導語：孩子有這些表現的，是一種“病”，等上學後再幹預就晚了
小潔家的兒子四歲半了，她越來越發現孩子似乎“有問題”，精力旺盛到一刻不停，話特別多，更重要的是沒有耐心，不管幹啥一會兒就不耐煩了，而且不願意思考，依賴性很強。其實這個問題在孩子兩三歲時就發現了，只不過她一直沒當回事，覺得孩子長大點就好了，直到有一次孩子生病去看醫生。在等候的空隙裡，兒子一刻不停的動來動去，醫生說應該帶孩子去兒童保健科檢查下，覺得這孩子有點多動，如果是的話需要人工干預，要不然以後上學，一節課都無法安靜的上下來，還談何取得優異的好成績？
一、多動症是什麼？
多動症的全稱是注意力缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的心理行為障礙，在兒童時期的患病率為5%～7%，其中男孩患病率高於女孩，主要表現為注意力集中困難、注意力持續時間很短、活動過度、愛衝動等。
二、多動症的四種不同表現
1．注意缺陷
這類型的孩子，表現出來的特點就是注意力難以集中，或者注意力持續時間特別短，注意力容易分散。例如，在看書寫作業時，很容易被外界的聲音、動靜所吸引、分心；平時說話特別多，喜歡插話；做事沒有持續性，一件事沒做完又開始做別的，興趣不能集中；做事粗心大意經常出錯；不喜歡做那些需要長時間集中精力的事情或者遊戲；丟三落四，上學經常丟筆啊橡皮等；跟他說話他經常跟沒聽見似的不回應。
2．活動過度
這類型的孩子表現出來就是精力格外旺盛、充沛，每天一醒來從早到晚不帶停下的，開始走路時，往往抬起腳就跑，不肯慢慢的走路；平時出去玩，特別喜歡爬上爬下，難以安靜的玩耍；上學後，老師要求坐下時，別的小朋友都能安安靜靜的坐著，他卻總是坐立不安、扭來扭去，而且小動作還特別多，總是影響別人。
3．易衝動
這類型的患兒做事很容易衝動，不考慮後果。常見的表現有：經常插話或隨意打斷別人的談話；想做什麼就做什麼，隨意打擾別人的活動；平時活動中也不知道危險事情不能做，會帶來什麼樣的後果；情緒不穩定，容易因為某件事不順心不如意而發脾氣、哭鬧等，甚至出手打人。
4．學習困難和認知障礙
這類孩子其實智力也是正常的，但由於存在注意缺陷或活動過度等，常表現出來在學習上難以集中注意力，導致學習困難，學習成績與智力水平不對等的現象。
如果孩子出現這其中一種或者多種表現，最好帶孩子去醫院就診，根據孩子的症狀與醫生共同制定一個人工干預的辦法，另外也可以做微量元素及24D維生素檢查，因為缺乏微量元素也會導致神經系統容易興奮等導致多動症。
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