（楊敢，與平常大家印象中的嚴肅、刻板的數學老師形象大不一樣，他喜歡用漫畫的形式，讓教學變得更有趣。）
星辰在線8月28日訊（星辰全媒體記者 柳佳路）翻開桌上那本小小的素描本，一頁頁都是色彩鮮明的漫畫，有學生忘記帶雨傘路過的老師主動上前幫忙的畫面，也有老師和學生們在課堂上鬥智鬥勇的畫面……你以為這是一位美術老師平時的練手本?不，這些作品都屬於一位數學老師。
有人喜歡用日記記錄每天，有人習慣發朋友圈，長沙市實驗小學的數學老師楊敢卻是個“不務正業”的人：學生寫一篇溫暖的日記，或是學生在辦公室裡有趣的聊天，他細心地將畫面留在心裡，用漫畫的形式畫下來。
（楊敢漫畫作品。）
緣起：記錄動人有趣的瞬間
見到楊敢，星辰全媒體記者覺得他與平常大家印象中的嚴肅、刻板的數學老師形象大不一樣：身著簡單的T恤，戴著休閒黑框眼鏡，說話的時候時常帶著笑。
“這幅畫畫的是我們班一個特別天真幼稚的小孩子，他經常到我辦公室來玩。有一次我在喝一杯大麥茶是黃色的，他就問 ‘楊老師你在喝什麼?’我開玩笑說‘我在喝童子尿’，他馬上驚訝得捂住嘴巴。”
“這是他們在開運動會的時候，有一些同學在教室閒著沒事幹，我就想去上課，結果我一去他們就調皮得要死，把門窗都關得緊緊的不讓我進去。”
……
每翻開一頁漫畫，楊敢都興致勃勃地將畫裡的故事和背景告訴星辰全媒體記者，似乎看著這些話，他的眼前就浮現了當時的畫面。
（楊敢漫畫作品。）
楊敢說，他最初並沒有畫現實中的人物，有一天，他所教班級的班主任老師跟他分享一位學生寫的日記啟發了他。在這篇日記裡，一位三年級的學生記下了一位老師在看見自己在下雨天沒有帶傘，主動將她送到公交車站等家長的事情。她在日記裡還寫下了這樣一句話，“生活中總有一些溫暖的人，用心中的陽光溫暖你”。
就是這句話觸動了楊敢，“當時我就想，這麼有趣的事情，或者這麼有意義深刻的事情，如果就是寫篇日記的話，可能一下就轉瞬即逝，也不會被很多人知道。如果我通過漫畫的形式把它真實地展現出來，就會被更多人知道，這個故事也可以保存下來”。
（楊敢漫畫作品。）
（楊敢漫畫作品。）
創作：從易到難的琢磨
作為一名有那麼點“不務正業”的數學老師，其實楊敢只是在小學學過一年水墨畫，後來因為學業壓力中斷，畫畫就作為他的愛好一直延續下來。“我經常自己畫些東西，在初中、高中的時候語文不太好，也不太喜歡上語文課，我就經常在上語文課時畫老師，畫前排的同學。”
大學畢業工作後，楊敢偶然一次在網上看到一幅彩鉛畫，一下就被吸引了。“彩鉛畫跟油畫很像，但比油畫還要精緻一些，看起來很像照片。”楊敢說，當時他就利用業餘時間自學畫彩鉛。
（楊敢漫畫作品。）
現在，楊敢畫的漫畫都是用彩鉛，用色大多明亮、溫暖。剛開始的時候，楊敢只是畫一些簡單的靜物、風景畫送給學生們，後來又為學生畫個人肖像，直到繪畫技藝進一步成熟後，楊敢才開始畫有故事性的漫畫。
也許是從小打下的基礎，現在楊敢的漫畫裡每一位學生的動漫肖像都充分體現了孩子們各自的個人特色，漫畫故事雖然簡單，但大多都徜徉著濃濃的暖意。楊敢說，其實要真正畫好一幅漫畫並不容易，首先畫人物要觀察照片，平時還得觀察這個學生的每一個細節，最終畫的時候還得考慮畫面的結構，多考慮想要表達的寓意。
（楊敢漫畫作品。）
（楊敢漫畫作品。）
成果：以畫為媒的溝通
也是無心插柳，現在，楊敢的漫畫不僅讓很多人喜歡，同時也成為了一種他和班上孩子們很好的溝通方式。
楊敢說，去年開學，他還將許多學生們需要注意的事項以漫畫的形式展現，讓他們更樂於接受。孩子們都想要畫，那麼有時候考試前，他就將給一位學生畫肖像作為進步大的同學的獎勵，激勵他們認真學習。
（楊敢會將學生肖像作為獎勵，送給學習進步大的學生。）
還有一些是在班裡比較活潑、調皮的學生，楊敢也以漫畫的形式對其表示期待。“你看著這畫是一個很認真的學生在寫字吧?其實他是我們班上一個比較調皮的孩子，這是他在六年級下學期難得認真在做什麼的一次，我就想把他這個認真的表情畫下來送給他，讓他把這個認真的態度一直帶到初中、高中去。”楊敢說。
一幅漫畫畫完了，楊敢會拿給學生們看。有時候根據人物特點畫得誇張一些，學生們都會覺得很有意思，“哇!”、“哇!”一驚一乍地表示喜歡。
“現在，不少班裡的學生每天都來跟我套近乎，喊我‘楊哥’，問我什麼時候才能畫到他們。”楊敢笑著說。
（楊敢為學生畫的肖像，激勵他們認真學習。）
堅持：期待多彩的人生
雖然平時工作繁忙，但畫漫畫的習慣楊敢現在已然堅持了下來，每週儘量抽出時間畫漫畫，為了畫得更好，楊敢現在還在繼續找老師學習繪畫。楊敢說：“很多畢業的學生都將我的畫很好地收藏起來，孩子們的喜歡是我一直堅持在畫的動力，我也要不斷學習，畫得更好。”
楊敢大學所學的專業是數學與應用數學，從2012年畢業到來長沙市實驗小學教書之前，他也一直是在教師行業工作，從事與專業相關的工作。但除了數學，楊敢不僅會繪畫，英語也特別好，曾經在新東方教過英語，節假日時，他經常一個人揹包去國外旅遊，在不斷練習英語的同時，去體驗不同國度的風土人情。
（除了畫漫畫，楊敢有時候也會畫點水墨畫。）
就像楊敢為鼓勵成績不好的學生畫的一幅漫畫上寫的一樣，楊敢始終認為，“多一門技藝，多一條路。”
當星辰全媒體記者問到會不會一直當老師時，楊敢說希望自己以後能夠嘗試各種不同的工作。“其實我比較喜歡多元化，或者說更加豐富的生活，一輩子當老師可能這個生活就比較固定，我想等老了之後回想，這一生做過很多事情。”
（楊敢（右）與星辰全媒體記者合影。）
楊敢部分漫畫作品欣賞：
總策劃：何旭
執行策劃：鄭文新、王重浪、林之樂
監製：何樂、黃超
文/柳佳路 圖/受訪者供圖 編/陳宇 校/羅羅君
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