美國研究生院委員會（CGS, Council of Graduate Schools）與美國研究生入學考試（GRE）日前發佈報告《研究生入學和學位：2007-2017》用詳細的數據表格凸顯了2017年秋季的調查結果。相關調查是美國碩士和博士項目申請、入學和學位情況的綜合信息來源。
這一報告分析了來自619家美國教育機構提供的數據信息。報告發現，2016-17學年度，在美國際學生中首次研究生入學人數比往年下跌3.7%—美國公民入學人數則上升了1.1%，而2015-16年度跌幅為0.9%。這是2003年以來美國海外研究生入學人數第二次連續兩年下降。從整體來看，國際學生佔全美2017秋季學年研究生入學總數的18.5%。
美國研究生院委員會主席蘇珊·奧爾特加（Suzanne Ortega）對國際學生申請量下跌表示擔憂。她表示，雖然很難確定造成這種下降的原因，但目前圍繞特朗普政府簽證和移民政策的氣氛可能是其中一個因素。
以下是英國教育週刊選摘的報告幾大關鍵發現：
公立教育機構申請者有所減少
· 2017年秋季研究生入學申請總體出現下降(-1.8%)。雖然申請私立非營利教育機構的人數略有增加(1.4%)，但申請公立教育機構的人數卻下降了3.7%。在此期間，大多數研究型大學在申請人數方面受到的影響最小。和博士最高度研究機構(-0.1%)和博士較高度研究機構(-3.8%)申請人數下降相比，博士中度研究機構(-9.1%)和碩士學院和大學(-4.9%)的申請人數下降更大(表C.1)。
· 2016年秋季至2017年秋季期間，博士最高度研究機構的首次招生人數(3.0%)和總招生人數(2.6%)有所增加。然而在同一時期，博士較高度研究機構和博士中度研究機構的首次招生人數(-4.2%和-7.1%)和總招生人數(-1.4%和-5.6%)都有所下降。
博士申請人數下降 博士學位授予量微增
· 博士學位：2016年至2017年期間研究生院收到的申請數量出現減少(-2.0%)(表C.1)。然而在2016年秋季和2017年秋季之間，課程錄取率保持相對不變(分別為22.8%和22.2%)。2016年至2017年期間，博士等級的首次招生人數下降了0.8%。一些領域在過去一年中出現了大幅下降，藝術和人文學科的年平均降幅為5.7%，物理和地球科學為2.3%，商業為1.8%。然而在2016年秋季至2017年秋季授予的博士學位數量卻增加了1.7%。
· 碩士學位：2016年秋季至2017年秋季期間，碩士或研究生水平證書課程的入學申請下降了1.8%(表C.1)。儘管申請人數減少，但在2016年秋季至2017年秋季期間，碩士學位的首次入學人數沒有變化。絕大多數(83.4%)在2017年秋季入學的研究生攻讀的是碩士學位或研究生水平證書。此外，在2016-17年度授予的學位中，碩士學位佔絕大多數(83.4%)，博士學位佔11.1%，研究生證書佔5.5%。2016年秋季至2017年秋季，參與此次調查的機構授予的碩士學位數量增加了4.6%。
國際學生人數下跌 美國學生則上升
· 國際學生：2016年秋季至2017年秋季期間，國際學生中首次研究生入學人數出現下降(-3.7%)。這是自2003年以來第二次下降。然而，五年平均年變化率(4.7%)以及十年平均年變化率(5.6%)的表現依然強勁。此外，與去年和前年相比，2017年秋季入學的國際學生在首次研究生入學人數中所佔比例更低。他們在2017年秋季研究生新生中佔比20.3%，而2016年秋季為21.1%，2015年秋季為22.0%。選擇性高度研究型大學受國際學生人數波動的影響最小。在博士級別最高度研究機構中，十分之三(29.9%)的首次入學學生是國際研究生。2017年秋季私立非營利教學機構的首次入學國際研究生所佔比例(24.2%)高於公立教學機構(19.0%)。
· 美國公民和永久居民：美國公民和永久居民研究生推動了首次和全部入學人數的增長(分別為1.1%和1.2%) 。而在研究領域方面，2016年秋季至2017年秋季期間，美國公民和永久居民在數學和計算機科學(17.2%)、商業(5.7%)和衛生科學(1.9%)領域的首次入學人數都有所增加。
