从教14年，他先后获得“渠县师德标兵”“感动渠县十佳教师”“先进德育工作者”“青少年工作先进个人”等37项各级荣誉，成为学生喜爱、家长尊重、社会认可的好老师。
“我要对得起‘先进’二字！”荣誉是他前进的动力，他就是渠县中学糜高峰老师。
学习是制胜法宝
“要给学生一碗水，必须准备一桶水。”糜高峰是这样说的，也是这样做的。在多年的教育教学中，糜高峰为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会。他积极参加各种政治理论学习、师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
在糜高峰的书架上，随手翻开几本书，都有阅读痕迹。这几年，他阅读过前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》、管向群的《中国教师最需要的新理念》等教育类的书籍。还专门听取了魏书生、赵丰平、张四宝、郭振有等教育名家的教育报告，并认真记录，做下的笔记都有厚厚的几大本。
“名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。”糜高峰说，我要做一个热爱学习，喜欢读书，知识渊博的教师。
学生是课堂主人
作为一名教师，糜高峰不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。
“让学生做课堂的主人。”这是糜高峰在教研活动中常说的一句话。对学生因材施教，他的课堂上学生拥有畅所欲言的时间和空间。自己只是循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，着力培养学生的学习主动性，实现学习效果事半功倍。
糜高峰还把自己的理念在科组中交流学习，在教研工作中积极探索，观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，做好新课改的模范带头人。
教育学生方面，糜高峰很注重培优转差的工作。对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多辅导，对学生们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起后进生的信心和激发他们学习的兴趣。
为最大化发挥学生们的主人翁作用，糜高峰特别善于抓好学生的小组合作学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
糜高峰班级管理比较民主，学生相对自由一些，学生的个人意见表达的也很充分，因此学生无论成绩高低，秉性各异，都相处得很融洽。
学校是人生舞台
“感谢渠中！”糜高峰是渠县中学一名普通的人民教师，自2004年大学毕业到渠县中学工作，已经有14个年头了。
十多年来，他一直担任2个班的语文教学工作，做过8年教研组长。当过11年实验班班主任，其中8年是实验班中的特尖班。十多年来，他获得了包括教研、科研、辅导、论文等各门各类几十项表彰。十多年来，他积极参与县上各种文体活动，表演节目多次获奖，当过学生文体活动的总导演，连续多年主持学校的五四青年艺术节和校运动会。
“面对众多荣誉，我定会更加严格要求自己，努力为渠中添砖加瓦。”糜高峰心怀感恩，服从学校安排，团结同事，关心学生，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，社会的认可。
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