六七歲的孩子，對很多事物都充滿了好奇：看了《中國好聲音》就想學唱歌，看到超級丹的比賽直播想學羽毛球，看了郎朗的演奏會又想學鋼琴，爸媽們也因此患上興趣班選擇焦慮症。到底怎麼給孩子選擇最合適的興趣班？以下建議或許能讓您不再困惑！一起來看看以下幾個誤區你有沒有中槍？
誤區1
根據家長的愛好“我想讓孩子學……”
張先生是個體育健將，尤其擅長打羽毛球，他希望把自己的孩子也培養成運動高手,除了每晚讓女兒圍著操場跑兩圈，還給女兒報了乒乓球班和羽毛球班，每個週末都在體育場館裡面度過。但女兒的運動細胞並不發達，這些項目讓她身心疲憊，經常覺得覺不夠睡，發球的動作要領掌握不好還會被爸爸罵。
分析
只有找到孩子擅長的才能讓TA的表現“正強化”
有的家長根據自己的愛好為孩子選擇興趣班，有的家長喜歡“跟風”，看到社會什麼科目比較熱門，或者鄰居的孩子都在學，也給自己的孩子報了名。這些都是家長選擇興趣班常見的誤區。
為孩子選興趣班，要依據孩子的特長，孩子在擅長的領域學習表現更突出，易獲得老師和小朋友的讚賞，孩子對學習項目才更有興趣，這樣孩子的表現得到了“正強化”，形成良好的循環。所以在選擇興趣班之前，父母更重要的是以孩子為優先，花時間分析孩子的天賦和特長，而不是從自己出發。
誤區2
孩子不擅長啥 偏選這個來培養
樂樂今年剛讀小學一年級，老師反映他專注力不足：上課時經常會有一些小動作，摸摸書包玩玩文具盒，有時還忍不住跟別的小朋友講話。爸爸媽媽為此很苦惱，朋友建議：給他報個興趣班吧，學學鋼琴或者圍棋，培養一下孩子的定力。
分析
培養孩子專注力 選擇氣氛活躍的興趣班
選擇興趣班，首先要看孩子是否具備基礎的能力，如果不具備，往往不適合孩子。鋼琴、圍棋這些興趣班需要的恰好是孩子的專注力，孩子本身好動，根本坐不住，結果只能是白白浪費了時間和金錢，還錯過了孩子的最佳成長期。
所以，這種“什麼差補什麼”、盯著孩子短板去選擇興趣班的做法並不可取，結果不但可能沒有培養孩子的興趣，反而傷害了孩子的學習積極性。
對於比較活躍、專注力不好的孩子，需要一個氣氛相對活躍的興趣班，讓孩子在玩中學習，通過遊戲規則和思考問題的項目，逐步學會自控和專注，建立紀律意識。這才是培養孩子專注力的王道。
誤區3
爸媽意見不統一
琪琪的媽媽想讓她學鋼琴、畫畫、 “女孩子嘛，就應該多才多藝，我們小時候沒學這些，挺遺憾的，跟同事朋友唱個K都唱不好。”琪琪的爸爸想讓她學擊劍、跆拳道，“現在的社會這麼亂，女孩子有個一技之長，才能保護自己”。
分析
最應該搞清楚孩子的想法和感受
很多父母在孩子的教育方面都會有不同的意見：爸爸有爸爸的想法，媽媽有媽媽的想法，但孩子只有一個。“給孩子選擇興趣班，你的具體目標是什麼？孩子需要什麼？”這些問題看似簡單，卻很少家長能夠回答清楚。
中國人一直在講因材施教，首先要搞清楚孩子的性格和能力特點。家長首先可以通過語言能力、觀察能力、動手能力、記憶效率、思維速度共5個方面來 分析孩子的思維能力發展，另外通過情緒管理能力、行為自控能力、人際相處能力、專注思考能力、條理堅持能力等方面分析孩子的性格特點。然後家長可以逐個思考一下孩子在這方面的特點，和其他同齡孩子比較一下，看看孩子在哪些方面佔優勢，哪些方面還需要加強。
最後選擇可以讓孩子“揚長”的培養項目，促進孩子優勢能力的進一步發展，提升孩子的自信。其實，興趣班不是家長在上，不是要問家長喜歡什麼，而是孩子在上，最應該搞清楚的是孩子的想法和感受。
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