你白哥哥
引言:
什麼是性格？性格是一個人非智力心理品質的核心，是一個人對其現實生活（包括對人、對事、對自我）表現出的穩定態度和習慣性的行為方式，也是一個人區別於另一個人的獨特的心理特徵。
每個孩子都有特定的性格，有一些區別於他人的特點。有些是好的，積極向上的，比如好奇心、求趣心、好勝心、自信心人；而有些是不利於孩子發展的，比如任性、孤僻、吵鬧等。
作為父母我們要引導孩子根據其獨特的興趣、能力、素質和性格特點制定學習方案，因材施教。世界上沒有任何一種好的學習方法可以廣泛適用於每個人，因為學習方法是因人而異的。不同性格的人有不同的學習方法。因此，父母在學習方法的指導上也是不同的。要想孩子有效地獲得知識，就要充分了解孩子的個性特點，根據孩子的個性，摸索出一套適合孩子自己的學習方法。
在幼小銜接中，我們暫且將孩子的性格分為外向型和內向型兩種，針對這兩種不同性格的孩子，媽媽在學習方法的指導上應該做到哪些。
A.對於外向型性格孩子的建議
建議一：加強計劃
外向型性格的孩子學習往往缺乏計劃性，無論幹什麼，大多從興趣和感情出發，即使制訂了學習計劃也難以切實執行。因此，作為媽媽，應要求這種性格的孩子給自己制訂一個詳細的學習計劃， 並嚴格按照學習計劃所規定的進度去做。
建議二：好學深思
性格外向的孩子，好勝心比較強，考試成績不好的時候不會斤斤計較、鬱鬱寡歡。在學習上，這類孩子從來都不會隱瞞自己的觀點，只要遇到問題，就會主動提問請教，即使在眾人面前也能大膽提問。
不過，外向型孩子情緒變化較大，注意力往往無法集中，同時缺乏意志力。這樣的孩子在學習上常常囫圇吞棗，還沒聽明白老師說的是什麼，就認為“明白了”，導致他們在學習的時候不能對問題做到深追細問。因為過於自信，他們常常認為自己領會得快，因此對待問題經常是淺嘗輒止、不求甚解，即便是向別人請教也不是很認真。因此，媽媽在教育外向型孩子的時候，有必要培養他好學深思的習慣。
建議三：認真糾錯
性格外向的孩子不在乎分數的高低和評語的好壞，對試卷和作業中的錯誤也不願認真改正。因此，家長應該幫助孩子養成認真糾錯的習慣，只有把錯誤認真的改過來，才能避免“重蹈覆轍”。比如：家長可以讓孩子做錯答筆記，就是把答錯的題和不會做的題都清楚地記在筆記本里，並經常翻看。
B.對於內向型性格孩子的建議：
建議一：幫助孩子調節心情
性格內向的孩子，其情緒很容易受到影響。舉個例子：當他們的學習成績未達到預期目標，或者幾次考試都沒考好的時候，他們的情緒波動往往很大。因此，在孩子考試成績很不理想而情緒低落時，家長不要加以訓斥，而應多鼓勵、安慰孩子，讓孩子從壞情緒的泥潭中走出來，以免因此而影響孩子以後的學習熱情和學習效率。
建議二：給孩子一個安靜的空間
性格內向的孩子往往不願意參加集體學習，喜歡找個安靜的場所，獨自進行學習。因此，家長應當給孩子一個安靜的空間。
那麼，你的孩子是什麼樣的性格呢？
草嬰行
不同的孩子有不同的性格，及時是雙胞胎性格也不一樣，所以作為父母一定要了解各個孩子的性格特點，比如雙胞胎雖然長相都是一模一樣的很難分別出來，但是從性格上就可以分的出來，一個性格好強，你給他們買一樣的東西一個孩子兩件東西都要不給另一個雙胞胎一個東西，而另外一個孩子也不和他搶這兩個東西，那就說明一個孩子好強，一個孩子不好強，但是父母大人一定要給好強的孩子解釋給妹妹或者是弟弟要分析一個東西，使他在幼小的心裡知道分享是一種美德！
如果孩子一個大一個小那就要讓大的孩子幫助小的孩子，有什麼東西或者禮物呀，玩具呀，那就要給大的講明原因，大的從小就要懂得心疼小的，還有就是有的孩子是性格內心，有的孩子是性格外向型的，所以性格外向的孩子，好勝心比較強。而性格內向的孩子，其情緒很容易受到影響，喜歡找安靜的地方一個玩耍，獨自學習。爸媽們！你們的孩子是什麼樣的性格呢？
梅姐花
你好，作為一名全職媽媽，我的孩子目前還在上幼兒園，有時候也會被鄰居叫過去幫忙輔導他孩子（一年級）的作業，因為他們現在在外面工作，孩子有爺爺奶奶帶，他們暫時沒辦法帶孩子。
我過去看了一下，其實作業挺簡單的，我只需要簡單引導他自己去思考怎麼做就可以。但他爺爺奶奶表示完全看不懂作業的。
所以，我個人覺得，想要孩子基礎好，家長得陪伴很重要，當然，我不是說要你辭職在家帶孩子，畢竟現在的社會壓力太大，光寶爸一個人是不行的，我們現在就是入不敷出的情況。目前也在考慮做點什麼事的。如果身在外地的話，你可以考慮能不能換一個在家附近的工作，每天回家陪著他做作業，因為，小學基礎很重要的，畢竟關係著孩子的未來。
瀘州山區土特產
這是一個很專業的問題。但我個人認為，現行教材都安排了“幼小銜接”的內容，至於不同性格的孩子，請相信具備教育教學心理學的專業老師，他們會因材施教。我們就不要添亂了。
陳詩均
幼小銜接，不論是什麼性格的孩子首先要告訴孩子，小學是比幼兒園更高一級的地方。孩子可以到那裡去上學，證明著孩子能力提高了，同時，小學的制度也有變化了（向孩子介紹一些小學情況），相信孩子可以更好的適合這些變化後的情況。
