当孩子出生之后父母才成为了父母
就像每种树木都有自己的形状和属性、特点，不要羡慕白杨的高大，也不要羡慕松树的凌冬不凋，每棵树都摇曳多姿，自成风貌，享有自己的时空。同样，每个人都会长成自己的样子，形成自己的性格、人际交往模式，有自己的爱好和憎恶，欲望和梦想。因为每个人来自不同的家庭，经历了不同的际遇，个人智慧和才识、见地不同，包括得过什么疾病，综合诸多得以塑造了现在的个体。情绪和缓或情感浓淡，都是独特的。认识自己，接纳自己，不和自己对抗，完整地接纳自己，柔软地对待自己，那么自己就会活的快乐和安祥。
要做到这样对待自己，说起来容易，做到确实很难。这需要一个艰难的过程，需要经历内心的成长，不断主动地去面对内心的痛苦，认识那种痛苦，接纳那种痛苦，理解痛苦，然后找到解决之道，获得一种自由的模式。
那是一条很难走却很值得去走的道路。经过艰险，抵达彼岸，获得心灵的自由自在，获得自主的能力，过上自己真正想过的生活。
当自己成长了之后，从内到外发生了变化，从而就可以以不同于以往的合适的方式和亲人家人互动，从而带动了家庭的变化，影响到周边的人，正向的引导周围的环境，最终获得美好的生活环境。尤其是这样的变化对子女的影响非常重要。一个人在自己获得健康的成长之后，这时再洞察如何为人父母就会智慧变通。
为人父母的智慧在哪里呢？真实的情况是，当一个孩子降临，如何孕育、养育、教育孩子，是成为父母之前、之后要去思考的事情，而也只有当儿女出生之后，父母才能成为一个父母，父母是在做父母的过程中成为父母的。
这里讲述的是一个家庭。在女儿2周岁的时候，女儿还不会说话，母亲很着急，而父亲和奶奶说孩子没事，只是孩子说话晚而已。这位母亲半信半疑。过了一段时间母亲想让女儿去上幼儿园，所以母亲就跑到幼儿园那里询问，到了那里，老师发现这个小女孩不会说话，也不看人，对周围的一切不感兴趣，不和其他小朋友玩，好像没有在这个环境里似的，而其他同年龄的孩子几乎可以说一个小短句子了，与人有目光交流，与他人互动，和其他小朋友一起玩。幼儿园老师建议这位母亲带女儿去医院检查一下是否是自闭症。这位母亲听了老师的话心急火燎的带孩子去了医院，医院儿科检查测验后诊断女孩有自闭症倾向，需要及时干预。母亲就带着女孩到了一个康复中心，在进行语言康复，各方面教育进行的同时，开展了心理咨询。
在心理咨询的过程中，心理咨询师和母亲、女儿同时开展工作。在这个工作中，在和心理咨询师的谈话过程中，母亲说：自己不知道怎么当母亲。自己也不知道发生了什么，她也很爱自己的孩子，父亲也很爱自己的孩子，可是孩子却变成了这个样子，为什么呢？在一周岁多的时候，孩子还可以喊：妈妈、爸爸。在近半年的时间里，女孩的发声越来越少。回忆这半年家里发生的事情，因为这个冬天家里新开了一间商店，所以这位母亲和父亲都很忙，忙着店里的事情，几乎顾不上和女孩说话，就让女孩自己待着，而且因为是冬天，外面天气寒冷，怕孩子感冒就没让她出门，也没有跟其他小朋友玩。家里只有爷爷帮着照顾孩子吃吃喝喝，爷爷属于一个不爱说话的人，也很少跟孩子说话，所以这个孩子总是一个人坐着。就这么在家里待了一个冬天之后，原来学会的"爸爸妈妈"这两个称呼也不喊了，几乎不再发出言语。而且爸爸妈妈家里家外来来走走，她也没有什么反应。
第二件，这位母亲脾气急躁，自己也不太爱和他人交往，喜欢在家里待着。什么事情都嫌女儿做的慢，而且她的育儿观念里没有意识到孩子的事情最好让她自己做，都是妈妈代替女儿做，这个妈妈还不知道在给孩子食物的同时，一定要和女儿说话，要经常给女孩介绍周围的世界是什么样的，都有些什么事物，家里有些什么人等等。
