這是軟實力英語的第508篇原創文章。
研究表明，有創造力的人，在開始工作之前，不是隻考慮一個簡單的目標，而是從不同角度來審視這個問題。
創造力能增強幼兒求知的慾望，並協助孩子智力的發展。
設置時間限制，可以提高創造力，因為它迫使我們在舒適區之外工作。
試著用某種方式限制你的工作，你可能會發現大腦為了完成任務，能夠提供創造性解決方案，從而圍繞你設定的時限，或是數量限制，去超乎想象地完成任務。
創造性的特徵之一是集中在“發散性思維”的過程上。
發散性思維包括：
1.打破傳統思維
2.建立新的聯繫
3.擴大知識的範圍
4.開啟奇妙的想法
鼓勵孩子發散性思維，有助於保持孩子深入求知的動力和熱情。鼓勵孩子不斷地產生新的想法，可以培養他們的創造性思維能力。
要提高兒童的創造力，請緊記以下事項：
1.孩子瞭解他的自我價值的一個重要方式，是通過與你的互動來實現的。
2.要大方正面地描述孩子的創作和想法。
3.持續關注孩子的獨特性，培養她的信任，並且勇敢面對困難。
4.舉行家庭會議，讓孩子自由表達自己的想法，特別是在解決問題方面。
經常問一些沒有固定答案的開放式問題，是讓孩子們發揮創造力的好方法。下面是一些啟發孩子創造力的開放式問題：
如果一頭牛、一隻蜜蜂和一朵玫瑰花在一起會發生什麼？
如果貓不會叫，會發生什麼？
如果世界上所有的鞋子都一樣大，會發生什麼？
通過這種開放式問題，可以激發孩子的想象力。從某種意義上來說，現在的標準化考試，只有唯一的“正確”答案，是在扼殺孩子的創新思維。
最近研究發現，Kids are getting smarter but less creative. 孩子們變得更聰明，但缺乏創造力。
那麼，孩子們創造性思維衰退的原因是什麼呢？
在世界各地，越來越多的孩子被教導如何在標準化考試中取得高分，而不是被教會如何創造性地思考，或是以不同於他們在學校學會的方式來解決某個問題。
隨著對考試分數和大學錄取率的重視，這一代孩子的父母似乎更關注孩子的學業成績。但是，一個充斥著嚴格學術的線性思維者的世界，將缺乏藝術、音樂、文學和舞蹈，更不用說簡單的創造性解決方案，來解決我們都面臨的日常問題，無論是個人生活問題還是工作問題。
父母應該如何來培養孩子的創造力呢？
1.說話！不管是在餐桌上，還是在車裡，都要鼓勵孩子進行小型對話。
2.問許多“如果？”的問題，以激發創造性的答案和解決方案。
3.鼓勵孩子帶著幻想或異想天開的心情閱讀書籍，並將這些故事作為自己故事的出發點。
4.角色扮演，可以讓孩子的遊戲時間充滿想象力。與孩子一起表演出他最喜歡的書中的人物，或自己編造。問問孩子，這些虛構的角色看起來像什麼樣子，聽起來又像什麼，他們會怎麼移動。
5.鼓勵孩子寫下他的故事，即使她只是在學寫字。收集孩子創作的這些短篇故事，並把它們裝訂成一本小書。使孩子可以在任何時候讀到她想要的書。
6.培養孩子的創作興趣，無論他是喜歡烘焙、寫作、繪畫、雕刻還是製作手工。
我家的創新思維培養實踐：
1.創意寫作。在美國小學英語寫作訓練手冊之Tee Me A Story裡，有一個篇章：Make Your Own Fairy Tale（創作你的童話故事），這是一個連環畫，需要孩子來根據圖畫編故事。後來，我引導苗苗創作了英文繪本故事《海盜與恐龍》，雖然是一個未完成的作品，但是卻是一次有意義的創作實踐。
2.腦筋急轉彎。這應該是一個老少咸宜的智力遊戲。從幼兒園大班開始，苗苗就對這個遊戲青睞有加。於是我趁熱打鐵，順便和她玩起了英語字謎遊戲。例如：
What kind of dog doesn't bite or bark? 什麼狗不咬人、不吠叫?
--Hot dog. (熱狗)
What is the smallest room in the world? 世界上最小的房間是什麼？
--Mushroom. (蘑菇)
3.創意兒童畫。在幼兒園的時候，我給苗苗報了課外美術班，學了兩年創意兒童畫。後來，在讀英文繪本的時候，我就鼓勵她自己畫畫，然後配上一兩句英文。這也算是將學英語與她的興趣愛好相結合的成功案例。
有一天，她突發奇想，開始創作《小蝸牛》系列兒童畫，我趕緊鼓勵和誇獎她的創意，使她的這一創作堅持了較長的時間。
4.編故事。隨著孩子的一天天長大，家裡的故事書都已經聽完了。於是我就自己給她編故事，中英文混合，效果還不錯。到後來，我就鼓勵苗苗來編故事，培養她的創新思維。不得不承認，很多時候，兒童的想象力要比成年人豐富得多，這一點我甘拜下風。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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