12月2日晚，湖南沅江12歲男孩吳林（化名），因不滿母親管教太嚴，向母親捅了20多刀，將母親殺害。12月6日，因才12歲不用承擔責任，得以釋放。
事發後，引起社會廣泛關注，報道和輿論鋪天蓋地。但事件需要深刻剖析，以尋找教育中的真正"元兇"。
一些背景細節需要我們注意
(1) 事發前兩個月，吳林偷了家裡1000元錢，等發現時已將錢全部花光。
(2)當外公發現出事了，吳林依舊鎮定自若：“母親不是我殺的，她是自殺”。
(3) 孩子母親的妯娌說:"我問他（吳林），想不想母親，他搖頭說不想，問他怕不怕，他就看著我笑了，恨不恨母親，他點頭了。"
(4) 記者現場調查發現，吳林性格內向，和家人溝通不多，很少說話。記者問他後恨嗎，他不說話，點了點頭。又問他，恨母親嗎，他再次點頭。
(5) 吳林父親："孩子太小，不懂事。"
(6) 吳林："我殺的是我媽媽，不是別人，為什麼不給我讀書了？"
(7) 據吳林父親說，吳林才幾個月大，母親外出打工。孩子5歲時，他也出去打工，一年只回家一兩次，偶爾同家人電話聯繫，對吳林管教很少。一直跟著爺爺奶奶長大，老人對他比較寬鬆。平時喜歡借別人手機玩遊戲，零花錢都被他買零食吃了。
兩年前，生了二胎，吳林母親回家帶兩個孩子。
據資顯示，吳林家有9口人，其中祖爺爺奶奶今年90歲了，爺爺奶奶70多歲，一個眼睛看不見，一個耳聾，有肺氣腫，外公外婆65歲，還有一個小弟弟2歲，家庭經濟比較困難。
孩子之殘酷，源於內心的荒蕪
事發前兩個月，吳林偷了家裡1000塊錢，花得精光。殺母手段之殘忍，內心之冷酷，令人咋舌。事發後，毫無悔恨之意。還說“為什麼學校不給我讀書”。
吳林10歲前都是年邁多病的爺爺奶奶照看，“老人對他比較寬鬆”。父母長期在外打工，連電話都很少打回家，何談親情養育。
其結果是，12歲的吳林內心世界一遍荒蕪的，長滿了雜草和荊棘。就好像一片山坡，土地貧瘠，沒有雨露的滋潤，沒有陽光的照耀，野草遍地，荊棘叢生。
吳林心裡沒有家庭感，沒有親情感。他僅有的一點自由，也被回家帶他的母親所剝奪，母親的嚴管，使得孩子內心的高壓總有一天會“暴表”。此時的他，奉行的是"順我者昌，逆我者亡"的殘暴哲學。
孩子的冷酷，源於血液的凝固
吳林10歲的時候，母親回家了。原先在爺爺奶奶那裡還有"野蠻生長"的自由，現在沒有了，反而多了一重母親的管制。原本就荒蕪的心靈，在母親的一次打罵之下，使得他的血液一次降溫，到最後變得冷血，甚至凝固。於是，這個孩子就成了冷血動物。
冷血的人，其內心是漠視、冷酷、殘忍的。
一般情況下，一個人只有在正常的體溫下，血液才能帶著身體所吸收的營養運送到全身，並將剩下的垃圾帶出體外。
但已經冷血的吳林，血管已經幾乎堵塞，其代謝功能完全喪失。此時，母親繼續以語言來抽打、以動作來鞭笞，無疑將引發血管的爆裂。
為何母親的"愛"，卻引來殺身之禍
母親回家後，本想扭轉孩子的"乾坤"，但用力過猛，用力不當。
母親內心裡裝的是愛，但從嘴巴里說出來，就變了味兒，再到孩子心裡就成了恨。愛之愈深，恨之愈切。母親一次次的"愛"，就好像用小刀一次次地割孩子身上的肉，就好像用針尖一次次的刺孩子的血。總有一天，孩子會遍體鱗傷、體無完膚。
樹欲靜而風不止,親欲養而子不待
樹欲靜而風不止，親欲養而子不待。（是的，這裡我將"子欲養而親不待"改為了“親欲養而子不待"）
一邊是，小孩弒母，這樣殘酷的現實擺在我們面前。另一邊，是前段時間網上流傳的一段話:"寶貝兒，我雙手搬著磚頭，就沒辦法抱你，我雙手放下磚頭，就無法養你。”
就算找一萬條理由來為這段話做辯解，也都會蒼白無力。一萬條理由也抵不過一條生命的可貴。
警鐘再次敲響。等你"搬完磚頭"的時候，孩子的心靈已經荒廢。等你高樓大廈竣工的時候，孩子精神世界已經坍塌。
早知如此，何必當初
初生的嬰兒，需要得到父母親情的陪伴，尤其是0-6歲。愛，讓幼小的心靈得到雨露的滋潤和陽光的溫暖。愛，從父母心裡出發，從口裡出來，到達孩子內心還是愛，中途不變味、不走形、不變質。
孩子的精神世界，才是父母要花大力氣的地方。
大腦神經科學研究表明，在人的大腦中，存在一個叫HPA軸的東西，就是在我們的精神世界裡，從下丘腦到垂體再到腎上腺這條軸。在有應急反應的情況下，也就是在有壓力的時候，就會產生激素分泌。這種激素分泌的正常與否，會影響到孩子許多器官的發育，因為這些激素會進入血管。
如果分泌不正常，受到傷害的不僅是性情，和軀體，還會傷害到情緒。
如果小孩在情緒上面得不到這個很好的照料，受到傷害、忽視和冷漠，會使這條HPA軸產生有毒害的應急反應。這個應急反應產生以後，就會實質性的嵌入孩子的生物系統，影響他一生的發展軌跡，甚至影響到後代，因為其基因的表達已經受到了影響。
孩子並不是吃飽就可以了，如果他得不到很好的照料，沒有穩固的教養者，在教養上被忽視和冷漠，會對社會情緒能力造成很大的傷害，並且有很大部分是難以再恢復的。
0-3歲，所有的教養必須是家庭來承擔，其他任何人或機構代替不了家庭。必須有一個穩定的教養者，這個教養者必須是孩子一輩子最親近的人。
很多家長把這個機會讓給了別人，那就後悔一輩子，必須自己把自己的孩子或孫子，當成一個獨特的、唯一的，對你來說就是一個寶貝來對待。對他做出及時的反應，情緒上的互動，語言上的互動。孩子是通過模仿教養者，來得到對世界的認知，包括孩子的本體認知等。沒有任何人能代替直接教養者對他的影響。
---END---
閱讀更多 快樂成長社區 的文章
