互助，是一個良好班風的體現。小編覺得高中時的同班同學還是很願意幫忙的，在學習方面遇到不理解的地方，可以找學習好的同學幫忙解釋，或許他們解釋的並不好，但孩子更容易接受，這比去輔導班強多了。除此之外，我們還可以找老師幫忙，下課後有什麼問題都可以向老師請教，小編上學的時候，老師下課後基本是在辦公室，有什麼問題都是可以找老師幫忙的。因此，同學和老師也是自己學習英語的一個資源，能夠為我們的英語學習提供更多的幫助。
以上是我個人對提高英語學習成績的一些看法，希望對各位學生有所幫助，也希望每位考生能夠金榜題名。
滴滴答答soog
英語從60分提高到90分，難度確實不小。在回答這個問題前，首先你要對孩子試卷進行一次剖析，找出他英語差的原因，然後有針對性去學習。
一、高考英語聽力差的話，可以考慮多聽一些真題的聽力。因為孩子英語本身基礎不好，加上時間比較緊，這時最好聽一些簡單的聽力。把真題的聽力音頻挑選出來，重複聽，不斷去讀聽力文本，背也要背熟它。這種方法對基礎差的同學很有幫助，真題的聽力大同小異，熟練了它們的語速，到高考時就可以拿到滿意的分數。
二、語法單項選擇題差的解決方法。這裡先明確一點，這部分是高考最容易拿分的題目。所以這道題絕對不能丟太多分，否則很難提高30分。涉及語法的題目唯一的辦法是多做題，將時態、語態等題弄得滾瓜爛熟。在看真題時可以用書蓋住答案，自己再重新去選擇答案。將做錯的題抄在本子上，如果第二次再錯就多抄幾遍。
三、聽力和單項選擇所佔的分數不是很多，閱讀理解這裡才是最重要。如能拿高分，高考英語考90分問題不大。對於基礎差的同學要想在閱讀理解中拿高分，似乎難度很大。閱讀理解考查的是對文章內容的分析，基礎差的同學可能連文章都看不懂，更別說選對答案了。對於這道題只能盡力去做，答題方法採用先看題目再看文章，圈出問題的關鍵詞，帶著關鍵詞到文中尋找答案。
四、短文改錯和寫作的得分提高方法。這兩道題不但要考語法，還要考學生的邏輯思維。短文改錯的知識點分佈有一定規律，語法錯誤還是邏輯錯誤，這些都要考慮進去。如定冠詞不能用在那些場合？太陽從東方升起這一客觀規律要用那種時態？……寫作是最後一道題，成績不好的同學很有可能沒時間答題，所以複習時多看範文，對照作文素材看，找到別人寫作的方法。
雪鷹展翅
英語不像語文，語文是一個長期積累的過程，不是一朝一夕經過努力就可以提分。
英語則不然，英語和數學一樣，只要方法得當，經過短期努力，是可以提分的。
方法還是很古老的，訣竅就是背單詞，高考需要背誦的3500單詞一定要背的滾瓜爛熟，背語法，培養語感，刷題。
做卷子，刷題，找感覺，培養語感，這是最直接的方法，只要做對，漲30分沒毛病。
TT社會問答達人
1.首先，端正孩子的思想，讓孩子樹立起學好這門英語的自信心。讓孩子重視起這門功課，知道這個科目的重要性，有方向有興趣有動力去學、去提分。告訴孩子上英語課不懂的下課要立馬問老師或者班級裡的英語學霸，不要自己放棄“治療”；
2.分析一下孩子之前考的所有英語試卷，看看孩子是在哪一板塊有優勢，哪一板塊最薄弱。然後，接下來的英語訓練就是“攻薄提強”，爭取在容易拿分的地方多拿一點分，錯誤的地方少犯錯；
3.英文作文是容易拿分的一個板塊，但是首先書寫很重要，英語單詞的書寫要儘量圓潤，三段化格式，可以套用英語作文固定句式，龍頭鳳尾中間儘量多精華。
以上是我的個人建議，希望有所幫助。
這是琳恩a，分享教育學習經驗，歡迎關注，一起成長。
琳恩a
孩子高三了，英語才60分，還能提高30分嗎？
多背單詞，多背語法句子，多背課文，特別是有利於寫作的
scheme n.計劃;方案
拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。
聯想：蛇在車裡和我計劃方案
ambulancen.救護車(船、飛機);流動醫院
拆分記憶：am“阿媽”的拼音首字母；bu“不”的拼音；lan“攔”的拼音；ce“測”的拼音
聯想記憶：阿媽不攔測（量）救護車（的人）
agriculture n.農學;農業
拆分：ag“阿哥”的拼音首字母；ri“日”的拼音；culture文化。
聯想：阿哥每日文化是學農學。
Tuesday ['tju:zdi:, 'tu:z-] n.星期二
拆分：Tu(拼音)兔；es(拼音)餓死；day(英文)天
聯想：兔子餓死的那一天是星期二。
vegetable[ 'vedʒitəbl ]n.蔬菜
拆分：v希臘字母“五”，e“鵝”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；
聯想：五隻鵝割桌子上的蔬菜
amountn.數量；總額；總數
拆分記憶：a一個；mou“謀”的拼音；nt“難題”的拼音首字母
聯想記憶：一個謀士的難題是數量不清
dioxide n 二氧化物
拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音
聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的
purchase n.購買；購置物 vt.購買；購置
拆分：pu“鋪”的拼音；r外形像小草；chase“茶色”的拼音。
聯想：（不要）購買鋪在草的茶色（傢俱）。
modest adj. 謙虛的;質樸的
拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。
聯想：謙虛的摸著德國的石頭。
religion n.宗教
拆分：re“阿姨”的諧音；li“李”的拼音；g外形像豆芽；ion離子。
聯想：阿姨的信奉是宗教是一定要送給姓李的豆芽一個離子。
burst vt.(burst,burst)爆炸；爆破
拆分：bu“不”的拼音；rst“扔石頭”的拼音首字母。
聯想：不扔石頭就爆炸。
bachelor n.未婚男子;獲學士學位的人
拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。
聯想：爸爸在車裡找到10棵小草送給未婚男子。
decade n.十年
拆分：de“德”的拼音；cade“擦的”的拼音。
聯想：歷時十年，德國的玻璃擦的很亮。
記憶宮殿
2014高考.....過完年英語考過38分，最高七十分...語法一竅不通....其他科目成績還可以！英語老師是舅舅以前高中同學，說這幾個月只要我記住高考3500詞英語不下120我就照做他每天提問我默寫，當然也做題三個多月加上以前的記憶！記完了3500詞高考114雖然不高但是對我來說可是個大坎.....山東2014不考聽力，可能命好吧……
你可以了呵呵
您好。高三了，英語60分，這就是典型的英語不好，如果長期英語就這個分數的話，我可以說如果不出意外的話，不會的。
但是也有可能，英語是一天一天積累起來的，單詞，語法，聽力，口語。都是平時積累是，熟練才可以。你現在問這個問題，也就是說已經能夠晚了，六月份高考，只有幾個月了，但是投機取巧的方法，就是研究高考真題，每年會有這樣的講座，這種方法只能適用於英語非常不好的人，也許英語還會提高的二三十分呢。所以重點放在其他的學科上，這樣可以拉一下英語分數，最後！祝您孩子金榜題名！