第三，这位母亲意识到她和丈夫的关系出了问题，夫妻之间各忙各的，结婚之后她和婆婆关系不合，所以她和丈夫的关系很紧张，尤其孩子出生后就更少交流，几乎不说话，一说话就想吵架就干脆不说话。
第四，父亲的脱离。这位父亲喜欢玩手机，大部分时间在商店工作，回家以后，自己玩手机，跟女孩说话非常非常少。
家庭整个环境隔膜冷淡没有交流，小女孩几乎听不到什么话语。所以，她生活在自己的世界里，慢慢地跟外界失去了联系。
在儿童早年，如果有一个合适的环境，小孩子的一些能力就会自然发展出来，对父母的认同，和母亲产生连接，交流，眼神注视，咿咿呀呀的语言互动，有许多非言语的交流，并且亲子之间的交流慢慢可以轮转：父母说完话，孩子说话，然后父母接着说，再接着孩子接着咿咿呀呀。1.5岁-3岁之间，父母和孩子间的交流是顺滑的，一开始，孩子会跟随父母交流，父母是交流的发起者；随着孩子的长大，慢慢地是父母跟随孩子的交流，孩子是交流的发起者。孩子对父母产生依恋，建立安全感。如果，孩子语言发展困难，可能是早期亲子交流，尤其是母亲和孩子的交流发生了困难。许多父母们没有意识到这些的发生对孩子的影响。尤其重要的是，作为父母，永远不要忽略孩子的请求，有时候不要忽略他的痛苦，他发展的水平，要找到一些词和一些话语，这些词和话语使之宽慰，并让他重新处在充分发展的动力中。父母要帮助孩子克服发展中的困难，保持对孩子持续发展的关注。这就是说，好多人在做了父母之后不知道怎样做父母，这是正常的，正是在孩子出生之后父母才成为了父母，也恰恰是在和孩子互动的过程中不断地学习如何做一个合格的父母，才"修炼"为一个成熟的父母。
当这位母亲痛哭流涕地说出这些话以后，冷静下来，她能够去梳理和思考发生了什么。意识到了存在的这些问题，理解了孩子的孤独，她坚定决心，为了孩子首先改变自己和争取丈夫的改变，学习新的育儿理念、知识、模式和方法。在心理咨询师的指导下，母亲自己首先柔软了起来，开始温柔对待自己的孩子，蹲下来，注视着孩子的眼睛和孩子说话，和孩子多沟通交流，有耐心的等待孩子的反应，持续回应孩子。她看了大量的育儿书籍，（之前她的育儿理念还是来自她自己的母亲，没有其他的知识），认真学习，改变做事方式，耐心耐心再耐心。同时争取丈夫一起来做咨询，夫妻之间的交流互动多起来，夫妻两个都主动改变自己，和家人互动交流，理解彼此，寻求沟通的新角度。家庭的气氛和沟通流动起来。带孩子去各个地方玩，结交各种小朋友，教女儿和小朋友怎么玩。
庆幸的是，父母的及时改变及时调整极大地影响了孩子的成长。由于孩子的年龄还处于关键的发育年龄阶段里，而且之前有发声的基础，经过了半年多的治疗康复，这个女孩慢慢开始看人，首先开始看心理咨询师，看母亲，从短暂一瞥，到有意识注视，然后和其他人有目光交流，发出简单的声音，到词语，逐渐变化发展很大。最后，这个女孩离开了康复中心，去到了普通幼儿园上学。全家人欢天喜地。
这是一例家庭及时调整，终于得以使孩子跳出自闭状态，又能够正常发展的案例。所以，如果父母想要一个孩子，从怀孕开始，到孩子出生，一直到6岁之前，是要知道这是一个人的人格和各种思维模式、交际方式正在形成，是发展成长的关键时期。在这段6年的时光里，父母为孩子提供一个合适的家庭生长环境是非常重要的。因为在6岁之前，家庭是主要的生长环境。所以，为人父母，首先要自己内心的真正成长，继而要承担起作为父母的责任，为了孩子一生的福祉担当起那些责任。我们的爱将孕育和培养一个一生幸福的孩子。
当孩子降临以后，父母成为了父母。
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