有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!

如果將授課方式簡單分為“嚴厲派”和“和風細雨派”,我手下這群孩子將我劃分到後者其實讓我有些驚訝。雖然讓學生以舒服的姿態與我一起將學習進行下去是我一直堅持在做的,但上課期間我每天“正色”的時候其實非常多。

比如有時與學生探討項目到佳境時,也會聽到學生半開玩笑地說“老師,你這樣直白說我的圖不好,我很尷尬呀”,這時候我的臉色一般會變得正經且嚴肅。我自然也希望每位同學的圖可以用到作品集中,但當你拿著一張大概長這樣的圖來給我看時,我知道或許超出了你的本科水準,但我也必須直接告訴你,這張圖在作品集裡就像出現在戛納的“毯星”,沒有任何意義。

有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


如果你委屈或不服氣,想要“質問”我什麼樣的完成度才能達到名校申請標準,我可以給你一個清晰的思路——讓我感到驚喜。

01 給我驚喜=讓考官“amazing”


很多同學聽到“讓我感到驚喜”這句話的時候都會大呼一聲,這個標準也太模糊太主觀了吧!下面我給你詳細解釋:

我在伯明翰城市大學讀研究生時,包括我在內,班裡的中國學生全是來自於國內本科,而且基本都是自己DIY作品集申請,都經歷了各種磨難拿到了offer,老實說實力不會弱。但第一學期上課大家交流下來最明顯的感覺是:根本不懂國外老師的腦回路!同學為啥那麼厲害,我們被選進來是不是運氣?

這真不是自己給自己洩氣,比如前幾個課題開題時,

我們手裡是亂七八糟的手稿,而旁邊的外國同學是已經成型的彩筆圖、水彩圖、電腦圖,相形見絀瞬間想把自己皺巴巴的硫酸紙藏起來。而每次看到學霸小哥掏出一厚沓邏輯縝密的圖紙時,我們都不約而同的湊在圖紙前感嘆:這種邏輯思維能力,怕是整個人生都不會出錯了吧。

這就是國外學生的普遍水準,圖真的能夠起到“表達概念”的作用,設計思路清晰。跟著經歷了一年多“,每天圖上牆做Presentation”的訓練,三天兩頭聚在一起的通宵爆肝,才終於做出自己滿意的“邏輯清晰、信息表達明確、圖面還漂亮”的圖了這個結果是進步的證明,是我“聽懂老師說什麼了”的證明,更是我“真的學到了”的證明,這個對我而言就是驚喜。而且我自己親身實踐過,這個驚喜結果的獲得有規律有章法。


有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


而現在,與教研團隊團隊中諸位畢業於哈佛、UCL、愛丁堡等頂級院校的同事一起交流,將這些規律和章法更加完善,更加系統,並將最精華最能讓你與世界名校接軌的知識化成知識點貫穿在每一節課中學到這些並應用於作品集中,我可以自信說出你的作品就是考官感嘆“amazing”的那個,這難道還不足以推你朝“讓我驚喜”的方向努把力?


02 所謂驚喜 =“你該做到這種程度”


什麼樣的圖會給我驚喜,我簡單為大家舉例:

有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


這張圖來自17屆學員Z同學的作品集,在看到Z運用水彩+電腦的方式繪製效果圖時,我的驚訝程度完全超過了當年看外國同學的水彩分析圖時。對國內景觀專業同學來說,水彩這種繪畫方式其實比較陌生,但在國外可以說習以為常,但從圖面上看起來,Z同學的圖甚至比很多外國學生的水彩圖更好看。

很多同學常常侷限於用電腦製圖,手繪技能不錯的同學有時候會用純手繪的方式畫幾張效果圖、分析圖,卻很少有同學能夠想到將二者結合起來進行圖面表達,也正因如此,把多種製圖方式結合起來作圖就更容易讓人驚喜。

當然發現自己的這種專屬特質並不容易,而這便是我,作為一名在國外學成歸來參與過多個項目,並研究了個景觀頂級名校師生作品的老師該為你做的。而在這裡我們一直在強調的是“引導式教學”,畢竟授人以魚不如授人以漁,這種教學方式給你的東西叫做能力,而不是速成。

而我一直堅信,學生們的想象力比我還要豐富很多,只要經過適當的啟發就可以有意想不到的成果。這樣的方式學習下來,做出驚喜作品完全自然而然:

HY同學,17屆學員,獲得UCL等院校offer

有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


上圖是17屆學員HY同學用Rhino做的一個參數化模型,表現設計場地中的沙漠補給站。

學景觀的同學大多有一個通病——效果圖全靠P,很少有人會認認真真做一個概念模型,甚至國外學生都少有做到這種程度。那麼,如果你是考官,看到作品集中有這樣的參數化模型,你會不會眼前一亮?

Y同學,17屆學員,獲得愛丁堡、謝菲爾德、卡迪夫等院校offer

有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


上圖出在Y同學作品集,這張植物配置圖中通過適當的過渡展示場地隨著四季轉換髮生的情景變化。

而大家在做植物配置圖的時候都只能想到做下半部分的圖表,而季節變化的場地展示圖通常只是單純表現場地變化,甚至一度我都陷入難尋新表達方式的瓶頸期,這就是學生給我的驚喜,她完成比我的想法更好的表現方式。


有沒有搞錯,作品集這樣都不行?!


以上是讓我驚喜的幾個舉例,事實上讓人驚喜的方式還有許多種,無論是圖面的表達、配色,還是模型的搭建、渲染,又或者是邏輯的清晰展示,都是大家作品可以更完善,更亮眼的地方,如果你想了解更多,可以掃描下方二維碼具體再問。

最後,又要搬出老生常談的話了:每年申請各大高校的學生千千萬,考官看一份作品集的時間通常就只有幾分鐘,如果沒有讓考官覺得“amazing”的東西,你憑什麼指望自己的作品集在千篇一律的作品集裡脫穎而出呢?

這句話你或許看過聽過多次,但我希望你能夠放在心上,在萬千作品集裡那一份有閃光點的作品集,放在宮鬥劇裡大概約等於在後宮敢懟天懟地懟空氣魏瓔珞,放在韓劇裡就是天生有主角光環護體、讓男一男二都愛不釋手的女一號。

同學們,我實在不忍心看到你們頂著畢業設計、畢業論文、雅思考試一系列壓力辛辛苦苦做了好幾個月的作品集被淹沒在茫茫作品裡,如果你也不甘心,那就真的要時刻牢記這句——請給我驚喜。


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