· 未被充分代表的少數族裔：在2017年秋季首次入學的美國公民和永久居民研究生中，約23.9%為未被充分代表的少數族裔，其中包括了美國印第安人/阿拉斯加原住民(0.5%)、黑人/非裔美國人(11.9%)、夏威夷原住民/其他太平洋島居民(0.2%)和西班牙裔/拉美裔(11.3%)。少數族裔學生的比例仍然明顯偏低，尤其是在科學，技術，工程和數學（STEM）領域，其中美國印第安/阿拉斯加原住民的減少是一個令人擔憂的趨勢。在代表性不足的少數族裔中尤其值得注意的一點是西班牙裔/拉美裔學生的首次研究生入學人數連續兩年出現增加(5.6%)。5年平均年變化率(8.0%)和10年平均年變化率(8.1%)均表現強勁。從2016年秋季到2017年秋季，西班牙裔/拉美裔男性和女性的首次研究生入學人數都有所增加(分別為7.9%和4.2%)。這一增長部分與數學和計算機科學專業首次入學人數增長21.8%、商業專業增長11.2%和工程專業增長10.3%有關。
· 性別：在2017年秋季所有學位級別的研究生新生中，女性佔了大多數。女性在碩士學位新生中佔59.2%，博士學位中佔53.5%。在2016年至2017年，女性也佔了美國院校授予的研究生學位(64.0%)、碩士學位(57.3%)和博士學位(53.0%)中的大多數。此外，女性也獲得了大部分的教育專業研究生證書(78.0%)、衛生科學專業碩士學位(80.0%)和公共管理博士學位(75.6%)證書。然而，在工程、數學和計算機科學、物理和地球科學的研究生新生中男性仍然佔大多數。
藝術人文類專業申請下跌 數學和計算機類上升
· 藝術和人文：從2016年秋季到2017年秋季，藝術和人文專業的研究生申請數量下降了1.8%。2016年秋季至2017年秋季期間，藝術和人文學科博士課程的首次入學招生人數下降了5.7%，碩士課程下降了1.9%。在2016年秋季到2017年秋季期間，藝術和人文學科授予學位數量在研究生證書級別下降了26.2%，在博士級別下降了5.7%，在碩士級別下降了4.9%。
· 工程：2016年秋季至2017年秋季期間，工程專業研究生申請人數下降了7.3%。這與近期2015年秋季至2016年秋季(-0.9%)以及2014年秋季至2015年秋季(-0.7%)申請工程專業研究生人數下降的趨勢一致。這可能是受到了國際學生申請數量變化的影響。在2016年秋季至2017年秋季期間，工程碩士項目的研究生申請數量下降了10.7%，而博士申請數量則基本持平(0.4%)。工程專業博士研究生的首次入學人數下降了0.5%，碩士則下降5.3%。工程學科授予的學位數量在研究生證書級別下降了21.8%，在碩士學位級別上升了2.2%，在博士學位級別下降了0.8%。
· 數學和計算機科學：在2016年秋季到2017年秋季，數學和計算機科學的首次入學人數出現了強勁增長(3.8%)，與之前五年(12.8%)和十年(12.1%)的積極增長趨勢一致。在2016年秋季至2017年秋季期間，非全日制學生(21.0%)和美國公民及永久居民研究生(17.2%)的首次入學人數增幅最大的研究領域為數學和計算機科學。此外在2016年秋季至2017年秋季期間，數學和計算機科學授予的學位數量在研究生證書(15.5%)和碩士學位(13.6%)級別上都出現了大幅增加。
· 公共管理：公共管理專業擁有比例最高的未被充分代表的少數族裔。在2017年秋季，西班牙裔/拉美裔和非裔美國人首次入學就讀公共管理課程的人數佔總數的15.3%和18.8%。西班牙裔/拉丁裔和非裔美國人就讀公共管理的總人數比例分別為14.1%和20.6%。此外，在2016年秋季至2017年秋季期間，公共管理是國際學生首次入學人數增幅最大(9.2%)的專業領域 。
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