“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

近日,多段卧底实拍未成年人“女德班”的视频在网上流传。视频显示,授课老师对女性提出了“打不还手、骂不还口、坚决不离婚”等宣扬男尊女卑的内容,引发网友广泛讨论。

官方回应:

责令立即停止办班,关闭培训点

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

@温州网 官方微博

媒体报道称,该网传“女德班”由浙江省温州市传统文化促进会开办,课堂内容来自今年暑假期间开办的亲子夏令营,招收的女孩年龄在5至18岁不等,她们来自全国各地,在家长的陪同下接受“教育”。

未成年人“女德班”引发争议后,温州市成立由市文明办、市民政局、市教育局、文成县组成的市县联合调查组。调查结果显示,网传视频内容来自温州市传统文化促进会于2018年8月10日至8月24日在文成县周壤镇周墩村举办的亲子夏令营班,该班部分教员来自辽宁省抚顺市传统文化教育学校,部分课程确有使用网传视频中有悖社会道德风尚的授课内容。

目前,温州市文明办、市民政局已约谈温州市传统文化促进会负责人,责令其立即停止办班,关闭培训点。

死灰复燃:

“女德班”屡被关停却又重新出现

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

@抚顺教育官方微博

在温州官方发布的调查结果中,“部分教员来自抚顺市传统文化教育学校”的内容尤显刺眼。

奇怪的是,早在2017年11月底,网友就揭秘了女德班的系列视频,爆出“女子点外卖不刷碗就是不守妇道”等雷人之语,让辽宁省抚顺市传统文化教育学校进入公众视野,该校的多种学习班和公益讲座内容也引发了公众热议。

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

视频截图

值得关注的是,辽宁省抚顺市“女德班”被关停的官方通报至今历历在目:2017年12月3日,@抚顺教育通报称,针对网友反映的抚顺市传统文化学校开设“女德班”一事,我市第一时间成立多部门联合调查组。经查,抚顺市传统文化学校在审批地点之外的顺城区会元乡马金村私自开班授课,违反了《民办教育促进法》第六十二条之规定;其“女德班”教学内容中存在着有悖社会道德风尚的问题。经研究决定:位于马金村的无证办学机构立即停止办学,包括“女德班”在内的所有学员尽快遣散。教育部门将会同有关部门举一反三,迅速开展全市性排查,坚决取缔违规办学培训机构,坚决杜绝有违社会主义核心价值观的现象再次发生。

纵观类似“女德班”,不少网友认为,上课老师打着传承传统文化的旗号,宣扬违背社会道德的内容,极为不妥。

巧借名目:

“女德班”主办者

以公益性群众组织名义通过审批

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

视频截图

针对温州市传统文化促进会,媒体调查显示,在“女德班”曝光之前,已经有过多次招生,日前仍有针对未成年人的封闭班在全国各地招生。报道称,封闭班主要面向未成年女孩,她们需要在家长的陪同下到温州上课。封闭班的杨老师称,该封闭班是公益免费办学,会提供吃住的基本保障,在培训中心主要吃蔬菜,不吃肉,“培训中心现在提倡养生,蔬菜对身体有更好的营养”。

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


视频截图

媒体进一步调查显示,“女德班”的主办者都是以公益性群众组织名义通过相关部门的审批,而在实际开展业务时都与教育相关。

据公开资料显示,温州市传统文化促进会是社会团体,2011年8月在温州市民政局登记,业务主管部门是温州市文明办。抚顺市传统文化教育学校是2011年4月经抚顺市民政局批准,抚顺市传统文化研究会正式成立,属公益性群众组织。

讲学乱象:

传统文化教育需对培训资质进行规范

“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?

视频截图

对于以公益性群众组织名义通过审批的培训机构,有专家表示,对于组织中出现的不恰当教学内容,在实际监管中并不容易被发现。因为单从这些组织上报的课程名称来看并没有问题,在实际授课中老师真正会讲哪些内容,却难以得到监管。

此外,专家认为,“女德班”不涉及体罚和非法约束未成年人人身自由等违法行为,无法从法律上禁止,这也是“女德班”屡禁不止的原因之一。


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


“女德班”死灰复燃:怎么过审的?如何监管?


视频截图

中国人民大学教授韩星认为,目前,在传统文化教育上,民间讲学比较乱。“例如‘女德班’很少有正规学者参与,一些人只是学了皮毛,一知半解,有的可能受到经济利益驱使开设培训班,但在理解上有偏差,有的对传统文化在古代的应用理解存在偏差,有的是不顾时代和社会环境的变迁机械照搬”。

对于传统文化教育的现状,韩星认为,目前统一管理尚不够,需要教育、文化等相关部门进行监管,例如培训机构及讲师的资质管理、培训内容的规范等。


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