不知不覺已經在這個崗位上幹了兩年。這兩年來讓我成長了很多，尤其是班主任這個角色，前兩天剛把培養的兩年的雄鷹放飛藍天，此時的我與學生們相隔幾百公里，心裡總感覺缺了點什麼。突然間不用陪他們排隊吃飯，不用天天往五樓那個教室寢室跑了，一切似乎陌生了。
作為老師，讓孩子們擁有夢想、幸福與成功。這是我畢生的追求，回首這些經歷，班主任工作就像是對待女朋友或男朋友一樣。我們的學生正值十六、七歲的年齡。身心尚不成熟，做事欠考慮、容易衝動，在平時的生活學習中容易自負，容易口無遮掩。爭強好勝，自律性不強。在這兩年以來，我一直在尋找一副良藥。
方法要得當，站在學生的角度考慮問題，換位思考的同時也要跟他們約法三章。制定相應的規則，底線不能觸碰，遇事不要急躁。耐心跟學生講解。班級管理打破常規，不制定班幹部制。首先定負責人大事要有人管，其他事根據學生的特點安排他們，讓他們發揮自己的優勢，也要刷一下存在感，這樣大家都可以參與都有能力去做、去管。我們的孩子來到這裡都帶著一種特殊技能，每個人都有一個強項。我們給他們提供良好的平臺，來展示他們的優點，在這裡的都是精英，我們要儘可能的放大他們的優點。只要你有才這裡就是你的舞臺。
有效的表達愛。愛是一種很奇妙的東西，他是思想、觀念和行動相互碰撞的產物，在孩子的成長過程中，他們是可塑的，他們的思想很純潔，並且多情，你對他們的愛有幾分，他們就回報幾分給你。
兩年以來，看到他們的成長由衷的欣慰，他們再也不是兩年前的懵懂少年。在實習的過程中他們擁有自己的夢想，並努力的去實現它，每天最幸福的時刻，就是晚上跟他們聊天的時光，很享受。他們各自分享著每天不同的快樂與辛酸。恍惚他們一下子就長大了，什麼都懂了，並且學會克服困難，學會照顧他人，學會了感恩。
突然間覺得，教書有時候就像是暗戀，你費盡心思去愛一群人，最後感動了他們也感動了自己。孩子成長就需要老師順其勢、隨其性的進行扶持和修剪，使他們走上更寬闊的人生之路。
這就是教師，一個美好的職業。天天有一群愛笑，愛鬧騰的小夥伴們陪伴著你。心存善意，必有遠方，一六高考二班的小鮮肉、小姐姐們，你們正朝著心中的夢想，一步一個腳印的走著。幸福的大門在向你們招手，我為你們而驕傲。
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