朋友說，小學裡又走了一批老師，都是代課老師，其中有他孩子的前班主任。
這位前班主任是頂崗老師，脾氣好，教學質量也好，家長們也喜歡，但是每次請客吃飯她都不去，別的老師說是怕不好意思，因為不是正式老師。
我在私立學校當過老師，一個辦公室七八位老師，加我兩個師範大學本科，其餘都是中師，還有一個大專，就一位是借調過來的在編老師，其餘的每次期末就擔心，下一年還會不會再要我。所以我能體會到這位老師的心情，就是打工的，不穩定，還總感覺低人一等。當時有個小插曲，辦公室來了一位四川音樂學院實習的學生，那位正式老師，一體育老師，笑著說四川音樂學院有什麼用，還不是來我們這裡了，我馬上反駁說，人家只是實習的，絕對不可能在這裡留下的，她不信，我說那就等著看吧。時間過了一個月，人家走了，時間不久，我也走了，再後來，另一位本科生也走了，考上了在編，另一位男老師也去了公辦學校代課去了，我就不明白了，一個月一千塊錢，加一百塊錢飯補，在那裡當臨時工還那麼留戀？我們邊上的海爾一個月基本工資兩千，人家還給交保險，就覺得老師名聲好，算不算死要面子活受罪？
我們這裡的小學有我學生家長，當時他們學校也缺代課老師，說讓我去，我說我開著店，能不能需要的時候我再過去，領導說不行，必須每天和別的老師一樣，工資兩千，等那位回家生孩子的老師回來我可能就得走，朋友勸我去，說還能對我招生有幫助，我和朋友說，考正式小學老師我都不願意去，去了就是打雜的，或者去教文化課，那我這二十幾年的專業課就廢了，不甘心，再一個，我收一個假期賺的錢比學校一年都多，我去伺候他們？不去！
再回到朋友孩子的班主任，今年她不在這學校了，去別的學校了，還是代課，我倒是希望她能考資格證參加教育局招聘考試，畢竟她有教好學生的能力。朋友說，那些正式老師反倒沒有這位老師那麼受歡迎，就是因為較好教壞關係不大，多了點績效而已，至於評職稱，第一名絕對沒問題，其餘的要先領導的媳婦們，然後送禮的老師們，平不塌的老師評職稱很難，很難。
我們這裡去年開始不接受大專生報考老師了，不接受四十以下報名的了，也開始限制不少專業了，說明教師考試還是很火爆，既然這樣，那應該更嚴格，別通過一次筆試一次面試就決定了，不拘一格降人才才是，否則就如同素質教育和減負一樣可笑了！
我們這裡還是包班制度，區裡面都是專業老師，數學專業就教數學，美術老師就教美術，所以別讓音樂，美術和體育老師去教文化課了，不過看來我孩子是趕不上趟了！
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