最近一款《中国式家长》的游戏在腾讯wegame官网上爆火。简单来说，这个游戏就是以中国教育作为特色背景，展开的一次养娃之旅。起名字学说话学走路，考试升学全面发展。父母还会出现上重点学校的期望，小学到初中到高中到高考，无不体现着父母“望子成龙”的心。
这样一款游戏，是不是异常真实？
光是在游戏里，我们都能感受到中国家长和中国孩子的压力山大。同时，也在这款游戏里，找到了那些被刷不完的习题、父母的唠叨、老师的谆谆教导、同学的欢声笑语包围着的成长回忆。
而在这款游戏背后却是中国教育残酷的现实。
近年来，中国教育一直在宣扬“减负”、快乐教育、素质教育。德智体美全面发展是所有家长的美好愿望。但事实上，想要“减负”、想要快乐童年，并没有那么容易。其根本原因就在于，中国教育的本质没有发生改变，升学考试依旧有着固定的门槛。就好比游戏里，上重点小学也是需要条件的，条件不达标你就只能在普通学校。那放到现实来看，这些条件就是孩子的学习程度、思维高度。这些条件决定了孩子能够去到怎样的环境，而好的环境可以让孩子达到更高的高度，所有的这些都是相辅相成的。
那么问题来了，“减负”只改变了表象的少学、少考、少作业，但是中高考不变，名校不变，社会分层不变，选拔制度不变，谁的分数高谁先上仍是主流，除非你彻底摆脱参加高考的命运，否则
优胜劣汰仍然是这套游戏规则的真理。家长一旦认清了现实，从现实出发，在快乐的童年和灿烂的未来之间，家长还是要做出“增负”的“理性”选择，艰难而又决绝。这种经济学上的“囚徒困境”是家长真实的写照，也正是减负工作无意义的根本。其实这个老路，邻国的日本已经走过一遍了。
上世纪六七十年代，日本经济飞速发展，教育的诉求越来越大，家长对激烈竞争导致的高强度学习的压力产生了质疑。当时日本政府就此问题做了深度讨论和调研。减轻学业负担、改革大学入学考试的呼声极高，最终“减负”于1976年年底开始实施。
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日本怎么“减负”的？
总结起来就是少学东西、少上学、少考试，要“宽松而充实”。
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“减负”的实际效应是什么？
1）公立瘦弱，私营肥满
私立高中迅速崛起，学费昂贵但成绩颇丰，公立都在减负，私立则没有；全日本中学生上课外补习机构的比例从1976年的38.0%上升到1985年44.5%乃至1993年59.5%。小学生上课外补习机构的比例也从12.0%、16.5%到23.6%，不断增长。
2）中产家庭教育负担倍增
“减负”丝毫没有减弱社会的竞争，也并没有抑制中产阶级教育支出的比例，反而还从1970年开始节节攀升，整体家庭的教育负担越来越大。对于家庭经济条件不好的孩子，等于扩大了不公平性。
3）国民学力显著下跌、教育负担抑制中产阶级生育率
“减负”后整体学生的学习能力在持续下降。同时，过大的教育负担让中产家庭不敢冒然多生孩子，给日本老龄化的日渐严重埋下了伏笔。
4）年轻人缺乏竞争力，学历严重贬值
被“减负”影响的日本学生中有57.7%都讨厌这样的“宽松一代”，而在社会各个阶层的调查中，“缺乏常识”、“缺乏忍耐力”、“缺乏抗压能力”等成了日本“减负”一代的普遍标签。
2016年5月10日，时任日本文部科学大臣驰浩宣布，日本将实行“去宽松教育”，朝着“教育强劲化”的方向发展，至此日本正式取消“减负”。
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其实中国早在1988年就开始着手减负了。1988年5月发表了一篇《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，内容规定了小学生作业的时间，强调要保证孩子有足够的睡眠。但这份规定并没有起到实质性的作用。2000年伊始，教育部召开一次电视会议，下发《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。
恰好在同年2月，发生了一起浙江中学生杀母事件。
这起悲剧连同春节前发生的另外两起中学生犯罪案一起，成为国家颁布新一轮“减负令”的导火索。课业负担过重与违法犯罪之间，直接被划了等号。那些不情不愿的学校和老师，不得不认真对待“减负”了。
当时的领导人，发表了著名的关于教育问题的重要讲话，这次，减负才真的动真格的了。
也正是这条减负之路
开启了家长们的痛苦之旅
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如今，正式“减负”已经18年了，
可孩子身上的负担并没有真正减弱。
据统计，2016年课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师约700万至850万人。我国参加课外辅导的学生约占全体在校学生总数的36.7%，在北京、上海、广州、深圳等大城市，更是高达70%。
中国这18年走过的路跟日本没有任何区别，减掉的所谓的“负担”统统都被课外班和回家的努力补回来，家庭教育支出压力越来越大，经济决定的教育不公平越来越大，18年的时间里，孩子们其实没有过一天真正“减负”的日子，而傻乎乎真的跟着“减负”的孩子，最后全部都在现实面前傻眼了。
“减负”、素质教育、快乐教育，在学校给孩子“减负”了，可是在付出上，却是把原本学校之前就承担的东西，转嫁到了家长身上，家长只能比拼钱和精力，哪怕孩子再懂事也无济于事。
因为无论官方怎么“减负”，社会的资源、职位、上升通道都是有限的，狮子一生下来就要学习狩猎技巧，否则就饿死，羚羊一生下来就要学会奔跑，否则就要被狮子吃掉。
竞争是大自然法则，没有任何一种生物的童年是在吃喝玩乐中度过的，都要学会生存本领。我们唯一能做的就是，理性地去引导孩子，在TA最需要我们的时候，做最坚实的后盾。
最后也衷心希望每个孩子在刻苦学习之余照顾好身体，身体是革命的本钱，有一个好的体魄、强壮的心理才能打一个持久的战役从而获得最终的胜利！
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